2.3 声的利用—（广州市）人教版八年级物理上册同步练习

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1、广州市初中八年级物理上册人教版第二章声现象-第三节声的利用同步练习一、单选题1.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（） A.回声被学生挡住 B.声音分散传出去，回声太小听不见C.回声到达人耳与原声到达人耳相差的时间不到0.1s D.根本就没有回声2.下列事例是利用声音传递能量的是（ ） A.将超声波用于倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情C.利用B超查看胎儿的发育情况 D.利用超声波排除人体内的结石3.下列没有利用回声定位原理的是（ ） A.声呐B.倒车雷达C.超声导盲仪D.中医“望、闻、问、切”，其中的“闻”4.关于图中的声现象，下列分析正确的是（） A.甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动

2、，说明声音可以传递信息B.乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C.丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D.丁中汽车的倒车雷达是利用次声波确定车后障碍物的位置5.下列声现象中，可说明声音能传递能量的是（ ） A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达C.超声波清洗机 D.B超诊疗6.下列事例中，属于利用超声波传递信息的是（ ） A.大象的“声音”交流B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C.医生给病人做“B超”检查D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮7.下列有关声音的实验，其分析错误的是（ ） A.甲图，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的B.乙图，逐渐抽

3、出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播C.丙图，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定D.丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量8.关于声现象，下列说法正确的是（ ） 声音在空气中的传播速度一定是340m/s；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息特性；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；池州中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；只要物体在振动、人就定能听到声音。A.B.C.D.9.我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是

4、（ ） A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B.用超声波能粉碎人体内的“小石头”C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波10.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ） A.用手机控制相机 B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D.笑脸抓拍11.

5、两艘潜艇相距s，以相同的速度v1成单纵队同向航行，后艇的超声定位器发出信号到达前艇并被反射回来，声音在水里传播的速度等于v2 ， 则后艇发出信号和收到回声两时刻之间的时间间隔为（ ） A.sv1-v2B.2sv1-v2C.v2sv12-v22D.2v2sv22-v1212.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（ ）A.28.33m/sB.13.60m

6、/sC.14.78m/sD.14.17m/s二、填空题13.2019年11月25日，广西百色市的靖西市发生5.2级地震，地震发生时，伴随有_（选填“超声波”或“次声波”）产生；师生听到警报声后立即紧急疏散，说明声音能传递_。 14.如图，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_（选填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）。 15.常用的温度计是根据液体的_的规律制成的；用超声波清洗眼镜，它说明超声波能够传递_；看电影时把手机关机或调为振动状态，主要是通过在_减弱噪声。 16.用超声测位仪向海底垂直发射声波

7、，经过3s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，则此处海水的深度是_km。 17.一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖s=700m处鸣笛,汽车直线向前行驶s1=40m后,司机刚好听到笛声的回声,求汽车行驶的速度_。(已知气温是15) 18.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约_m，声速按340m/s计算.声音在空气中以_形式传播。 三、实验探究题19.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 （1）如图1所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛

8、焰随着声音的节奏晃动；人们利用超声波钻孔机和切割机，对坚硬的玻璃、宝石、陶瓷等进行加工。这些现象表明 _； （2）在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了_； （3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（选填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象_（选填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 20. （1）如图所示，敲响右边的音又，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。 这一实验现象说明：（a）_（b）_如果这个实验在月球上进行，泡沫塑料球_（也会/不会）像图示

9、那样被弹起，理由是_。（2）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。 上述实验操作探究的是_与_的关系。若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持_不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越_。21.很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑

10、料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。 探究内容探究“声音是否具有能量”探究“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离_做法_观察内容_为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是_。参考答案1.【答案】 C 【解析】声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s。在教室里，由于我们说话的地点离墙比较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间和我们说话的时间几乎是同时的，时间相差太短，低于0.1s，所以我们的耳朵听不出说话声和回声。ABD不符合题意，C符合题意。 故答案为：C。2.【答案】 D 【解析】A将超声波用于倒车

11、雷达，可以知道车后的信息，这是利用声音传递信息，A项不合题意； B医生用听诊器给病人诊断病情，可以知道病人的病情，这是利用声音传递信息，B项不合题意；C利用B超查看胎儿的发育情况，知道胎儿的信息，这是利用声音传递信息，C项不合题意；D利用超声波排除人体内的结石，传递能量排除结石，这是利用声音传递能量，D符合题意。故答案为：D。 3.【答案】 D 【解析】A利用声呐测海深，就是利用超声波回声测距，A不符合题意； B倒车雷达，利用超声波反射回来的回声确定障碍物的距离，B不符合题意；C超声导盲仪，利用超声波反射回来的回声确定障碍物的距离，C不符合题意；D中医“望、闻、问、切”，其中的“闻”是听的意思

12、，是声音从人体发出，经听诊器到医生的耳朵，是利用声音传递信息，不是利用回声定位的原理，D符合题意。故答案为：D。4.【答案】 C 【解析】A甲图中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，A不符合题意； B乙图中车间工人佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，B不符合题意；C吉他发出声音的响度与弦的振动幅度有关；拨动弦的力度越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，C符合题意；D倒车雷达是利用超声波确定车后障碍物的位置，D不符合题意。故答案为：C。5.【答案】 C 【解析】解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。A不符合题意； B、倒车雷达是靠发出的

