幼儿园小托班十二月份教学计划

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1、2008年莎利文康复中心小托班十二月份教学计划时间项目第一周第二周第三周第四周主题名称认识冬天的衣服下雪了冬天的游戏我多书朋友教学目的认识冬天穿的衣服，感受冬天寒冷的变化。注意防寒，多穿衣服。让幼儿认识雪花，知道雪花的颜色和形状，以及雪花的融化，知道冬天寒冷，注意防寒，知道洗完脸抹油，了解冬天的运动。 知道书是我们的好朋友，爱护书籍，可知道看完书要把书放回书架，不乱撕书等、教学词汇冬天、毛衣、棉衣、棉裤、棉鞋、棉袜、手套、围巾、帽子、红色、绿色、黄色、黑色 （依幼儿的程度进行相关的教学）雪花、白色、漂亮、飞舞、雪人、下雪了、堆雪人 等（依幼儿的程度进行相关的教学）冬天、天冷了、洗脸、抹油、穿衣

2、服、运动、堆雪人 （依幼儿的程度进行）书本、好朋友、报纸、看书、撕书、书宝宝 等及复习巩固本月所学的内容。对话交流这是什么？是什么颜色的？XX漂亮吗？XX冷吗？那是什么？那是什么颜色？ XX暖和吗？你穿什么衣服？（依幼儿程度进行教学这是什么？这是什么颜色？它是什么形状？xx漂亮吗（依幼儿程度进行教学）XX在干什么呢？现在是什么时候？今天天气好不好啊？现在是什么季节？冬天冷不冷？（依幼儿程度进行教学）Xx你在干什么？书好看吗？你喜欢看书吗？撕书好不好？你看完书送书宝宝回家了吗？、（依幼儿的程度进行教学）综合课一、数学：大手套和小手套二、美术：漂亮的手套三、科学：谁不怕冷四、律动：按颜色分类五、社

3、会：寒冷的的冬天六、律动：白雪真漂亮七、体育：小老鼠一、数学：数雪花二、美术：下雪了三、科学：白雪真漂亮四、律动：小雪花五、社会：堆雪人六、律动：拍拍手点点头七、体育：雪花飘飘一、数学：雪花有几片二、美术：漂亮的冬装三、科学：冬天到了四、律动：拍皮球五、社会：它们是谁的影子六、律动：拍拍手拍拍肩七、体育：拍皮球一、数学：我看小图书二、美术：画图书三、科学：各种各样的书四、律动：摇一摇五、社会：我的书朋友六、律动：睡吧布娃娃七、体育：拍皮球十二月小托班第一周活动计划 制定教师:小托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学冬天来了增强对冬

4、天的认识，感受冬天的寒冷数学大手套和小手套让孩子感知大小，初步认识大小星期二基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学暖暖的冬天1了解冬天的特征2、懂得一些防寒小知识美术漂亮手套让孩子学习用印章作画的方法，体验活动的乐趣星期三基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学凉凉的冰1、 让孩子用各种感官 了解冰的特征2、 2、知道天冷了会结冰科学谁不怕冷1分辨谁是不怕冷的孩子2、表达自己的冷热感受星期四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学他们怎样过冬1简单了解动物是怎么样过冬的?律动按颜色分类基本能把相同颜色的物体放在一起星期五基础基础训练培养幼儿的听

5、觉、言语及语言的基本技能主题教学冬装真漂亮1、让幼儿大胆涂色2、进一步认识颜色社会寒冷的冬天1、 让幼儿了解冬天的气候，2、 知道冬天的衣服星期六基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学鞋子真漂亮了解鞋子的和种类，直到冬天穿的鞋子律动大家来跳舞让孩子在音乐下自由感受音乐的美好，和老师一起跳舞星期日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学暖融融让幼儿感受阳光的温暖，在与教师互相接触中增进感情体育小老鼠1、 能遵守游戏规则2、 培养合作意识日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松

6、训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、 四季2、下雪3、认识扩展水平： 1、 春天2、夏天3、秋天4、冬天句型表述水平：1、 真冷呀2、 真漂亮提问水平：1现在是什么季节？2、你冷吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：大手套和小手套二、活动目标 让孩子初步了解大小，尝试进行比较家长反馈教学周次：12第一周 教学对象：小托班主题名称1：冬天来了 制定人：小托班教师 十二月第一周主题单元活动一活动名称：冬天来了(z)活动目标：认识冬天里的

