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1、申报靖东小学利用闲置土地新建幼儿园规划方案一、本地教育发展背景环境分析经济社会发展概况：靖东村座落在陆川县马坡镇的北部，距二级公路2公里多，全村有48个村民小组，1576户，总人口7752人，总耕地面积10172亩，其中坡地6790亩，水田3382亩。马坡镇靖东村交通方便、红壤土区域，属丘陵、平原相关地带。靖东村的群众勤劳智慧，村民群众积极通过多种方式发展生产，农业方面以优质谷、糖蔗种植为主，其他作物为辅，其中糖蔗种植1200多亩，年创收210万元以上；在村内有养鸡场12个（其中万羽以上2个），小型养猪场3个，副食品加工厂3个，在工业方面，村内有投资3000万元占地40多亩专业生产自行车、汽车
2、轮胎的橡胶制品厂1个，容纳300多人就业的石场1个。2000多名劳动力到外地办企业、打工，在广州、深圳、南宁、昆明兴办企业成功创业，为周边村镇群众外出创业带了好头。全村90%以上的农户住上了新楼房，100%的家庭有电视机。村内95%以上群众拥有手机、固定电话，有货车120台，小车160多辆，村内修通了环村水泥路，交通便利，群众生活宽裕。二、学前教育发展现状及趋势分析（一）学前教育发展现状分析。马坡镇的公办幼儿园1所，在园幼儿110人，民办幼儿园1所,在园幼儿80人。存在的突出问题：1、3-6周岁幼儿入园率过低。据不完全统计，今年秋季期，3-6周岁幼儿进入幼儿园、学前班共107人，入园率仅为40
3、%，还有60%的幼儿未能入园、入班。根据预测，陆川县2010年至2015年，3-6周岁幼儿总数将达1816人，根据现在的入园率计算，将有 100名幼儿无法按时入园、入班。2、近年来，随着城镇化进程的不断加快，大批农民进城打工，使得城区人口急剧膨胀，学龄前儿童数量猛增。班级规模和班额过大，从而严重影响其管理水平和保教质量的提高。3、农村学前教育机构收费偏低，经费不足，办园条件简陋。教室陈旧，书桌破旧，孩子没有任何的玩具，没有活动场地等等，因为投入没有保障，且收费偏低，办园条件长期得不到改善。严重影响了幼儿的教育质量。4、农村无证办园现象严重。由于农村幼儿园设置数量不足，覆盖范围过大，服务半径过长
4、，又因为年轻家长基本外出打工，基本是留下孩子给爷爷奶奶照顾，要把孙子送到离家较远的公办幼儿园确实很困难。所以，不具备办园条件，未经有关部门联合审批和颁发“办园许可证”的“无证园”应运而生。 “无证园”大部分是以自己的住房为保教场所，条件十分简陋，多数幼教人员不具备专业素质，不懂教育教学规律，不按大纲要求教学，仅仅以“哄孩子”为主，忽视幼儿早期智力开发，严重影响幼儿的健康成长。由于这些幼儿园收费相对低廉，作息时间灵活，“善教”幼儿识字、算数，迎合了部分家长的“急功近利”心理。对此，教育行政部门在管理上陷入“两难”境地。一方面，清理“无证园”，没有可供依照的法律法规，责罚无据；另一方面，“无证园”
5、如被取消，又会导致一些适龄幼儿失学。因此，使得无证办园行为长期得不到有效治理。（二）学前教育发展方向和趋势分析由于我国综合国力进一步增强，国家对学前教育越来越重视，投入将会越来越大，学前教育环境会得到彻底的改变，学前教育的办学形式和校园功能将向多样化方向发展，但公办幼儿园的优势会越加明显，学前教育的城乡差别进一步缩小。 未来五年，国家会继续实行现行计生政策，控制人口快速增长，城乡人口出生率会控制在国家政策之内，趋于缓慢增长。五年后，我县学前教育学龄人口与现在相比不会超过10%，入园幼儿将达85%以上，学前两年教育有望得到普及。三、解决“入园难”建设规划（一）幼儿园建设总体目标。充分发挥政府职能
