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1、职业中专年上学期“道德讲堂”工作总结 为进一步贯彻落实中共中央国务院公民道德建设实施纲要和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实加强青少年思想道德教育，不断提升文明城市建设水平。根据市文明办关于印发精神，结合各学校实际，认真开展了道德讲堂活动，现总结如下： 一、加强思想引领，形成健全机制 开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务全市人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四
2、德”教育，全面提升我市师生道德素质。 学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度、制定了学年度的授课计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。 二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍 我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及
3、性和创新性并重。 一是贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。 二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是贴近师生。要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。 四是贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感
4、。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。 三、活动形式多样，形成课程体系 “学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。 第一板块：教师“师德讲堂” 1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队
5、典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。 3、体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评
6、价、自我提升。 4、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。 第二板块：学生“道德讲堂” 1、我选评选一批道德践行先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 2、我听组织学生聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等宣传主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。 3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 4、我议以辩论讨论、总结点评等形式
7、，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。 5、我学以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，学身边好人好事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。 6、我行以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。 四、落实到位，成果显著。 本学期以来，我们全面贯彻教育方针，扎实推进“十二五”规划，学校办学整体水平稳步提升。我校始终坚持全面发展、均衡发展，教育教学事业得到各级主管部门的高度肯定。学校先后被授予萍乡市文明单位、区荣誉称号。学校各项工作得到各级领导帮助和支持，市区等各级领导先后莅临我校进行指导，
8、他们对学校基层党建、新课程改革、廉政文化进学校、学生自主管理等工作给予了高度评价，给学校可持续发展创造了良好的外部环境。 本学期以来，我们围绕教育教学大局，不断探索和创新管理模式，学校办学保障力度明显提升。我校注重发挥党委在学校工作中的政治核心作用，以创先争优活动为契机，不断加强干部队伍、党员队伍建设，充分发挥他们的示范引领作用，学校活动载体“三帮三促”获得全国中小学创先争优活动优秀载体三等奖，相关活动成果受到国家和省市区各级领导的高度好评。有12名党员被评为校级或区级创先争优优秀党务工作者或优秀共产党员。不断完善岗位责任制度，进一步探索民主管理和现代学校制度。制定了我校绩效考评方案，广泛调动
9、教职工积极性。学校不断改善办学办公条件，争取上级有关职能部门资金300多万元装修教学楼及办公设备，改善了教学设施。 本学期以来，我们着力搭建发展平台，切实加强教师队伍建设，学校办学师资力量不断提升。我校坚持把师资队伍建设摆在学校教育事业发展的首要位置，采取切实有效措施，推进各项工作开展，学校扎实开展“课内比教学，课外访万家”活动，有三位教师获省市区优质课一等奖。全校教师有30篇论文发表在省市级以上刊物。教学设计评比活动中很多位教师获奖。学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心
10、，在社会为他人献爱心”的时代风尚，学习雷锋、奉献社会、提升自己，已成为学校全体师生的价值取向。 本学期以来，我们始终紧扣中心工作，牢牢抓住教育教学重点，学校办学综合实力持续提升。我校一直将教育教学质量视为学校发展的生命线，坚持课堂教学主阵地，结合学校主体探究课堂教学的实践，不断探索高效课堂和深度教学的新途径，用优良的办学业绩回报全社会。年届高三，在当年生源过二本上线三人完成了市教育局下达的指标。职业教育着力推进新课堂改革，实施了模块化教学，得到上级教育主管部门肯定与好评。今年创新推出“走进学生心灵”主体性有效德育论坛和“深度教学、高效课堂”教学研讨会以及学生干部候选人笔试选拔活动，取得良好的社会反响。进一步加强和推进学校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
职业中专上学期道德讲堂活动总结
