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1、初中化学学科体会交流发言稿尊重的列位领导、教师们：大伙儿好！很荣幸能在那个地址与大伙儿一路讨论、交流。今天我将从六个方面与大伙儿交流探讨教学理论。一、吃透教材、把握大纲、紧跟中考动向要吃透教材，把握中考动向，就要多看、多做、多钻研中考命题。如此咱们在实 际的教学进程中才能心中有数，明白哪些该讲，哪些不该讲，哪些要点到为止，哪些 要拓展延伸；也只有如此才能抓住每节课的考点，突出重点，冲破难点，幸免做无用 功；也只有如此才能告知学生哪些题没必要做，哪些题要多做，哪些必然考，哪些必 然可不能考，节约学生的时刻，真正提高课堂效率。只要咱们明白中考会考什么，怎 么考，就能够心中有数，有的放矢。二、讲深讲
2、透、提高课堂效率1 .导课要有新意，要能激发学生的爱好俗语说“好的开头等于成功的一半”。咱们不但要能“上一堂好课”，更要“上好 每一堂课”。要让学生听咱们的课能有如沐春风的感觉，让咱们的学生恨每一节课的时 刻过得太快而不是太慢。2 .锤炼咱们的课堂课言，做到简练、明了语言是咱们向学生传输知识的纽带和桥梁，课堂的成功在专门大程度上是教师语 言的成功。好的教学语言是开讲时的“一语天成万古新”；是导入处的“未成曲调先有 情”；是点拨时的“巧把金针度与人”；能让课堂达到“击节称赏”的境界。咱们不防从如此几个方面去锤炼自己的教学语言：一是力求发音的准确、清楚，让学生能听得清，听得懂，这是最大体的要求。二
3、是力求语言的简练、明了，决不拖泥带水，措词必然要准确，不能含混不清， 晦涩难懂。如此才能把问题讲清楚讲透彻。三是要能恰本地利用一些比喻。好的比喻能把一些难以明白得的知识一目了然地 呈现给学生。四是语言尽可能做到幽默风趣，温婉动人，多用鼓动性的话语。风趣温婉的语言如歌、如画、如诗。“腹有诗书气自华”，平常多看些书，如此哪 怕是一堂枯燥无味的化学课也能上得如行云流水般畅快淋漓，如散文诗一样优美悦耳。若是能让咱们的课堂语言如涓涓细流般润物无声，如春风化雨般点拨于无形，还有学 生会不肯意上咱们的课吗？三、注重细节、打稳根基1 .适当练习找漏洞我常对我的学生说的一句话是：练习没必要多，吃透一本就足够。用
4、好用透一本 教辅书。布置的作业教师必然要改，哪怕是当天实在没时刻，我也会批改一部份或是 看一看哪些有错误。练习未必都要讲，但针对学生错得多的必然要在课前抽三五分钟 讲解，纠错、补火。教师悔改的作业必然要催促学生订正。关于没有时刻全批全改的 作业必然要在第一时刻给出正确答案，催促学生自己去批改和订正。2 .课前板演查巩固象元素符号、离子符号、化合价符号、化学式、化学方程式等化学用语关于刚学 化学的初三学生来讲有难度乂是必考知识，如何办？针对“年年考，年年错误不断” 的情形，咱们只有多练多写。比如明天要听写化学方程式，我必然会在今天提早告知 学生预备温习。教学常规的检查不兴偷袭，因为咱们要的不是考
5、倒学生，而是要通过 考试或是听写催促学生自主温习，把握知识，因此提早告知是很有必要的。给足学生 时刻然后再听写，学生的自信也更足。然后再叫学生上黑板写，关于那些写不出的同 窗，我也不体罚他，可是我相信若是下次再叫到他上黑板他仍是写不出的话，他会体 面上挂不住的。四、多做实验实验是化学的基础，是化学的灵魂，是学生的爱好之源，是化学的魅力所在。咱 们有条件要实验，没条件制造条件也要实验。只有如此才能巩固化学知识，提快乐趣, 开发能力，拓展思维。五、弄好试卷分析，树立目标意识我老是对我的学生说，若是你做作业不订正不如不做作业；若是你考试不做试卷 分析不如不考试。考试完后认真地做试卷分析能找到自己学习
6、的缺点，在此基础上制 定出下一时期的学习目标，调整自己的学习方式。关于此刻的大多数初中学生来讲， 缺乏一种计划以后的意识。咱们要帮忙学生确立自己的目标，并鼓舞他们为着心中的 目标不断前进。我老是告知我的学生：只要方向不错，朝着既定的目标一步一个脚印, 脚踏实地地前进，咱们就必然能成功。六、多关切、鼓舞和赏识自己的学生好小孩是夸出来的。不管何时，多夸奖，少批评。爱是咱们手中最厉害的武器， 仁者无故于天下；赏识更是教育好小孩的不贰法门。爱与教育，犹如水与水池，教育 没有了爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。“当 一个好教师的最大体条件是拥有一颗爱学生的心！ ”“爱心与童心，是咱们教育事业永 不言败的最后一道防线。”没有最好，只有更好，与大伙儿共勉，多提宝贵意见。谢谢大伙儿！彭容方
初中化学教学体会交流材料
