本套试卷在编写前认真分析、研究了高考物理《考

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1、【命题报告】 本套试卷在编写前认真分析、研究了2013年高考物理考试大纲，总结了近年来高考的热点和难点。命题既突出对基础知识、基本能力的考查，又突出对主干知识、重要物理方法和综合能力的考查，如第2、7、9题考查学生联系实际解决物理问题的能力，第11、12题考查学生的实验与探究能力，第13、14、15题考查学生综合应用知识解决物理问题的能力等。合理分配各部分知识在试卷中所占的比重，难度适中，具有较高的训练价值和预测功能。本试卷分第1卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。第1卷【选择题 共40分）一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选

2、项中，有一个或一个以上选项符合题目 要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分。1如图所示，一质量分布均匀的铁圆环，其质量为m，被三根轻质绳子拴住后悬挂在天花板上，铁圆 环处于水平位置，三根绳子与铁圆环的连接处均匀分布在圆环上，三根绳子与竖直方向的夹角均 为，则每根绳子所受的拉力为2公园里的喷泉的喷嘴与地面相平且竖直向上，某一喷嘴喷水流量为Q =5 L/s，水从喷嘴射出的速度为vo= 20 m/s， 不计空气阻力，则处于空中的水的体积是 A15 L B40 L C20 L D30 L3如图所示，真空中有一直角坐标系xOy，在x轴上固定着关于O点对称的等量异号点电荷+Q和-Q，

3、一带电粒 子只在电场力的作用下，由a点出发，沿图中的虚线轨迹运动，途中经过y轴上的6点和x轴上的c点，Ob=Oc，则下列说法中正确的是A带电粒子带负电B带电粒子在6、c两处的加速度大小相等C带电粒子在6处的速度大于在c处的速度D带电粒子在6处的电势能小于在c处的电势能4如图所示，粗糙水平面上放置A、B两个木块，两木块之间用一不可伸长的轻绳相连，图甲中轻绳处于水平位置， 图乙中轻绳不水平，现用相同的水平恒力作用在B上，使两物体向右加速运动，下列说法中正确的是A图甲中由于两物体向右加速运动，故轻绳拉A的力大于A拉轻绳的力B图甲中系统A、B受到的摩擦力大于图乙中系统A、B受到的摩擦力C两图中A的加速

4、度相等D图甲中轻绳的拉力一定小于图乙中轻绳的拉力5如图所示是一台理想变压器，在D、6之间接正弦交流电，A、V分别为理想交流电流表和电压表，电容器C上开始时不带电。闭合开关S后，下列说法正确的是A电压表示数变小B电流表示数变大C灯泡亮度不变D变压器的输入功率不变6体育课上，在无风的情况下一位学生斜向上抛出一排球，排球在空中运动过程中受到空气阻力，假设空气阻力与 速度的平方成正比，下列描绘排球在空中上升阶段速度的水平分量大小x、速度的竖直分量大小y与时间t的 关系图象，可能正确的是7. 2012年7月16日，我国第一台自行设计的“蛟龙号”载人潜水器完成7 000米级海试回国。“蛟龙号”采用“深 潜

5、器无动力下潜、上浮技术”，当潜水器两侧配备4块压载铁时，潜水器下潜一定深度后按恒定速度下潜；当潜水 器到达一定深度时，可抛弃其中2块压载铁，使潜水器悬停在指定深度上作业；当任务完成，再抛弃另外2块压 载铁，使潜水器上浮，到达水面。设潜水器在水中受到的阻力与速度的平方成正比，潜水器受到的浮力恒定，下 列说法正确的是A潜水器向下运动的过程中重力势能不断减小B潜水器向下运动的过程中机械能不断减小C潜水器向下运动的过程中，浮力做的功与阻力做的功之和等于潜水器动能的变化量D潜水器在上浮过程中机械能先增大后不变8. 1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器，原理图如图所示，其核心部分是分别与高频交流电