7、景物、感受冬天的寒冷活动准备：春夏秋冬的图片活动过程：1、以游戏的形式引导幼儿组织上课。 2、引导幼儿回忆春天、夏天、秋天、冬天四季的特点； 出示图片（可以不按顺序），让幼儿认识四季，教师向孩子介绍春天、夏天、秋天、冬天的景物以及特点。 3、幼儿认识四季以后，着重对冬天加以描述，让孩子对冬天有更深的了解； 4、在孩子知道冬天以后让孩子认识冬天的气候很冷，也很干燥。冬天还会下雪等，告诉孩子冬天来了。 十二月份第一周综合课单元活动一活动名称：大手套和小手套(z)活动目标：1.让幼儿初步认识“大”和“小”。 2.在日常生活与游戏中感知、比较物体的大小。活动准备：大小不同的手套活动过程：1、 以提问的

8、形式引出手套的用处小朋友们身上穿的是什么？那手还露在外面，怎么办？ 3、教师在准备的手套找出一个大的戴在手上， 再去找一个小的戴在手上 ，提问幼儿为什么一只能戴上一只戴不上那？引导幼儿观察手套一只大一只小！4、拿出准备的手套，让幼儿自己进行配对！教师在旁帮助幼儿。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、冷2、衣服3、手套4、擦脸油句型表述水平：1暖暖的2、干干的提问水平：1、 这是什么？2、这是是吗季节？3、

9、你冷不冷？4、洗完脸要干什么？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：漂亮的手套 教学目的：让孩子学习用印掌作画地方法，体验活动的乐趣家长反馈教学周次：12月 第一周 教学对象：小托班主题名称2： 暖暖的冬天 制定人：小托班教师十二月第一周主题单元活动二活动名称：暖暖的冬天(z)活动目标：初步了解气候的特点，懂得一些防寒小知识。活动准备：1、儿童护肤霜，儿童护手霜。 2、帽子、围巾、大衣等冬天的服饰；冬天孩子洗完脸在擦油，一幅没擦油的图片。活动过程：1、老师引出谈话主题： “现在是什么季节？”、“天

10、气怎样那？”、“寒风刮在脸上是什么感觉？” 2、拿出两幅图，观察并讨论：（1）“你看到了什么？”、（2）“如果不用护肤霜皮肤会怎样？如果用了那？”（3）“小朋友是怎样防寒的？想一想，还有什么防寒保暖的方法？”3、学习正确的抹油方法：（1）、取出适量的护肤霜在手心上；（2）、两手互相摩擦，把护肤霜匀开；（3）、均匀的涂抹在脸上和手背上。4、指导幼儿穿戴好冬装后，去户外游戏。十二月份第一周综合课单元活动二活动名称：漂亮的手套(dyP108hd 2上)活动目标：学习用小印章作画的方法，体验活动乐趣。活动准备：（1）、小印章、各色的颜料，调色盘中放海绵及少许水。小抹布若干。 （2）、各种图案的实物小手

11、套活动过程：1、教师引导幼儿说出冬天来了，小朋友要戴手套 2、欣赏各种图案的小手套，激发幼儿装饰兴趣；3、教师示范用小印章装饰手套的方法（1）、右手拿住小印章的尾部，轻轻的在调色盘里蘸一下自己喜欢的颜料。（2）、左手扶住书，右手用小印章使劲扣在自己想装饰的地方，按一按。（3）、轻轻的打开小印章，欣赏自己印上去的图案。（4）、用同样的方法至装饰完成。4、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿大胆尝试，允许幼儿用其他方法装饰。5、欣赏展评作品。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发

12、音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、凉2、感觉3、化了4、没了5、冰句型表述水平：1、 凉凉的2、 结冰了3、 融化了，没有了。提问水平：1、 这是什么？2、 冷不冷呀？3、 凉不凉呀？4、 冰呢？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：谁不怕冷活动目标：1分辨谁是不怕冷的孩子2、让孩子表达自己的冷热感受家长反馈教学周次：12月第一周 教学对象：小托班主题名称3凉凉的冰 制定人：小托班教师十二月第一周主题单元活动三活动名称：凉凉的冰(dyp142活动3)活动目标：1、运用多种感

