希望小学环保教育月活动方案

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1、桂林市希望小学2013年环保教育月活动方案一、活动目的为加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实公民道德建设实施纲要，贯彻落实国务院关于落实科学发展观，加强环境保护的决定，进一步提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“同呼吸、共奋斗”主题教育，让学生从自己做起，从小事做起，节约从身边做起，共同维护校园环境，倡导绿色生活。二、活动主题：同呼吸、共奋斗三、领导小组组长: 廖敏竣 副组长：汤振刚 林汉秋主要负责人：胡颖 冯诗诗 苏琬淋 廖石有 四、活动时间： 6月3日6月30日五、活动安排 环保月在学校的统一策划与指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制

2、宜的原则，开展一系列规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的环保教育活动。具体活动如下：（一）环保教育月启动仪式（负责人：汤振刚）（二）活动的内容1利用晨会宣读有关“同呼吸、共奋斗”主题的倡议书，并向全体师生介绍环保月的活动。（负责人：汤振刚。）2开好一堂环保主题班队会以“同呼吸、共奋斗”为主题，以班级为单位，组织传授学生生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。（负责人：冯诗诗）3出好环保主题黑板报。以“同呼吸、共奋斗”为主题，以班级为单位，组织一次环保教育内容的黑板报比赛。（负责人：冯诗诗）4开展环境征文和环境小报评比活动（负责人：苏琬淋 廖石有）活动时间： 6月1

3、0日前开展环境征文和环境小报评比赛。（具体方案见附件1）5.开展绿色班级评比活动。（负责人：廖敏俊 汤振刚）活动时间： 6月3日起开展，6月底完成评比 。（具体方案见附件2）6开展禁毒征文和禁毒小报评比活动。（负责人： 林汉秋）活动时间： 6月20日后开展 （具体方案见附件3）7.举办观看禁毒知识和“地球，人类共同的家园”系列环境教育专题影片（负责人：汤振刚 林汉秋）活动时间： 6月30日前开展 (三）评选“希望之星环保星”（负责人：班主任）评选标准：积极参加主题活动，环保知识比较丰富；平时注意节约资源，珍惜资源，爱护校园环境；热爱劳动，自觉维护学校的环境卫生。各班根据学生参与环保月活动情况推

4、选出“环保星”候选人，报大队部审批，德育处审核之后颁发奖状，并在此基础上成立“希望小学环保志愿者小队”（评比细则见附件4）（四）环保月优秀班级（负责人：苏琬淋 林汉秋）根据各班参加环保月活动累计分数高低进行排名，排在前8名的可获得“环保月优秀班级”称号。各班主任请填写好分值清单（附件5），并于6月30日下午上交德育处审核，学校于7月晨会进行表彰。分值说明：1.学生个人获奖分为一等奖（5分）、二等奖（4分）、三等奖（3分）、优秀奖（2分）；2.如奖项以年级为单位，则本年级各班均可加分，分为一等奖（5分）、二等奖（4分）、三等奖（3分）、优秀奖（2分）；3.按时完成墙报（2分），获“优秀墙报”奖（

5、5分）；4.按时完成环境征文（2分），获“优秀环境征文”奖（5分）；5. 按时完成环境小报（2分），获“优秀环境小报”奖（5分）六、活动要求：1.环境教育月是我校后勤处本学期的重要活动，要求全体师生人人参与，高度重视，认真落实学校的安排，做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 2.各项目负责人要认真写好方案，5月31日上交副组长审核后方能开展工作。 桂林市希望小学 2013年5月28日 附件1环境小报评比活动方案 一、指导思想 加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落

6、实公民道德建设实施纲要，贯彻落实国务院关于落实科学发展观，加强环境保护的决定，进一步提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念。二、参赛对象：本校三至五年级学生。 三、比赛项目：环境小报比赛四、比赛形式：以自行创作、上交作品进行评比的形式五、作品上交时间及方法 1.时间：6月21日 之前2.地点：科学组苏琬淋老师处 3.要求：三至五年级每班选出3-5份优秀作品参赛。六、作品要求（一）作品内容：主题为“厉行节约”，围绕身边的事情进行创作。（二）作品规格： 1.与桂林晚报大小相同； 2.用手抄写； 3.所有作品必须在背面右下角注明区、校、班级、作者姓名（每份报纸作者不超过2人）和指导老师。七

7、、评比原则：本次比赛由科学组教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。八、负责人： 负责领导：胡颖 负责人：三至五年级组长、班主任、苏琬淋摄像：林汉秋 摄影及新闻报道：苏琬淋 评委：科学组全体教师九、奖项设立: 每年级评出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书。桂林市希望小学 2013年5月31日 附件2桂林市希望小学 “绿色班级”评比活动实施方案一、指导思想 绿色班级的评比，能教育、引导学生在日常生活中养成良好的节能环保意识和卫生习惯，提高班级的卫生文明程度，陶冶学生的情操，净化学生的

