新理念学习计划

《新理念学习计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新理念学习计划（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新理念学习计划 瓮安二中 宋锡丽2012年9月在本阶段的中继教学习中，我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力，为达到这一目的，特拟定此计划： 一、总体思路： 结合课程理论的学习，在工作中以典型课例和专题教学教研为媒介进行“研”“训”结合。 二、学习目标： (1) 加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。 (2) 加强自身专业理论学习，并注意相关学科领域的发展情况及最新教育动态。 (3) 加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究等方面的学习。 (4) 逐步建立符合自身特点，形成自己适应新时代要求的教学风格和专长。 (5)

2、认真学习本学科的教学大纲，做到在教学中运用新观念，新理念指导自己的教学工作。 三、具体措施： (1) 首先要认真学习政治理论，提高理论修养。其次，要自重、自省、自警、自励。树立为学生服务的思想。 (2) 从各种专题讲座或示范课中吸收营养，并做好相关记录，在此基础上加以深入研究。 (3) 积极投身教改实践，注重自我的发展和提高，形成一定的教育教学特点；掌握现代信息技术，并能应用于课堂教学实践。 四、学习形式： （1）专题培训在学校组织的各种中继续培训中交流研讨，通过备课、教学设计、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，在优化教学过

3、程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式，以及教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理，从中归纳适合自己的，能提高自己的有用的东西。 （3）网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流，在此基础上进行创新。（4）积极参加各种教育教学的研讨工作，同时与其他教师结成互助关系，共同成长。新理念培训总结 暑期培训感触很深,收获多多.通过观看视频和专家点评,自己对新课标的理解和认识有了很大的提高，找到了自己的差距，明确了努力方向。下面就新课程谈几点体会：

4、 一、新老教学模式有了明显转变（1）课堂教学由原来的教教材转变为教课标；（2）课堂教学由原来的单一知识目标向三维目标转化；（3）老师的教学方式由原来的讲述教学转化为点拨教学；（4）学生的学习方式由接受式学习转变为自主学习、合作学习和探究学习。 二、创设教学情景，精选案例引导，关注生活地理，师生共同探讨.课堂结构明显优化，教学效率明显提高。 三、对教材大胆取舍拓展，重点难点处理得当，老师为主导，学生为主体，学生积极参与，课堂气氛活跃。由过去的“一言堂”变为”群言堂”. 四、注重了探究,讨论,角色扮演及多媒体等教学手段的设计,教学方法新颖独特,具有借鉴意义.建议增加以下选题: 一、素质教育和新课标

5、的关系. 二、新课标的要求与课时少的矛盾等. 暑期培训收获太多,累并快乐着. 倡导新理念，打造新课堂，培养创新型人才，是我们的奋斗目标. 让我们共同努力。新理念学习心得和大家交流之后才发现，原来自己的认识是那么的浅薄。没有对比就没有发现，对老课标的不了解，所以在这个基础上看新课标总是那么的不全面，为什么它是“新”的？又“新”在了那里？等等，在交流后，类似的问题在别人那里得到了一些答案。最后校长告诉我们应该怎样去学习新课标，应该从哪方面入手，多问为什么，等等。回到家里我对自己的发言不够深入，不够全面。小学课到底改革了那些？认真的对新课标与老课标做了认真的对比与学习。对这个问题我又有了新的体会。首

6、先就是由单纯的传授知识向目标整合转变, 第二个转变就是由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。第三个转变就是由封闭向开放转变，坚持生活化、信息化、社会化的教育观。第四个就是课程评价的转变.由过去的以“分”为本转变为以“人”为本；由考察知识为主向以考察能力为主转变。教学的本位就是重体验、重运用、重交流，我努力把握住这一点，让每一堂课都上得有声有色，有情有趣，让学生真正地喜欢，让学生真正地流畅自如的交流，让学生真正成为学生的学习乐园。通过这件事，我觉得新课程标准的制定，不仅仅是告诉老师要怎样教，教育学生达到什么样的目标，同时对我们自身的学习也起到了很好的指导作用。们在学习的时候为什么不能采取这种方

