1084517565节约是一种美德教案

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1、精品文档 节约是一种美德教案 主持人：节约是一种美德主题班会现在开始 主持人：有谁知道“民以食为天”中的“食”是什么意思？ 主持人：又有谁知道这句话的含义是什么？ 主持人：大家都是农村的孩子，有谁知道粮食是怎么来的？听到同学们的介绍我不禁想起锄禾这首诗。请大家一起背诵一遍。 主持人：这首诗除了农民的辛苦还告诉我们一个道理，谁知道啊？ 主持人：在我们的生活中，怎样做才是节约粮食呢？ 辨析： 主持人：同学们说的都有道理。 主持人：生命中除了粮食之外还有一样必不可缺的是水。关于水的相关资料同学们又知道哪些呢？ 同学1：我也收集到了一组图片， 1、这是西部人民日常生活用水。 2、这是云南曲靖地区的一位

2、农民他为了取水下到了10米深的地下去取水。 3、这是贵州省某县政府刚刚为居民安装好自来水后的场景。 4、在国外，这是非洲孩子的饮用水。 看到这些图片后，大家有什么感受？ 请同学们讨论一下这幅图。 辨析： 主持人：找同学汇报 主持人：在我们生活中还有哪些浪费水的现象呢？ 主持人：我们怎样做才能节约用水呢？ 主持人：节约是一种美德。在我们生活中还需要节约什么呢？ 主持人：同学们讲到了许多关于节约的想法与做法，我们能否将这些想法与做法宣传给我们学校或是社会上的其他人们呢？下面请同学们用本组喜欢的方式做好宣传准备。 主持人：同学们，节约是光荣的、节约是一种美德，就让我们在校园里刮起一场节约之风吧！ 下

3、面请班主任老师对本次班会进行总结。 主持人：本次班会到此结束。下课 节约 一种永恒的美德教学设计 三井子镇第一中心小学 李晶波 吉林教育出版社吉林美术出版社2011吉美课标版教材，综合实践活动小学六年级下册第五单元第五课第2课时教学内容。 1、通过本节课学习活动，使同学们深切意识到身边浪费的严 重性,及浪费带来的严重后果。 2、通过本节课学习活动，使学生产生践行节约行动的意识，从小养成勤俭节约的好习惯。 3、通过本节课学习活动，提高学生自主学习的能力，培养自主学习的习惯。 综合实践活动是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，推进学生对自然、社会、自我之间

4、内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力，实践能力以及良好个性品质为总目标的综合实践性课程。本节课旨在通过学生活动，让学生感知浪费的严重后果，养成勤俭节约的好习惯。因此在教学活动中，力求让学生发挥主动性，学生能够完成的就让学生亲身去实践，有难度的老师与学生一起解决。 小学六年级的学生在认知上有了一定的是非观念和分辨能力，对浪费现象是由一定的表象和情感认知的，就这个班级的学生来说，他们的语言表达能力、动手能力、自主学习能力都比较强、计算机的使用方面相对也是有一定基础的，所以在本节课的设计上以学生活动为主，教师辅以指导，让孩子们在课前自己搜集、整理、制作课堂上需要展示的内容，在课上让孩子们充分

5、展示自己的潜能，放飞情感。 理解感悟浪费习惯将造成的严重后果，产生强烈的厉行节约的责任感，使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 1、学生准备： 分组进行调查搜集，并将搜集的内容进行整理并能够用自己喜欢的方式呈现到学习活动中。 自己搜集或制作的相关PPT、视频等 2、教师准备： 教学用ppt、视频节约资源公益广告 歌曲祈祷 为学生上交的材料做好制作指导和相关链接准备。 一、导入新课 同学们，现在的生活是不是很幸福，是的，我们过着吃穿无忧的日子 非常的幸福，浪费也随之而来 现代社会提供了富足的物质基础，人们的生活得到了极大的满足，但是所有的这一切都是在消耗地球资源的基础上取得的。 随着人口的不断增多，

6、地球的资源不断减少，今天我们如此这样，那么。明天，我们会怎样？值得人们亟待深思的问题，这节课咱们继续这个话题。 二、学生活动 主持人：做活动前发言，动员或说明相关情况。 1、首先请晟学组同学代表先做展示汇报 学生展示互动 2、接着请鼎学组同学 学生展示互动水电方面的浪费也是很让人痛心 3、赫奕组同学早就跃跃欲试啦，欢迎 学生展示互动 以下依次展示交流 4、励学组也急不可耐啦，请励学组展示他们的成果 5、我们鶡学组也有些东西展示给大家 6、我们创新组给大家带来了一些数据 7、我们飞翔组带来了一些节约好方法分享给大家。小视频节约资源公益广告 8、下面把这个机会给我们悟学组吧 主持人：浪费的话题有很