6、，开创多渠道办园模式，加大公办幼儿园规范化的建设力度，努力构建农村学前教育服务网络，争取在筹集资金，在马坡镇靖东小学建设1所标准的的公办幼儿园，使公办园覆盖整个村，逐步提高办园标准和办园水平，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务，提高三至六岁幼儿入园率。建设规划原则：1、总体规划，分步实施。坚持合理配置教育资源、优化办园条件、保证教育质量、提高规模效益的原则，科学规划幼儿园布局，明确各年度发展目标、工作重点和具体措施，按照规划分步实施、分层推进，注重工作的实效性、持续性。2、搞好衔接，协调发展。结合当地实际，做好教育规划与本地经济总体规划的衔接、幼儿园布局与小学布局的衔接，实现教育与经济
7、社会各领域事业的和谐发展，做到不引发新的社会矛盾，促进社会稳定。3、统筹兼顾，突出重点。统筹村办园、民办园的协调发展，因地制宜、突出特色，着力抓好村公办幼儿园的建设，充分发挥公办幼儿园的龙头带动作用；规范民办园的数量和质量，促进学前教育均衡、良好发展。（二）解决“入园难“的具体建设目标计划投入420万元在县城区建新建1所标准化公办幼儿园，占地面积3000平方米，可容纳300多名幼儿。提升办园质量，解决农村“入园难”的问题。同时，靖东村也鼓励社会和个人投资办园的积极性，弥补政府投入不足,加大管理力度，引导民办园所走规范发展之路。按照“保大放小、保好放差”的原则对于园所简陋、地方狭小、不顾幼儿身心
8、健康、不讲保教质量、未经批准擅自办园的民办幼儿园坚决予以取缔和撤并，促使民办园所努力做到自我发展、自我完善、自我规范、自我约束。（三）保障措施。一是强化组织领导。农村学前教育是我县幼教事业发展的重要部分，难点在农村，潜力也在农村。因此各级政府及教育部门要切实加强对幼儿园发展的领导和支持，把幼儿园布局调整列入重要议事日程，纳入乡镇经济发展规划，统筹安排，建立健全农村幼儿园标准化建设工作领导小组和联席会议制度，定期研究解决工作中的重点难点问题，根据要求制定学前教育发展规划，认真抓好落实。加大宣传力度，广泛征求意见，及时公示调整方案，切实把农村幼儿园标准化建设工作抓实、抓好，努力做到社会满意、孩子受
9、益。二是加大督导力度。进一步加强对学前教育工作的督导、检查、评估力度，把农村幼儿园标准化建设工作纳入督导范围，将布局规划、经费投入、办园条件、保教质量、教师待遇等内容作为教育督导的重点，每年年终对幼儿园建设工作进行检查验收，强化乡镇政府对学前教育工作的管理责任，确保各项具体措施落实到位。三是拓宽投资渠道。不断完善经费投入体制，坚持“谁办园谁出资，谁受益谁负担、政府适当扶持”的原则，建立财政支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元化的投资机制。在保障政府办园为骨干的基础上，充分调动社会各界办园的积极性，鼓励和支持社会力量办园或捐资助园，努力形成政府和社会各界共同发展学前教育的良好格局。（四）预期效益。靖东村实施学前教育建设工程对本地学前教育整体发展的意义。实施学前教育建设工程能基本解决靖东村学前教育急需解决的基本建设问题，新建一所标准化幼儿园，从根本上改变学前教育的落后面貌，促进学前教育与义务其它教育和谐发展。2013年，新建幼儿园工程如果获得上级的通过，可解决每年约300名3-6周岁幼儿入园就读问题，同时可提供 18个就业工作岗位，社会效益显著。
小学利用闲置土地新建幼儿园规划方案