6、极相连接的 两个D形金属盒，两盒间的狭缝中形成周期性变化的电场，使带电粒子在通过狭缝时都能得到加速，两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示。设D形盒的半径为R，高频交流电的频率为，下列说法正确的是A加速的粒子不能从磁场中获得能量B增大电极两端的电压可增大粒子飞出时的能量C增大D形金属盒的半径可增大粒子飞出时的能量D带电粒子被加速后的最大速度不可能超过2R9北斗卫星导航系统是我国自行研制开发的区域性三维卫星定位与通信系统( CNSS)，建成后的北斗卫星导航系 统包括5颗同步卫星和30颗一般轨道卫星。对于其中的5颗同步卫星，下列说法中正确的是 A它们运行的线速度一定不小于7.9 km/s

7、 B地球对它们的吸引力一定相同 C-定位于空间同一轨道上 D它们运行的加速度一定相同10.足够长的光滑金属导轨ab、cd水平放置，质量为m、电阻为R的两根相同金属棒甲、乙与导轨垂直且接触良好，磁感应强度为B的匀强磁场垂直导轨平面向里，如图所示，现用F作用于乙棒上，使它向右运动，用、i和P分别表示甲棒的速度、甲棒的加速度、甲棒中的电流和甲棒消耗的电功率，下列图象可能正确的是第卷（非选择题 共60分）二、非选择题：本题共5小题，共60分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步 骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11.（6分）如图1

8、所示为“探究物体的加速度和力的关系”的实验装置。 (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持 _ 不变，用砝码和砝码盘所 受的总重力作为_。(2)实验中打出一条纸带如图2所示，电源频率为50 Hz，根据纸带可求出小车的 加速度大小为_m/S2（结果保留两位有效数字）。(3)实验时，多次改变砝码的个数，测出多个加速度值；但每次都必须满足砝码和砝码盘的总质量_小车 的质量（填“远小于”或“远大于”）。(4)在某次实验中根据测得的多组数据画出a-F关系图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，原因可能是 _。12.（9分）某兴趣小组想测定某种合金丝的电阻率。所用的器材包括：电动势E=2.0 V的 电源、

9、电流表（内阻不计）、待测合金丝、螺旋测微器、米尺、开关、保护电阻风和导线等。 (1)用螺旋测微器测出合金丝的直径如图甲所示，则读数为_。(2)将合金丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和6上，其间有一可沿合 金丝滑动的触头P，触头的上端为接线柱c，当按下触头P时，它才与合金丝接触。 请根据现有器材，设计实验电路，并连接实物图。(3)实验中通过改变触头与合金丝接触的位置来改变接人电路的合金丝的长度L，测得流过导线的电流的倒数如下表所示：(4)该合金丝的电阻率为 _ （结果保留两位有效数字）；由图线 _ （填 “能”或“不能”）求出电源的内阻。13.（14分）如图所示，MN和PQ为竖直方向的

10、两平行长直金属导轨，间距L为Im，电阻不计。导轨所在的平面与 磁感应强度B为1T的匀强磁场垂直。质量m=0.2 kg、电阻r=1 的金属杆ab始终垂直于导轨并与其保持 光滑接触，导轨的上端接有阻值为R=3 的灯泡。金属杆从静止下落，当下落高度为h=4 m后灯泡保持正常发光。重力加速度为g =10 m/s2。求：(1)灯泡的额定功率；(2)金属杆从静止下落4m的过程中通过灯泡的电荷量；(3)金属杆从静止下落4m的过程中灯泡所消耗的电能。14.（15分）如图所示，A、B两小球通过劲度系数为后的轻质弹簧相连，放在光滑的斜面上。日、C两小球由绕过轻 质定滑轮的细线相连，现用手控制住C，使细线刚刚拉直但

11、无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直，右侧细线与 斜面平行。已知三球的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状 态。释放C后，C下落至速度最大时A恰好离开挡板。求：(1)斜面倾角；(2)释放C之前，弹簧的压缩量；(3)B获得的最大速度。15.（16分）在xOy平面内，x0，y0的空间区域内存在匀强电场，场强大小为100 V/m;x 0，y3 m的区域内存 在垂直于xOy平面的磁场。现有一带负电的粒子，电荷量为q=2 x10-7C，质量为m=110-6kg，从坐标原点 O以一定的初动能射出，经过点P(4，3)时，其动能变为初动能的0.2倍，速度方向平行于y轴正