13、官了解冰的特征； 2、 知道在寒冷的天气，水会结冰。活动准备：1、冰块若干、冰冻用的塑料器皿若干； 2、布袋几个。活动过程：1、在环境中，准备一些布袋，里面放上冰块，引导幼儿去摸一摸，往身体各部位贴一贴，感知冰的特征。2、老师与幼儿自由讨论：“这是什么?”、“它摸上去感觉怎样？”、“将冰块放在眼前，透过它能看见什么？”“、”3、感受冰的变化。“现在你手上有什么？”“为什么手上会有水？水是哪里来的？”“冰为什么会融化？”“、”4、冻冰块。（1）、出示塑料器皿，问幼儿：我们怎样才能得到冰块那？（2）、大家一起往塑料器皿里接水，在户外或冰箱里冻冰块。十二月份第一周主题课综合活动三活动名称：谁不怕冷(

14、dyP106活动1上)活动目标：1.能分辨谁是不怕冷的孩子。 2.能表达自己的冷热感受。活动准备：自己准备图片，活动过程：1.出示图片，生动的讲故事，引起幼儿的观察兴趣； （1）.观察“大家一起玩雪”的画面。问幼儿“图上有谁？他们在干什么？天气怎么样了？（2）.观察“小猪呆在被窝睡懒觉”的图片，问“它在干什么？它为什么要睡懒觉？”（3）.“结果怎么样了？”“为什么小猪爱生病？”2.讨论“谁是不怕冷的小动物？”3.教师亲切摸摸每个孩子的小手，询问冷不冷？想不想出去玩？4.带幼儿到户外活动。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白

15、色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、衣服2、穿3、冬天4、棉袄5、冷6、不冷7、毛句型表述水平： 1、 小动物2、 穿衣服3、 不怕冷 4、 这是XX5、 我不怕冷。 提问水平：1他们是谁？2、这是什么季节？3、你冷不冷呢？4、穿上厚衣服还冷吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称；按颜色分类活动目标：尝试把相同颜色的物体放在一起 家长反馈教学周次：12月第一周 教学对象：小托班主题名称4：他们怎样过冬 制定人：小

16、托班教师十二月第一周主题单元活动四活动名称：它们怎样过冬(dyP143活动4上)活动目标：1、简单了解植物怎样过冬。2、启发幼儿关注动植物。活动准备：在幼儿园院子里或社区进行活动活动过程：1、户外观察:教师用好奇、关切的口吻启发幼儿：外面的小树、小动物。它们穿衣服了吗？它们会不会冷？它们是怎样过冬的？教师以自己的情感启发幼儿对动植物的关注，激发幼儿的好奇心，并鼓励幼儿走到动植物身边，去问一问“你冷吗？”2、和幼儿一起寻找答案。3、总结：原来，有的植物也需要环卫工人为他们“穿衣服”，有些动物身上有厚厚的皮毛不怕冷，有些动物通过冬眠来过寒冷的冬天。 十二月份第一周主题课综合活动四活动名称：按颜色分

17、类(dyP109活动3上)活动目标：能把相同颜色的帽子放在一起活动准备：1、红、黄两色的帽子若干个；早地上贴红色和黄色两个大圈； 2、 欢快的音乐活动过程：1、命名：红色和黄色。请两名幼儿分别戴上红色和黄色的帽子，老师命名为红色和黄色。2、游戏：帽子找家。（1）、放音乐，请幼儿自由选取帽子戴在头上（2）音乐停，幼儿找到和自己头上帽子颜色相同的圈，站里面（3）、摘下帽子集体检验是否都找对了。（4）、游戏可以反复进行几遍。3、请幼儿在自己身上找一找有没有和帽子一样的颜色。4、请幼儿在教师里找找有没有和帽子一样的颜色。5、幼儿命名：请幼儿想一想，这两种颜色叫什么名字？日 康 复 教 育 计 划教学周

18、次：12月第一周 教学对象：小托班主题名称5：冬装真漂亮 制定教师：小托班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、图案2、颜色3、冬装4、漂亮5、冷 6、不冷句型表述水平：1、 漂亮的2、 蓝色的提问水平：1、 这是什么颜色？2、 XX漂亮吗？3、 这是什么季节？4、 冬天冷不冷？5、 这是什么？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：寒

