北京课改版八上　3.3《重力》(共25张PPT)

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1、 1、知道重力是如何产生的。、知道重力是如何产生的。探究重力与质量的关系探究重力与质量的关系2、知道重力的大小和方向。、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念、知道重心的概念学习目标学习目标河水总是向低处流。跳伞的人会落向地面。熟了的苹果总是熟了的苹果总是向地面下落向地面下落衣服上的水总是落到地面上v 地球上的一切物体都受到地球的吸引。这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力重力(gravity)。v 为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称物重物重v符号：符号：G v施力物体：施力物体：地球地球一、重力一、重力探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。质量的关系。1

2、1、猜想：、猜想：重力跟质量有什么关系？重力跟质量有什么关系？1、讨论探究方案；2、选取所需器材；3、制定实验步骤；4、绘制实验记录表格探究：物体所受重力（）大小与质量（m）的关系实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象质量m/kg 0.05 0.1 0.15重力G/N 0.511.5分析与论证分析与论证0.050.100.150.200.501.001.502.00从以上的数据中你可以得出哪些结论？实验表明：实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是：比，

3、两者之间的关系是：或gmGmgG g表示物体受到的重力的大小与表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取在要求不精确的情况下，可取 g = 10N/kg。信息快递：想一想：想一想：用线吊起一用线吊起一个苹果，会个苹果，会发生什么现发生什么现象呢？象呢？你发现了什么？物体所受重力的方向总是 竖直向下竖直向下 的。水平仪：判断窗台是否水平，地面是否水平。重锤仪：判断墙壁是否竖直，墙上的画是否挂正。四、重心四、重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的

4、作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上由此可得：由此可得：每个固体都有重心，而重心不一定在物体上每个固体都有重心，而重心不一定在物体上 质量不均质量不均匀、外形不规匀、外形不规则物体的重心则物体的重心可以用可以用悬挂法悬挂法确定确定1.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）均匀直棒的重心在棒的中心处不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上.下列关于重力说法正确的是（ ）向空中上抛一只篮球，球

5、在上升过程中受到竖直向上的重力作用汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面 C物体的重心一定在物体的上 D地面的附近的物体在没有其他物体支 持的时候，会落向地面，是受到重力的原因。3 3、画出图中所示斜、画出图中所示斜面上木块所受重力面上木块所受重力的示意图的示意图 G4 4、下图为空中飞行、下图为空中飞行的铅球，请在图中画的铅球，请在图中画出铅球所受重力的示出铅球所受重力的示意图意图 G5 5、运动员将足球从后场踢到前场，足球在、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（的情况是（ ） A A只受踢力只受踢力 B

6、B只受重力只受重力 C C受踢力和重力受踢力和重力 D D不受力的作用不受力的作用B6 6、月球对它表面附近的物体也有引力，这个、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力的大小大约是地球对地面附近同一物体引力的大小大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，一个连同随身装备共力的六分之一，一个连同随身装备共90Kg90Kg的的宇航员，在月球上重约多少牛？宇航员，在月球上重约多少牛？(g=10N/kg(g=10N/kg）解解: :地地=mg=90kgx10N/kg=900N=mg=90kgx10N/kg=900N答答: :宇航员在月球上重约宇航员在月球上重约150N150N900N900Nx61G G月月61G G地地= 150N150N阅读课本“生活物理社会”回答： 登上月球的航天员受重力作用吗？如果受，和在地球上比较怎么样？