12、方向。最后， 粒子从，轴上点M(O，5)射出电场，此时动能变为初动能的0.52倍。粒子重力不计。(1)写出在线段OP上与M点电势相等的点Q的坐标；(2)求粒子由P点运动到M点所需的时间。附加题：本题共3小题，每小题15分。分别考查3 -3、3-4、3-5模块。请考生根据本省考试情况选择相应题目作答，其分值不计入总分。1物理选修3 -3（15分） (1)（5分）下列说法正确的是_。 A晶体和非晶体都有确定的熔点 B浸润和不浸润现象都是分子力作用的表现 C影响蒸发快慢以及人们对干爽与潮湿感受的因素是空气的绝对湿度 D液晶是一种特殊物质，它既具有液体的流动性，又像某些晶体那样有光学各向异性 (2)（

13、5分）如图所示，A、B两点表示一定质量的某种理想气体的两个状态，气体从状态A变化 到状态B的过程中，气体内能 _（填“增加”、“减少”或“不变”），_（填“吸 收”或“放出”）热量。(3)（5分）有两个体积相等的大玻璃球形容器，用一根细玻璃管相连通，容器内封闭着温度为0、压强为1 105Pa的理想气体。现用冰水混合物使容器1的温度保持在O，用水蒸气使容器2的温度保持在100。求经过一段时间后容器内气体的压强p（不计容器的体积变化和细玻璃管的体积，结果保留三位有效数字）。2.物理选修3-4（15分）(1)（5分）下列说法中正确的是A在双缝干涉实验里，把入射光由红光换成紫光，相邻两个明条纹的间距变

14、窄B摄影师在拍摄池中的游鱼时，往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度C电磁波既有横波又有纵波 D火车以接近光速行驶，其内站立着一个中等身材的人，站在路旁的人觉得车里的人瘦但不高(2)（5分）如图所示，沿波的传播方向上有间距为0.1 m的13个质点：a，b，c，d，e,f，g，h,i，j，k，m，它们均静止 在各自的平衡位置。一列横波向右传播，在t=0时刻到达质点a，且a开始由平衡位置向上振动，经0.3 s质 点a第一次到达波谷，g点恰好开始振动。则这列波的波速为m/s，从a开始振动，经_s，k 点第一次到达波峰。(3)（5分）如图所示，ABCD是柱体玻璃棱镜的横截面，其中AEBD，DBCB

15、， DAE= 300，BAE =450，DCB= 600，一单色细光束从AD面入射，在棱镜中 的折射光线如图中ab所示，ab与AD面的夹角a=600。已知玻璃的折射率n= 1.5，求：这束入射光线的入射角；光线第一次从棱镜出射时的折射角。3.物理选修3-5（15分） (1)（5分）下列说法中正确的是 。 A粒子散射实验说明原子核具有复杂结构 B对放射性物质施加压力，其半衰期将减小 C氢原子从定态n=3跃迁到定态n=2，再跃迁到定态n=l，后一次跃迁辐射的光子波长比前一次的要短 D光电效应实验说明光具有粒子性弹簧刚好恢复原长时（B与C碰撞前）物块A和B速度的大小；当弹簧第二次被压缩时，弹簧具有的

16、最大弹性势能。参考答案【考纲梳理与考向预测】 预计2013年高考物理将会继续注重对基础知识的全面考查，同时强调对考生的思维能力、获取信息能力、灵活运用知识解决实际问题的能力的考查，加强对学习方法和探究能力的考查，特别注意会继续着力于数学思想的渗透。【测试评价与备考策略】从测试情况看，考生存在的主要问题有：(1)基础知识（概念）理解不清基本方法掌握不牢；（2）建模能力不够，对新的物理情境不会科学分析，不能从中提炼出熟悉的物理模型；(3)对实验的探究能力不强，处理数据的方法掌握程度不够，(4)综合分析和处理物理问题的能力还需要进一步提升；(5)数学运算能力有待提高。针对上述问题，在下一阶段复习过程