19、冷的冬天活动目标：1了解冬天的气候2、知道冬天的衣服家长反馈十二月第一周主题单元活动五活动名称：手套真漂亮(z)活动目标：尝试一笔接着一笔涂，进一步认识颜色。活动准备：1、空白的“手套”若干张；彩笔若干； 2、彩色纸剪成的各种小图案、胶棒及小容器若干。活动过程：1、欣赏小朋友们漂亮的手套。提问：“你喜欢这样的手套吗？”为什么喜欢？引导幼儿观察手套的图案及颜色，激发幼儿自己装饰手套的兴趣。2、每人一张空白的“手套”底样纸，教师示范手套的装饰方法。（1）、可以用土色的方法进行装饰；（2）、可以选取自己喜欢的图形，用粘贴的方式自由排列。3、教师自导幼儿操作，注意培养幼儿干净、整洁的作业习惯。4、展评

20、幼儿作品。十二月份第一周主题课综合活动五活动名称：寒冷的冬天(z)活动目标：让幼儿感知冬天的气候，了解冬天的衣服。活动准备：准备冬天的衣服，以及图片。活动过程：1、 出示穿着厚厚衣服的动物图片；教师引导幼儿自己说出图片上的内容，并告诉孩子，冬天天冷了，要穿厚一点，否则要生病的！ 3、教师带领孩子说出自己身上穿的衣服，然后让孩子互相说一说自己的衣服，也可以说一说衣服的颜色等。4、教师拿出准备的衣服让孩子看，并和孩子一起给衣服取名字。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知

21、及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平：1鞋子2、图案3、漂亮4、好棒5、冬天6、冷7、不冷句型表述水平：1、 小动物2、 这是XX3、 XX漂亮4、 XX冷/不冷提问水平：1、 这是什么？2、 XX漂亮吗？3、 这是什么季节？4、 冬天冷不冷呀?5、 你冷不冷呀？6、 你喜欢吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：大家来跳舞 活动目标：培养幼儿的运动协调能力家长反馈教学周次：12月第一周 教学对象：小托班主题名称6：鞋子真漂亮 制定教师：小托班教师十二月第一周主题单元活动六活动

22、名称：鞋子真漂亮(z)活动目标：让孩子了解鞋子的种类，以及冬天要穿的鞋子。活动准备：各种鞋子、动物的图片活动过程：1、师生问好。2、以游戏的方式引导幼儿开始上课，3、引导孩子观察自己的鞋子，说一说自己穿的是什么鞋子？看看其他小朋友穿的是什么鞋子？4、出示动物图片，告诉孩子各种小动物穿的是什么样的鞋子?让孩子自己说我们要穿什么样的鞋子等5、出示各种鞋子的图片，引导幼儿说一说这些鞋子都要什么时候穿。十二月份第一周主题课综合活动六活动名称： 大家来跳舞(dyP120活动3上)活动目标：学习听音乐做动作，锻炼全身的协调性，并获得快乐。活动准备：1、手铃若干；2、音乐伴奏；教师穿上漂亮衣服。活动过程：1

23、、教师引导幼儿一起跳舞2、教师边唱音乐边示范舞蹈；14小节每小节排一次手；58小节自转一圈。3、幼儿跟着教师模仿动作。4、待幼儿动作基本熟练后，教师指导幼儿戴上手铃跳舞，进一步激发幼儿舞蹈兴趣。5、在音乐伴奏下，幼儿两人一组面对面跳舞。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、头发2、衣服3、感觉4、太阳5、冬天 6、冷7、不冷8、暖和句型表述水平：1、 这是XX2、 我不冷了提问水平：1、 这是什么？2、 这

24、是什么季节？3、 冬天冷不冷呀？4、 你冷不冷呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：小老鼠活动目标：1、遵守游戏规则 2、培养集体意识家长反馈教学周次：12月第一周 教学对象：小托班主题名称7：暖融融 制定人：小托班教师 十二月第一周主题单元活动七活动名称：暖融融(Z)活动目标：感受冬天阳光的温暖；在互相接触中增进教师与孩子的感情。活动准备：为幼儿准备小棉坐垫活动过程：1、和幼儿到户外晒太阳，尽情享受阳光的温暖。2、引导幼儿摸摸自己的头发、衣服，说说自己的感觉；3、摸摸教师的头发、衣服、脸，和