8、心灵。结合我校环保月 “同呼吸，共奋斗” 的主题，学校决定以创建“绿色班级”为载体，推进青少年的素质教育和健康文明的绿色习惯的养成，形成一个自然绿色的生态环境，促进人与自然和谐相处，具体要求如下：二、活动主题：树立绿色环保理念，营造绿色环保文明，创建绿色环保校园三、活动时间： 2013年6月3日2013年6月30日四、活动要求 1.各班要高度重视此项工作，积极参加，认真学习评选标准和评分细则。2.各班级要按规定时间开展工作，并及时上报有关材料，材料要真实、详尽、规范，做好做实每一项工作。3. 学校将在平时和月末对所有班级进行认真考评。 五、绿色班级标准 （一）教室净化 1教室洁净。无卫生死角，

9、桌椅、门窗、地面等干净无尘，玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。 2教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书等都摆放整齐，有固定位置。 3.卫生责任区能按时打扫，保持干净，在校园内不随便丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物，保护好校园的卫生与绿化 。 （二)环保节能1各班学生人人养成节能习惯，不浪费粉笔，自觉节约电、水、粮食的意识强。2. 利用回收物品或废弃物品制作一件以上的环保小制作 （三）教室绿化1.班级自置或发动学生自带绿色植物五种以上并摆放美观。2.学生要知晓这些植物的名称、特点以及习性等。3

10、.学生要按时为其浇水，施肥，主动承担这些植物的管护任务。 （四）教室美化1教室布置美观、有本班特色。黑板报宣传主题鲜明、版面漂亮；其他上墙的制度、表格等张贴规范、美观；各班自设的专栏，能集中突出体现出创绿色班级风貌和特色或者本班追求的目标等。2师生和谐相处。要求学生举止文明、语言礼貌、仪表端庄，创造一个和谐、文明、团结的班集体。六、评比方法 1由学校环保月领导小组暨学校德育处组成评审组。 2评审组根据评比细则为各个班级进行评比打分，并将评比结果纳入环保月优秀班级考核评比中。桂林市希望小学2013年6月1日附1：希望小学绿色班级考核标准与细则 考核要素创建标准与考核细则检查内容得分一、班级净化情

11、况（30分）1. 教室洁净。（10分）查看平时常规检查记录及专项检查记录 2. 教室摆放物品整齐有序。（10分）查看平时常规检查记录及专项检查记录 3. 卫生责任区能按时打扫，保持干净，在校园内不随便丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物，保护好校园的卫生与绿化 。（10分）查看平时常规检查记录及专项检查记录，班级成员有严重违纪行为实行双倍减分。 二、节能环保教育（20分）1. 班级学生养成了节能习惯，不浪费粉笔，自觉节约电、水、粮食的意识强。（10分） 环保月领导小组暨大队部联合检查 1.积极参加环保小制作活动（10分） 月末科学组进行回收并评审 三、班级绿化活动（30分）1. 班级自置或发动学

12、生自带绿色植物五种以上并摆放美观。（10分）查看平时常规检查记录及专项检查记录 2.学生要知晓这些植物的名称、特点以及习性等。（10分）环保月领导小组暨大队部联合实地考察、询问 3. 学生要按时为其浇水，施肥，主动承担这些植物的管护任务。（10分） 平时检查 四、教室美化情况（20分）1.教室布置美观、有本班特色。（10分）查看现场或活动文稿和照片材料 2. 师生和谐相处。学生举止文明、语言礼貌、仪表端庄，创造一个和谐、文明、团结的班集体。（10分）查看平时常规检查记录及实地考察、询问。 总分 附件3环保月禁毒教育活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十六大

13、精神。遵循“预防为本，综合治理”的工作方针，坚持禁毒教育与加强未成年人思想道德建设、学校管理、创建文明校园相结合，不断提高对禁毒教育紧迫性、重要性的认识，积极开展禁毒教育工作，坚决防止毒品危害、侵入校园，确保学校稳定和师生的身体健康，努力实现学生不吸毒、校园无毒品的目标二、活动对象：六年级全体同学三、活动内容：1、每班出一期禁毒主题的板报。评分：分为一等奖（5分）、二等奖（4分）、三等奖（3分）、优秀奖（2分）（负责人：冯诗诗）2、每班出两份以上的手抄报，评出等级。作品要求（1）与桂林晚报大小相同；（2）用手抄写；（3）所有作品必须在背面右下角注明区、校、班级、作者姓名（每份报纸作者不超过2人）和指导老师。（4）作品上交给林汉秋，学生个人获奖分为一等奖（5分）、二等奖（4分）、三等奖（3分）、优秀奖（2分）；（负责人：汤振刚、林汉秋）3、观看禁毒教育影片。时间：6月20日后。（负责人：汤振刚、林汉秋）宣传报道：汤振刚、林汉秋。 桂林市希望小学 2013-5-31