7、法呢？好的学习方法可以让人轻松学习，事半功倍。在新理念的引领下，我相信我们不仅能教好，而且更能学好！新课程学习计划继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理念的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年开始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续习计划。学习形式：参加学校组织的集中培训。（2）利用课余时间进行自学。（3）作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己一生的学习目标。（4）认真总结，认真体会，积极撰写学习心得体会。二、学习思路：本年度将结合自己的实际情况，采取灵活的学

8、习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。三、个人达标计划：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己一生的学习目标。3、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会。4、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。新课程培训总结新

9、课程实施，我也有幸使用新教材执教一年了，对我这个上过老教材的老师，再重新按新课程的要求上课，在教学实践中有许多迷茫，许多困惑。同时也有一些认识和体会。 下面我侧重谈谈对新教材、新课程使用的几点认识和体会：第一、学习新课程，体会课程观念。新一轮课程改革将课程意识提到了重要的位置，强调课程是由教学材料、教学与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。课程不再是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。每个学生都带着自己的经验背景，带着自己独特的感受来到课堂进行交流这本身就是课程建设。学生从同学身上、教师身上学到的东西可能和从书上学到的一样重要。这就要求我们教师树立新的课程观念，会经营教学。

10、第二、学习新课程，体会新教材。教材只是一个载体，需要每个教师去挖掘、去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程不断发展，不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们，拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行整合和重组。由于强调重视开放式教学，课程资源的开发就提上日程，教材已不再成为唯一的课程资源了。这就要求教师要学会寻找、开发、制作、整合教学资料，还要学会运用现代信息技术。教师在执行新课程计划中，要开发利用校内外的一切课程资源来丰富教学内容。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经验出发，贴近学生生活实际，从创设教学环境出发，引

11、导学生探究学习、合作学习、体验学习。第三、学习新课程，体会学习方式的变革。有什么样的教师，就有什么样的学生，平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；好的教师演示知识；伟大的教师激励学习知识。作为教师都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是被教师逼着去学。实现这一目标的常用办法就是让学生在学习过程中担任主角。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践不断实践，在实践中掌握知识。第四、学习新课程，体会“以学生发展为本”思想。新课程强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，通过参与学习过程，得到深刻的体验。作为教师，我们应该首先看到新课程这一价值追

12、求的生命力和它将带来的长效。由此，我们可以这样来看“课堂”，课堂不仅是学科知识的殿堂，更是人性养育的圣殿，是学生成长的舞台，是学生发挥创造力和想象力的天空，是学生品味生活的“梦想剧场”。有了认知的过程、学习兴趣、热情、动机得以加强，内心体验和心灵世界得到了丰富，有了亲身的体验，学习态度和责任，对个人价值的认识，就可能有进一步发展。新课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”，而应是关爱他人，通过和他人的接触、交流、沟通，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动，懂得社会群体对于个人的重要性，体验关怀的温暖、对他人的帮助心存感激。通过交往、合作，形成团结、合作的精神。新课程指导下的学生还要懂

13、得如何善待自己，发现自己的优点和弱点，知道如何发挥优势，弥补短处。在生活中养成良好的生活习惯，健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。第五、学习新课程，体会平等交流。成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生间有效的、和谐的交流和沟通。作为教师应懂得理解、接受和公平对待学生的重要性。新课程下教师应拥有出色的与学生交往的能力，并且喜欢与学生相处。乐于帮助学生，做他们的顾问，给他们及时的指导。平等交流与沟通能帮助学生意识到自己的潜力，这一点很重要。教师的教学要让学生更清醒地认识自己，实现自己的理想。没有什么比帮助学生相信自己更有意义了。新技术培训总结通过培训，给我的感受很深。也

14、学到了很多。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教育战线的年青教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热情，认真听讲，大胆实践，觉得收获颇多： 1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是青年教师。信息技术使老师面临着如何成

15、长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。2、提高了专业知识水平 这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特别是培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。3、教育理念不断得到更新 通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先