17、中需着力做好以下几个方面：(1）平时要重视“基本知识、基本思想、基本方法、基本技能”，加强训练；(2)注意培养构建物理模型的能力；在强化训练的过程中要养成良好的分析问题的习惯，自觉应用知识迁移思想，将实际问题转化成简单的物理模型；(3)加强规范化训练，特别是计算能力的训练，提高计算的准确率和速度；(4)复习过程中，重点放在主干知识上：抓各部分知识的综合运用，抓实验的专题复习。1A【命题意图】 本题考查共点力的平衡知识，意在考查考生的理解 能力。 【解题思路】 设每根绳子所受的拉力为T，由力的平衡条件得3CD【命题意图】 本题考查电场强度、电场线、电势、电势能、牛顿第二 定律、功能关系等知识，意

18、在考查考生的推理能力。 【解题思路】 由带电粒子的运动轨迹的弯曲情况可知带电粒子带 正电，A选项错误；由等量异种点电荷的电场线分布情况可知，6处 的场强大小较c处弱，带电粒子在6处受到的电场力较小，故带电 粒子在6处的加速度也较小，B选项错误；由于c处的电势比6处高， 所以带正电的粒子在c处的电势能大于在6处的电势能，D选项正确； 由能量守恒可知，带电粒子在6处的动能大于在c处的动能，C选项 正确。4C【命题意图】 本题考查牛顿第二、三定律等知识，意在考查考生的 理解能力和分析综合能力。 【解题思路】 轻绳拉A的力与A拉轻绳的力是一对作用力与反作 用力，在任何情况下，大小都相等，A选项错误；对

19、系统A、B而言，两 图中受力情况完全一样，故两图中系统受到的摩擦力相等，加速度 式可知两个拉力大小关系不能确定，D选项错误。5B【命题意图】 本题考查理想变压器、电容器、电路等知识，意在考查 考生的推理能力。 【解题思路】 由于原线圈的电压和变压器的匝数比一定，放电压表 示数不变，A选项错误；因电容器有通交流隔直流的特性，故闭合开 关S后，C中也有电流通过，使得副线圈上的电流变大，R1上的电压 变大，这样灯两端的电压变小，故灯变暗，C选项错误；在变压器匝数 比一定的情况下，副线圈上的电流变大，原线圈上的电流也要变大， B选项正确，由P= UI得变压器的输入功率变大D选项错误。6C【命题意图】本

20、题考查运动的合成与分解、牛顿第二定律等知识， 意在考查考生的理解能力。7AB【命题意图】本题考查重力势能、动能、动能定理、机械能守恒定 律等知识，意在考查考生的分析综合能力。 【解题思路】 潜水器向下运动的过程中重力势能不断减小，A选项正 确；潜水器向下运动的过程中，除了重力做功外，潜水器不断克服浮力 和阻力做功，故机械能在不断减小，B选项正确；潜水器向下运动的过 程中受到重力、浮力和阻力的作用，由动能定理可知，这三个力做功之 和等于动能的变化量，C选项错误；由分析可知，潜水器在上浮过程中， 先做加速度减小的加速运动后做匀速运动，重力势能一直增加，动能先 增加后不变，故机械能不断变大，D选项错

21、误。9C【命题意图】 本题考查卫星相关知识，意在考查考生对天体运动基 础知识的掌握情况。 【解题思路】7.9 km/s是卫星环绕地球的最大速度，同步卫星运行 的线速度一定小于7.9 km/s，选项A错误；5颗同步卫星的质量不一 定相等，地球对它们的吸引力不一定相同，选项B错误；5颗同步卫 星一定位于赤道上空同一轨道上，它们运行的加速度大小一定相 等，选项C正确、D错误。10AC【命题意图】本题考查电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞 次定律、安培力、牛顿第二定律等知识，意在考查考生的分析综 合能力。 【解题思路】 乙棒在外力作用下向右切割磁感线产生感应电动 势，在回路中产生逆时针的感应电流，电

22、流通过两棒，由左手定则 知，乙棒受到的安培力向左，甲棒受到的安培力向右，乙棒在安培 力和拉力的作用下向右运动。开始时乙棒的加速度大于甲棒的 加速度，两者的速度差增大，回路中感应电动势E=B（1-2）增 大，感应电流增大，使得乙的加速度减小，甲的加速度增大，当两 棒加速度相等时速度差最大，回路中的感应电动势最大，以后两 棒在外力F的作用下以相同的加速度运动，速度差恒定，回路中 电流恒定。故选项A、C正确，选项B、D错误。11【答案】 (1)小车的质量（1分）小车受到的拉力（1分） (2)3.2（2分） (3)远小于（1分） (4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（1分） 【命题意图】 本题主要考查“