25、教师抱抱、亲亲，说说什么地方暖融融；和小朋友互相拥抱，说说什么地方暖融融。4、简单讨论：我们身上为什么会暖融融。引导幼儿说出是太阳照射的。十二月份第一周主题课综合活动七活动名称：小老鼠(z)活动目标：能够遵守游戏规则，培养集体意识。活动准备：猫的头饰，老鼠的头饰活动过程：1、教师告诉孩子游戏规则。教师一边戴头饰一边说：“我是一只猫，我会捉偷油的小老鼠。现在没有小老鼠，我先睡个觉。2、孩子自己找空地方，并学做小老鼠偷油的动作，嘴里发出“吱吱”声。3、“喵”小老鼠听到猫的叫声后，迅速找个空位子坐下。4、当老猫再次睡觉时，小老鼠又出来偷油吃。5、游戏反复进行。十二月小托班第二周活动计划 制定教师:小

26、托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学小雪花 1、学习发音“飞”和“追”2、让幼儿感知冬天数学数雪花 通过活动感知雪花的形状 星期二基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学七彩雪花1、 学习把纸撕成大小不同的碎片2、 巩固孩子对颜色的认识 美术下雪了学画交叉的短线星期三基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学小雪花飘飘1 让幼儿感受游戏的乐趣，2、学习走跑交替，听信号变化动作科学白雪真漂亮 培养孩子喜欢听故事，并知道雪花的颜色星期四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学有趣的冰让幼

27、儿感知冬天太冷会结冰，冰遇热会融化律动小雪花 能积极参与活动，体会与人合作的乐趣。星期五基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学好看的冰花 让幼儿感受并花的美丽，初步尝试制作冰花社会堆雪人培养幼儿的动手能力星期六基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学雪花能大胆的用棉签画出雪花律动拍拍手点点头能够跟着音乐拍拍手点点头星期日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学雪花倾听故事，愿意学说一些简单的词语体育雪花飘飘培养幼儿观察及模仿的兴趣。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX

28、。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、 雪花2、飞3、白色扩展水平： 1、小雪花2、冬天3、冷4、不冷句型表述水平：1、下雪了2、小雪花提问水平：1、 这是什么季节？2、 冬天冷不冷？3、 你冷不冷呢？4、 是吗时候下雪？5、 雪花是什么颜色的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：数雪花（数学）二、活动目标 1 感知雪花的形状2 了解雪花的片数家长反馈教学周次：12月第二周 教学对象：小托班主题名称1：小雪花 制定人：小托

29、班教师 十二月份第二周主题课单元活动一活动名称:小雪花(dyP110活动4上)活动目标：1、学习清楚发音“飞”和“追”2、让幼儿感知冬天雪花。活动准备：在下雪天时，和孩子一起到户外边玩雪边进行活动过程：1、到户外观雪景，了解雪的特点。2、和幼儿一起讨论：“雪是什么样子的？”“摸上去感觉怎么样？”|“学一学雪花是怎样飘落的？3、带领孩子观察雪花，引导幼儿了解雪花的形成，是幼儿多冬天有更深的认识。4、和幼儿一起追雪花、堆雪人等，一起玩游戏。 十二月份第二周综合课单元活动一活动名称:数雪花(z)活动目标:通过活动感知雪花的形状 活动准备：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片45 片。活动过程：1

30、、以游戏的方式引导幼儿进入教学。2、带领孩子唱一些有关冬天或雪花的儿歌，激发幼儿对雪花的兴趣。3、告诉孩子冬天天冷了就会下雪，雪是白色的，可以出示图片。4、拿出准备的雪花片和孩子一起数一数雪花有多少瓣，最后可以把雪花分给大家。让小朋友自己去观察雪花有多少瓣。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、漂亮2、颜色 3、雪花4、下雪5、冷 6、不冷7、冬天句型表述水平1、下雪了2、这是冬天。3、我不怕冷】4、XX漂

31、亮。提问水平：1、 这是什么季节？2、 冬天冷不冷呀？3、 你冷不冷？4、 雪花漂亮吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：下雪了 教学目的：学画交叉的短线 家长反馈教学周次：12月第二周 教学对象：小托班主题名称2：七彩雪花 制定人：小托班教师十二月份第二周主题课单元活动二活动名称： 七彩雪花(z)活动目的： 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片2、巩固孩子对颜色的认识活动准备：各色的彩纸；每人发一个操作盒。活动过程： 1、以游戏方式进入教学2、教师提问；现在是什么季节啊？你想像中冬天是什么样子