13、超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。B不符合题意；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。C符合题意；D、医生利用B超观察人的身体状况，属于利用声音来传递信息。D不符合题意。故答案为：C。6.【答案】 C 【解析】A大象的“声音”是一种次声波，A不合题意； B眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜，是利用超声波传递能量。B不符合题意；C医生给病人做“B超”检查，“B超”是利用超声来探测人体内部情况。是利用超声波传递信息，C符合题意；D站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人

14、的说话声不属于超声波。D不合题意。故答案为：C7.【答案】 B 【解析】A、敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，正确； B、逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明空气能够传声及声音不能在真空中传播，错误； C、直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调与频率有关，正确； D、发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，正确。 故答案为：B。8.【答案】 B 【解析】解：声音在15的空气中的传播速度是340m/s，温度不同，速度不同；故错误； 不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是通过声音的音色来判断的，故正确；用B超诊病，说明了

15、声音可以传递信息，故正确。用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的振幅不同，则响度不同，故错误；“禁鞭”是为了在声源处减弱噪声的，故正确；耳朵能够听到的声音频率范围为2020000Hz，所以物体振动时，人不一定能听到声音，故错误。故正确，故答案为：B。9.【答案】 D 【解析】A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小，说明气体越少，传声效果越差，推知真空不能传声。A不符合题意； B. 用超声波能粉碎人体内的“小石头“，说明超声波能够传递能量；B不符合题意；C. 敲击钢管时能听到两次声音，是因为声音在不同介质中传播速度不同，C不符合题意；D. 音叉只有振动才会发出声

16、音，因此接触水面时会激起水花，可以说明声音产生的原因，D符合题意；故答案为：D10.【答案】 B 【解析】A用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关；A不符合题意； B“底部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄；B符合题意；C“无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开功能无关C不符合题意；D拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关；D不符合题意。故答案为：B。 11.【答案】 D 【解析】解：设后艇发出声音信号到达前艇的时间为t1 ， 声音由前艇

17、反射回后艇所经历的时间为t2 ， 因S一定，两艘潜艇保持相同的速度v1同向前进。信号向前面的艇传播时，相对前面潜水艇的速度为：v2v1 ， 由v st 可得，到达前面潜水艇的时间为t1 sv2-v1 ，信号返回时，相对后潜水艇的速度为：v2+v1 ， 到达后潜水艇的时间为：t2 sv2+v1 。 则总时间为tt1+t2 ， 代入整理得：t sv2-v1 + sv2+v1 2v2sv2.v2-v1.v1 。故答案为：D。12.【答案】D 【解析】由图示分析可知，第一次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.16s，在这个时间内超声波通过的距离为s1=vt1=340m/s0.16s=54.4

18、m；第二次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.12s，在这个时间内超声波通过的距离为s2=vt2=340m/s0.12s=40.8m；故可得汽车通过的路程为s=s1-s2=54.4m-40.8m=13.6m，所用的时间为t=1.12s-0.16s=0.96s，所以汽车行驶的速度为v=s/t=13.6m/0.96s=14.17m/s，故答案为：D。13.【答案】 次声波；信息 【解析】地震发生时，常伴随着次声波的产生；死亡师生听到警报声后立即紧急疏散，说明声音能传递信息。 14.【答案】 传递信息；响度 【解析】医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送

19、到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。15.【答案】 热胀冷缩；能量；声源 【解析】常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的；超声波清洗眼镜，它说明超声波能够传递能量；把手机关机或调为振动状态，主要是通过在声源处减弱噪声。 16.【答案】 225 【解析】海水距离是声音路程的一半，深度为h=st=1500m/s3s2=2250m=2.25km。17.【答案】10m/s 【解析】已知鸣笛处距离山崖s700m,汽车沿直线向前行驶的距离s140m,根据题意可知声音传播的距离：s22ss12700m40m1360m，已知声音在15空气中的v2340m/s,根据公式v st 得：声音传播

20、的时间(即车行驶的时间):t s2v21360m340m/s 4s，所以汽车行驶速度为：v1 s1t40m4s 10m/s.故答案为：10m/s.18.【答案】 272；声波 【解析】解：（1）声音从人传到山崖的时间： t= 12 1.6s=0.8s，v= st ，所以此人与山崖之间的距离：s=vt=340m/s0.8s=272m；声音在空气中以声波的形式传播.故答案为：272；声波.19.【答案】 （1）声音具有能量（2）固体能够传声（3）还能听到微弱的；不可以 【解析】(1)烛焰随着扬声器发出较强声音的节奏晃动，是因为声波具有能量；人们利用超声波制成的超声波钻孔机和切割机，可对坚硬的玻璃、

21、宝石、陶瓷等进行加工，这是利用了超声波具有能量。(2)用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了固体可以传声。(3)用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声。20.【答案】 （1）空气可以传声；声音具有能量；不会；真空不能传声（2）响度；振幅；拨动力度；低 【解析】(1)由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的；同时也说明了声音是由物体振动产

22、生的，并且声音具有能量。实验在月球上进行，由于月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音，因此左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起。(2)让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，得出的结论是：振幅越大，响度越大；所以此实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系。探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。21.【答案】 3cm；3cm；拍动塑料膜；轻拍、重拍塑料膜；烛焰是否摆动；烛焰摆动幅度是否改变；拍一次或每次拍的快慢相同 【解析】（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量； （2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度； （3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低； （4）为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是：拍一次或每次拍的快慢相同