23、探究物体的加速度和力的关系”实验， 意在考查考生的实验与探究能力。 【解题思路】 探究物体的加速度与力及质量的关系时，应用的基本方法 是控制变量法。在加速过程中，只有满足砝码和砝码盘的总质量远小于小 车的质量，小车受到的拉力才近似等于砝码和砝码盘所受的总重力；小车的 【命题预测】 电学实验是高考实验的重点、热点内容，如测量仪器的 读数问题、实验电路的连线问题、电表和其他用电器的选择问题等，需 要考生具备良好的实践能力，如根据实验数据画出图线，根据图线分析 得出结论等；注重考查“设计和完成实验的能力”是近几年来高考物理 实验题的命题趋向。13.【命题意图】 本题主要考查法拉第电磁感应定律、力的平

24、衡、闭合电 路欧姆定律、电功、电功率、能量守恒等知识，意在考查考生的理解、推 理、分析和综合等能力。 【解题思路】 (1)灯泡保持正常发光时，金属杆做匀速运动 mg= BIL(2分) 【命题分析】 本题难度不大，但涉及的知识点较多，综合性较强。解答 本题的关键是在对金属杆进行受力分析的基础上，进一步分析金属杆运 动的加速度和速度的变化特点，进而运用相关的物理公式列式求解。14【命题意图】 本题主要考查力的平衡、机械能守恒定律等，意在考查 考生的分析综合能力。 【解题思路】 (1)释放C后，B、C两球做加速度减小的加速运动，当加 速度等于零时，两者速度最大，此时三个球均处于平衡状态。 【命题分析

25、】 对小球进行受力分析，弄清其运动性质是解本题的前 提；明确C球下落至速度最大时所满足的物理规律，分析出刚释放C 和C下落至速度最大这两个时刻弹簧的弹性势能相等是解题的关键。15【命题意图】 本题主要考查静电场、电场线、电势能、电势差、运动的 合成与分解、牛顿第二定律等知识点，意在考查考生的推理能力、分析 综合能力及应用数学处理物理问题的能力。 【命题分析】 解答本题要求考生对电势、电势差、电势能、等势面、电 场线及功能关系等基本概念有十分清晰的理解，并能在实际问题中灵 活运用。在第二问中巧妙地对电场强度进行分解能方便地求出运动的 时间。附加题1(1)【答案】BD（5分） 【命题意图】 本题主

26、要考查固体、液体与气体部分的相关基础知识，意 在考查考生的理解和识记能力。 【解题思路】有无确定的熔点是区分晶体与非晶体的依据，A错；浸润 和不浸润现象都是液体表面张力的体现，液体表面张力是分子力作用的 结果，B对；影响蒸发快慢以及人对干爽与潮湿感受的因素是空气的相 对湿度，C错；D项正确。 (2)【答案】增加（2分）吸收（3分） 【命题意图】 本题主要考查气体实验定律和热力学第一定律，意在考 查考生的理解能力。 【解题思路】 A到B的过程中，气体的温度升高，故气体内能增加；由光的波长较红光短，故条纹间距变窄，A选项正确；摄影师在拍摄池中的游鱼时，由于水面的反射光的干扰，成像不清楚，在镜头前加

27、一个偏振片，可以减弱反射光而使水下的鱼成像清晰，B选项错误；电磁波一定是横波，C选项错误；由相对论可知，在观察者看来，沿速度方向上物体的长度变短，而在垂直于速度方向上的物体的长度不变，D选项正确。(2)【答案】2（2分）0.6（3分）【命题意图】 本题主要考查机械波的波长、波速、频率（周期）的关系，意在考查考生的理解能力和推理能力。3(1)【答案】CD（5分） 【命题意图】 本题考查半衰期、氢原子跃迁、光电效应等知识，意在考 查考生对基本概念、规律的识记能力。 【解题思路】天然放射现象的研究使人们认识到原子核具有复杂结 构，A项错误；放射性元素的半衰期与物理、化学环境无关，B项错误；选 项C、D正确。