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1、桂林山水桂林山水云中的神呵，云中的神呵，雾中的仙，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，情一样深呵，梦一样美，梦一样美，如情似梦漓江的水！如情似梦漓江的水！ 水几重呵，山几重？水几重呵，山几重？水绕山环桂林城水绕山环桂林城 是山城呵，是水城？是山城呵，是水城？都在青山绿水中都在青山绿水中自学要求：自学要求：读读读读：轻声读第三自然段。：轻声读第三自然段。画画画画：画出描写桂林山特：画出描写桂林山特 点的句子。点的句子。练练练练：有感情地朗读，读：有感情地朗读，读 出桂林山的特点。出桂林山的特点。说说说说：值得学习的写法。：值得学习的写法。 学习目标：学习目标：1.1.有感
2、情地朗读课文，有感情地朗读课文， 并尝试背诵。并尝试背诵。2.2.了解桂林山水的特点。了解桂林山水的特点。3.3.学习作者的表达方法。学习作者的表达方法。静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。水水理解句子的方法：理解句子的方法： 1.1.读一读句子。读一读句子。 2.2.想一想，用什么方法写具体？想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么）（如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3.3.说一说这样写有什么好处。说一说这样写有什么好处。 我看见过波澜壮阔我看见过波澜壮阔的大海，玩
3、赏过水平如的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。过漓江这样的水。 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一啊，一座座拔地而起，各不相连，座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真桂林的山真秀秀啊，啊，像翠绿的屏障，像新生像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒的竹笋，色彩明丽，倒映水中。映水中。 桂林的山真桂林的山真险险啊，啊，危峰兀立，怪石嶙峋，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒好像一不小心就会栽倒下来下来。奇7秀8险9桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映
4、水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。山山 这样的山围绕着这样的这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是绵不断的画卷，真是“舟行舟行碧波上，人在画中游碧波上，人在画中游”。水水山山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。奇7秀8险9桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。课堂小练习1.桂林的山水美，。2.教室里真静啊，。3.，。自选超市：自选超市：在书里的插图上写一句赞美在书里的插图上写一句赞美 桂林山水的话；桂林山水的话；给桂林编写一两条广告词，给桂林编写一两条广告词， 宣传桂林的迷人风光；宣传桂林的迷人风光；仿照描写漓江水特点的句仿照描写漓江水特点的句 子，写一个小片段。子，写一个小片段。
2桂林山水 (2)