16、进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加

17、深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。生命在于运动，知识在于更新，此次教育信息技术的培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。新技术达标计划 随着科学技术的发展，计算机已经深入到我们的生活和工作中，形成了一些依据或借助计算机工作的职业，也有许多传统职业与计算机的应用紧密地结合起来。结合自身的教学工作，电脑多媒体的应用，课件的制作已进入实际教学。针对自己工作的特点，结合学校教育培训课程，特制定以下学习计划。 首先学习计算机基础。计算机基础分为计算机简介，计算机的发展与应用，计算机键盘基础知识及按键指法的学习。这是计算机的入门课程是

18、最基本的操作，应全面了解和熟练操作。计算机俗称电脑，主要是指利用电子技术来实现的计算工具，它的定义是一种高度自动化，以计算、程序存储和顺序执行为特征的，对各种数字化教育进行高速处理的电子设备。它能按照程序所确定的步骤，对输入的数据进行加工处理、存储或传递，以获得所期望的输出教育。其按教育处理形式可分为数字电子计算机、模拟电子计算机和数字模拟混合电子计算机。我们通常所说的计算机是指数学电子计算机，它是以二进制教育处理为基础的，具有精度高、通用性强及教育便于存储等特点，是当今各应用领域中使用最广泛的计算工具。计算机能高速、精确、自动地进行数值计算、教育处理、自动化管理等，其工作效率比人高千百倍。

19、目前，计算机已被普遍地应用到科学技术、文化教育、工农业生产、国防建设、办公自动化以及日常生活中，正在有力地推动着各部门科学技术的发展。 其次是中文Windows的应用。Windows是美国Microsoft(微软)公司研制的一种图形用户界面的操作系统，它以形象生动的图形替代了DOS的复杂命令，使用户可以轻松自如地操作微机。Windows操作系统正以其优秀的性能逐步取代DOS在微机操作系统的霸主地位，从而成为最流行的操作环境。Windows2000是微软公司发行的视窗操作系统，它把桌面排版、网络应用、图象处理、多媒体技术等集成于一体，成为集成化的系统软件，把人们带进了一个教育化的时代。它好比一座

20、桥梁，是它把人与计算机联系起来，只有通过它，才能实现人对计算机的控制和使用。 第三 中文Word的使用。Microsoft Office是微软公司设计的一套功能强大的办公用集成软件包。它主要包括：文字处理软件Word，表格处理软件Excel,幻灯片制作软件PowerPoint和数据库管理软件Access等。其中尤以Word和Excel最受用户欢迎。Office软件包必须运行在Windows操作系统中，其中的中文Word是为中文用户设计的功能强大的文字处理软件，用户可以使用它轻松地作出图文并茂的各种文档，它具备以下特点： 所见即所得。用户对文档的编辑工作，都能够在窗口中一目了然地显示出来，不论是

21、字体，段落分栏设置，还是页眉和各种批注等都能清晰地表现在窗口中，使用户能轻松地完成排版和打印工作。 方便快捷的操作。中文Word的工具栏和标尺使字体和段落的设置，表格和图形的绘制变得十分简单，并且随时可用的右键快捷菜单进一步方便了用户的操作。 轻松的排版技术 数据共享 兼容性好 第四 计算机网络的使用。现在社会是一个教育的社会，我们利用网络可以寻找我们需要的许多教育，它让我们与世界的任何一处时时相连，达到教育共享。 第五 多媒体计算机的使用所谓多媒体是指多种媒体的综合，两种以上的媒体组成的结合体。多媒体常常指教育表示媒体的多样化，多媒体包括多媒体技术，它包含所有教育处理的技术和方法。多媒体应用范围广泛，如导游、导购、教育、监控等方面。在教育应用中，分为两部分：第一部分展示异步电动机的基本结构和功能，应用。采用视频输入的方法；第二部分揭示异步电动机工作的基本原理。我们主要学习相关的多媒体在中学教学方面的实际应用及操作方法。多媒体课件的制作，用多媒体进行辅助教学。这次学习时间紧，任务重，在学习中争取最多的时间去动手，边理论边实践，争取在最短的时间内掌握现代教育技术，为教育教学服务。