让细节描写在作文中闪光

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1、人物细节描写摘抄交流人物细节描写摘抄交流 摘抄的内容：摘抄的内容： 推荐理由：推荐理由： 描写方法：描写方法：让人物细节描写让人物细节描写在作文中闪光在作文中闪光什么是细节描写？什么是细节描写？ 指指抓住抓住生活中人与事的生活中人与事的细微而又细微而又具体具体的典型的典型情节情节，加以，加以生动细致生动细致的描的描绘。绘。 从吃相看从吃相看性格性格：猜猜猜猜是什么样性是什么样性格的人在吃格的人在吃东西？东西？ 婷婷婷婷小心翼翼小心翼翼地端起碗，挑地端起碗，挑了几缕菜叶，了几缕菜叶，慢慢慢慢地送到嘴边，地送到嘴边，害羞似的害羞似的张开张开樱桃小嘴樱桃小嘴，又迅速，又迅速合上，合上，极小幅度极小幅

2、度地嚼着食物，地嚼着食物，还还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 南南见菜端齐后，便南南见菜端齐后，便忙忙提提起筷，起筷，端起端起大碗，对着菜就是大碗，对着菜就是一夹，合着饭一夹，合着饭呼呼地呼呼地往嘴里送。往嘴里送。又掺和了汤水，又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓撑的两腮鼓鼓的，的，还有一粒米粒挂在嘴角上。还有一粒米粒挂在嘴角上。临渊羡鱼临渊羡鱼入门小妙招入门小妙招火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜

3、的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态复了常态。方法一：方法一：捕捉细小动作，凸显人物个性捕捉细小

4、动作，凸显人物个性 游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。 临行缝缀好，临行缝缀好，盼儿早日归。盼儿早日归。于细微处见精神于细微处见精神小练笔小练笔 仔细回忆自己或他人吃鱼的仔细回忆自己或他人吃鱼的过程，把这一过程中的动作写下过程，把这一过程中的动作写下来。来。 （50字左右）字左右） 粗心的表姐粗心的表姐中有这样的描写：中有这样的描写：“鱼来了鱼来了快尝尝快尝尝”戴着耳机的表姐风风火火戴着耳机的表姐风风火火地端出一盆红烧鱼放在桌上。我用鼻子猛地一地端出一盆红烧鱼放

5、在桌上。我用鼻子猛地一吸吸气，立刻闻到了一阵香味。于是我迫不及待地气，立刻闻到了一阵香味。于是我迫不及待地抓抓起筷子，起筷子，夹夹起一大块起一大块鱼肉鱼肉就往嘴里一就往嘴里一塞塞，哇，我，哇，我一下子一下子吐吐了出来，了出来，“唉呀，这鱼怎么难吃！唉呀，这鱼怎么难吃！”我我用筷子把鱼肚拨开，露出了内脏，发出一阵腥味。用筷子把鱼肚拨开，露出了内脏，发出一阵腥味。原来表姐一直听着音乐竟把没剖的鱼放进锅中了。原来表姐一直听着音乐竟把没剖的鱼放进锅中了。 “吸吸”“”“抓抓”“”“夹夹”“”“塞塞”“”“吐吐”五字，使五字，使我这个（我这个（_）的形象跃然纸上，的形象跃然纸上，衬托了表姐的粗心。衬托了

6、表姐的粗心。真实生真实生动的细节，极大地增加了文章的魅力。动的细节，极大地增加了文章的魅力。 比一比：同学佳作比一比：同学佳作 迫不及待、急于尝鲜迫不及待、急于尝鲜 却遭遇尴尬却遭遇尴尬 老远，我便看见了，老远，我便看见了，看见了看见了她她我的母亲。我的母亲。在风中，她在风中，她无助地无助地倚在倚在墙边，墙边，凌乱而花白的凌乱而花白的头头发在发在苍老的苍老的脸颊旁飘扬脸颊旁飘扬着。我看到了她着。我看到了她深凹的深凹的眼，眼，布满青筋和黑斑的布满青筋和黑斑的枯竹似的枯竹似的手，手，还有那根还有那根又光又亮的又光又亮的竹棒。竹棒。 林莉林莉小巷深处小巷深处 老远，我便看老远，我便看见了她见了她我的