7、多，同学们可还有补充 同学们做的很好，下面把时间留给老师 三、主题深入 同学们，老师也带来了有个视频请大家看一看，师播放视频节约资源公益广告看了这个视频，你想说什么？ 四、全课总结 总结学生活动 A、各组同学做的多很好，搜集材料全面、丰富多样、方法多样，而且计算机使用能力也有提高了许多，老师给一个大大的赞！ B、 在此给同学们留一下实践延伸作业 1、走进贫困地区,感受节约的重要性。 2、 写一篇尝到绿色消费的小论文，践行节约行动。题目自拟，字数不限。 例如：从烟花爆竹谈勤俭电子烟花之远景 网上祭祀节约又环保 总结本课内容深化主题 同学们，节约，是一种永恒的美德，不管社会多么的高度发展，不管我们

8、的生活多么富足，也不要丢掉勤俭节约这个美德。大环境我们左右不了，社会问题我们解决不了，我们可以从小处做起。最后，送给你们几句话： 请节约每一滴水，让大地不再干涸 请珍惜每一粒米，让饥饿远离我们 请节约每一度电，让光明照亮你我 请珍惜每一张纸，让小鸟快乐歌唱 请爱护仅有的地球，让大山更青， 天空更蓝，柳绿花红，永驻人间！ 节约是一种美德 老师们、同学们： 大家上午好！ 我今天讲话的题目是节约是一种美德。 是的，节约是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体现，更加是我们中华民族的优良传统，它不仅意味着对社会负责，也意味着对人的尊重，很多发达国家都把节约当作是自己崇高的生活准则和传统的美德。 曾几何

9、时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。 曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。 曾几何时，伟大领袖毛主席掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”。指引着几代人艰苦创业，自力更生。 改革发展的今天，胡锦涛总书记在提出“八荣八耻”中就有“以节约为荣，以浪费为耻”的节约理念，香港首富李嘉诚说过：“要我马上拿出一个亿，我面不改色，但谁要在地上丢一分钱我会立即捡起来，这也是我的致富秘诀之一。”可见，无论国家、个人是多么富裕，勤俭节约是不能少的，勤俭节约不仅是节省一分钱、一度电、一滴水等，更重要的是一笔精神财富。 有人会问：“勤俭节约，我能做什么？” 答

10、案很简单：从我做起，从小事做起，从现在做起。一个人的力量虽然有限，但无数个有限组合起来，便会无限地形成一股巨大的力量。因此，我倡议大家从现在开始积极行动起来，牢固树立节约意识，让节约成为习惯，让节约成为生活方式，抛弃那种“家大业大，浪费一点儿无所谓”的错误思想。为此我们要做到以下五点： 1、节约用电。养成随手关灯的好习惯，做到人走灯熄，人离扇停。合理使用空调温度设置26，风口稍向上并摆风，开空调时必须关门关窗。尽量打开窗帘采自然光，光线充足时就不开或少开灯。超过30分钟不用电脑则关闭电源，超过15分钟不使用投影、电视要关电源，收看影视节目时要把前面的灯关掉。节假日要关饮水机电源坚决反对“盖着被

11、子开空调”浪费行为。 2、节约用水。随手关闭水笼头，做到人离水断，严防冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。 3、节约用纸。提倡作业用纸和各种用纸的正反两面使用，尽量少打印，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、方便筷子、方便碗、方便袋等等。 4、 节约粮食。不盲目攀比吃穿。合理饮用，合理消费，不乱花钱，吃得卫生，穿得整洁就行，以够用就行、能用则用为原则，提倡适度消费不超前消费。坚持万校长提出的“装多少吃多少，吃多少装多少，吃饱不浪费”观点。 5、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识。爱护桌椅、门窗及一切公共设施，不损坏公物，爱护花草树木，做到“没有一点儿人为垃圾，没有一点儿人为破坏”。 老师们、同学们，节约是一种美德，节约是自我约束的一种品质，节约是一种责任。我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华！ 我的讲话完毕！谢谢大家！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10