32、啊？3、教师告诉幼儿冬天还会下雪，雪花很漂亮，提问：小朋友们见过雪花吗？想不想看一看雪花什么样子啊？ 4、教师引发幼儿的兴趣，然后发给每人一个操作盒，让孩子自己进行撕纸活动，教师从旁辅助5、对幼儿进行评价十二月份第二周综合课单元活动二活动名称：下雪啦(z)活动目标：学画交叉的短线活动准备：油画棒若干活动过程：1、观察书上的雪景画面，引导幼儿从视觉上感知下雪了，教师引导幼儿观察雪花的样子，引导幼儿添画小雪花。2、教师示范小雪花的添画方法：（1）、左手扶纸，右手握笔在书上画交叉的短线。（2）、引导幼儿在桌面上做书空练习3、指导幼儿添画小雪花。（对于年龄较小的幼儿，教师要给予鼓励和支持，并给予帮助）

33、4、展评幼儿作品。 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、雪2、雪花3、冬天4、漂亮5、飞句型表述水平：1、 雪花飞2、 X色的。3、 一片片4、 这是XX。提问水平：1、 这是什么？2、 这是什么季节？3、 XX漂亮吗？4、 冬天冷不冷？5、 穿上厚衣服还冷吗？6、 XX是什么颜色的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领

34、域活动名称： 白雪真漂亮 活动目标：知道雪花的颜色家长反馈教学周次：12第二周 教学对象：小托班主题名称3 小雪花飘飘 制定人：小托班教师十二月份第二周主题课单元活动三 活动名称：小雪花飘飘 (z) 活动目标：1、学习听音乐做雪花飘的动作。2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。活动准备：1、在教室里布置好“雪花挂饰”。2、废报纸折好若干。3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。活动过程：1、提问：冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？ 小雪花是什么样的？ 小雪花有几个花瓣？2、教师引导幼儿撕雪花 3、教师引导幼儿把雪花片放在自己的身上

35、，一起和雪花玩一玩（鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。即纸的多种玩法） 十二月份第二周综合课单元活动三活动名称：白雪真漂亮 (dyP111活动5上)活动目标：喜欢听故事，知道雪花飘到哪里，哪里就会变白，雪是白色的。、活动准备：用白纸剪的雪花，自制故事的背景图。活动过程：1、欣赏雪花的剪纸 （1）、教师神秘的从背后拿出一朵雪花“你们说这是什么？是什么颜色的？”（2）、今天老师要讲一个关于雪花的故事，名字叫“白雪真漂亮”。2、欣赏故事。出示背景图，教师边讲故事便引导幼儿看图 ，并提问：（1）、雪花飘到房子上，房子变成什么颜色？房子对雪花说什么？（2）、雪花飘到大树上，大树变成什么颜色？大叔对雪花说什么

36、？（3）、雪花飘到马路上，马路变成什么颜色？马路对雪花说些什么？3、尝试创编故事：请幼儿想一想雪花还会给谁穿上漂亮的白衣服？日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、 有趣2、结冰3、漂亮4、冬天5、冷句型表述水平： 1、 XX漂亮2、 XX真棒3、 这是XX4、 我的XX5、 结冰了。提问水平：1 、这是什么？2、这是什么季节？3、冬天冷不冷？4、XX漂亮吗？5、这是谁的XX?6、XX棒不棒呀？语段、篇章理解水

37、平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称；小雪花活动目标：1、 能积极参与律动2、 体验与人合作的乐趣家长反馈教学周次：12月第二周 教学对象：小托班主题名称4：有趣的冰 制定人：小托班教师十二月份第二周主题课单元活动四活动名称：有趣的冰 (z)活动目标：通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。 活动准备： 1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。 2、热水一盆。 活动过程： 1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。 2、小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。 3、幼儿在玩冰的时候，引导

38、他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。 十二月份第二周综合课单元活动四活动名称：小雪花(dyP110活动4上)活动目标：鼓励幼儿主动参与歌表演、律动等音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。活动准备：多媒体课件，打击乐器等。活动过程：1、聆听歌曲小雪花出示歌词及背景画面， 放音乐提问：小雪花有几颗花瓣？ 有感情地范唱歌曲，学生看歌词开口默唱（屏幕出现歌曲并伴有雪花） 2、教师出示三角铁、碰铃、串铃、铃鼓、响板、木鱼、双响筒等。（选一组同学演示乐器，其他同学为歌曲选择合适的伴奏乐器。） 日 康 复 教 育 计 划教学周次：12

39、月第二周 教学对象：小托班主题名称5：好看的冰花 制定教师：小托班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、好看/漂亮2、冰花扩展水平： 1、做句型表述水平：1、 好看的2、 做冰花提问水平：1、这是什么呀？2、冬天冷不冷呀？3、XX在干什么呢？4、XX漂亮吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称；堆雪人活动目标： 培养幼儿的动手能力家长