7、母我的母亲。她倚在墙边，亲。她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬头发在脸颊旁飘扬着。我看到了她的着。我看到了她的眼，她的手。眼，她的手。品味经典品味经典 领悟方法领悟方法方法二：方法二：外貌神态外貌神态表心声，真情实意把人撩。表心声，真情实意把人撩。 外貌包括人物的外貌包括人物的（面容长相，如五（面容长相，如五官等）、官等）、（高、矮、胖、瘦）、（高、矮、胖、瘦）、（穿着打扮）和（穿着打扮）和（喜、怒、哀、乐）。（喜、怒、哀、乐）。 具体人物具体人物细写公式：细写公式：具体形象具体形象= =步步追问步步追问+ +想像延伸想像延伸+ +局部细写局部细写抓特征抓特征 显个性显个性 我看见一个小姑娘，年龄不

8、大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。）（1 1）步步追问：）步步追问： “小小”到什么程度？到什么程度？ 怎么个怎么个“瘦瘦”法？法？ 穿得怎么个穿得怎么个“差差”法？法？（2 2）想像延伸、局部描写（略）。）想像延伸、局部描写（略）。（3 3）用）用“细写公式细写公式”把句子改为：把句子改为： 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿竹竿一样的腿. .。头发很短，穿一身很破旧的衣。头发很短，穿一身

9、很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。裤，光脚穿一双草鞋。小练笔：细致观察，选一人小练笔：细致观察，选一人 展开人物描写展开人物描写施瓦辛格施瓦辛格刘亦菲刘亦菲 沙扬娜拉沙扬娜拉 赠日本女郎赠日本女郎 徐志摩徐志摩 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重道一声珍重，道一声珍重 ！ 那一声珍重里有甜蜜的忧愁那一声珍重里有甜蜜的忧愁沙扬娜拉沙扬娜拉 ！ 少女在羞怯、微带紧张的状态下才会有的情态，少女在羞怯、微带紧张的状态下才会有的情态，被诗人细心地捕捉住并传神地再现出来，使人物形被诗人细心地捕捉住并传神地再现出来，使人物形

10、象栩栩如生。象栩栩如生。方法三：方法三：修辞借力生花笔，绘就真情起伏潮。修辞借力生花笔，绘就真情起伏潮。朗读这段文字朗读这段文字: 世界男子世界男子110110米跨栏比赛就米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们上的运动员们就像一张张拉满就像一张张拉满弓的箭，弓的箭，随着随着“砰砰”的一声枪的一声枪响，刘翔响，刘翔这支离弦之箭向前飞这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，如燕，姿态优美，很快便把对很快便把对手甩在身后，手甩在身后，闪电般地闪电般地第一个第一个冲过

11、了终点冲过了终点-修辞使细节生动修辞使细节生动一试身手一试身手 请描写一名你熟悉的班内的同学或科任请描写一名你熟悉的班内的同学或科任老师，运用老师，运用细节描写细节描写，突出其一个特征，让，突出其一个特征，让同学们猜猜他（她）是谁。同学们猜猜他（她）是谁。 （用尊重、欣赏的态度描写；用尊重、欣赏的态度描写；80字左右）字左右）细节来源于生活细节来源于生活 要用慧眼去观察生活万象要用慧眼去观察生活万象 细节来源于心灵细节来源于心灵 要用心灵去触摸大千世界要用心灵去触摸大千世界感动你的父爱瞬间感动你的父爱瞬间 课外练笔：课外练笔：运用本节课所学习的方法，运用本节课所学习的方法， 写写感动你的父爱瞬间（写写感动你的父爱瞬间（100字左右）。字左右）。