40、反馈 十二月份第二周主题课单元活动五活动名称：雪花融化了(z) 活动目标：激发对雪花的喜爱之情活动准备：优美音乐。活动过程： 1、谈话引出主题。 (1)你们见过下雪吗?雪是怎样下的（借助动作理解：飞或飘落） （2）雪花都飘落到哪儿了? 幼儿自由回答：屋顶、大树、衣服上 2、 如果你是一片雪花，你会飘落到什么 地方去?去干什么? 3、雪花融化了会变成什么样子？引导幼儿对雪花的认识，知道雪花为什么会融化？4、激发幼儿的感情，如“雪花融化了会不会难过？十二月份第二周综合课单元活动五活动名称：堆雪人（z） 活动目标：培养幼儿的动手能力活动准备：真实的雪或者橡皮泥，雪人的图片活动过程：1、教师出示雪人的

41、图片。观察并提问： 它是谁？ 它是什么做的？2、教师拿出准备好的雪，告诉幼儿雪可以堆雪人。 3、教师给幼儿演示怎么做雪人，先捏一个大一点的圆球，然后再捏一个小一点的圆球，把小球放在大球上，然后教师再用红纸揉成一个小球，当做雪人的嘴巴，用黑色的纸揉成小球当做雪人的眼睛。 4、教师给幼儿充足的雪，让幼儿自己做雪人，教师在旁边指导帮助幼儿。日 康 复 教 育 计 划教学周次：12月第二周 教学对象：小托班主题名称6：画雪花 制定教师：小托班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s

42、 x q p语言领域词汇：基础水平： 1、 雪花 2、颜色扩展水平： 1、白色2、画画3、漂亮句型表述水平：1、 白色的2、 这是XX。3、 XX画的2、XX漂亮提问水平：1、 这是什么？2、 XX漂亮吗？3、 雪花是什么颜色的?4、 XX在干什么呢？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称；拍拍手，点点头（律动）活动目标：能够跟着音乐拍拍手，点点头家长反馈十二月份第二周主题课单元活动六活动名称：雪花(z)活动目标：能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色

43、水粉每组两盘。2、湿抹布一块。3、雪花的图片或实物。活动过程：引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，你们喜欢雪花 吗？ （1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。 教师：老师将这片雪花画在了纸上，让幼儿猜一猜用 什么画的。 教师出示棉签引起幼儿的兴趣。（2）教师边画边讲解。 小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。教师告诉幼儿桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。让幼儿自己操作，并给予评价 十二月份第二周综合课单元活动六 活动名称：拍

44、拍手，点点头（z）活动目标：能够跟着音乐拍拍手，点点头活动准备：节奏欢快的音乐、各种乐器活动过程：1、教师带领幼儿做一个手指游戏，引起幼儿做肢体动作的兴趣2、教师播放音乐，让幼儿感受音乐的欢快的节奏 3、教师播放音乐，并随着音乐拍拍手点点头，引起幼儿的兴趣 4、教师带领幼儿一起跟着音乐的节奏拍拍手，点点头日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：X色XX；X色的XX。3、呼吸放松训练 颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s x q p语言领域词汇：基础水平： 1、冬天2、冷3、白色4、雪花句型表述水平：1、 白色的。2、 这是白色

45、的3、 这是XX。4、 冬天冷。5、 XX漂亮。提问水平：1、 这是什么？2、 这是什么季节？3、 冬天冷不冷？4、 雪花漂亮吗语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：雪花飘飘活动目标：学习跟着音乐做雪花飘的动作家长反馈教学周次：12月第二周 教学对象：小托班主题名称7： 画雪花 制定教师：小托班教师十二月份第二周主题课单元活动六活动名称：画雪花(z)活动目标：能大胆画出大小不同的雪花。活动准备：雪花的图片或实物、白纸若干、油画棒若干 活动过程：引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。1、教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。2、教师边画边讲解 教师用彩色的油画棒，在纸上画出大小不一样的 “*” 教师边画边讲解，给幼儿演示画法3、教师给幼儿分发纸和笔，让幼儿大胆的画出大小不同的雪花，教师在旁边进行指导 4、展评幼儿作品十二月份第二周综合课单元活动七活动名称; 雪花飘飘(z)活动目标：1、学习听音乐做雪花