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1、生命的甘露教案教学重点：雨的画法教学难点：用色彩工具画一幅雨景教学目标知识目标：使学生明白水是生命之源、是生活中不可缺少的资源。能力目标：用色彩工具表现雨景情感目标：让学生体会下雨时愉快轻松的气氛教学准备：彩色笔、水粉颜料、调色盒、水桶（水）、画笔、画纸、刷子、水彩颜料、双面胶、毛笔、浅色蜡笔、画好人物景物的画纸。教学过程：一、引入同学们，你们喜欢下雨吗？为什么？回忆一下你在上学的路上，下雨时是怎样的一副情景？雨点落下来时是什么样子？下雨时你是什么心情？师：人类离不开雨，动物离不开雨，庄稼也离不开雨，雨就是生命的甘露。今天我们学习第10课生命的甘露。二、欣赏图片师：自古到今，很多画家都喜欢画雨
2、，通过对雨景的描画，抒发对大自然美的感受。下面我们欣赏书中两幅图片，这两幅图片都是关于雨景的。1、这是一幅摄影照片，照片画面散而不乱，色彩鲜艳充实，人们穿着雨衣踩着车，表现了一种舒缓的气氛，和多彩的生活。车流缓缓地前行，人们慢慢地走路，可以看出这只是下着小雨。2、我们再看另外一幅水粉画，天空中乌云密布，远处的景物都模糊了，人的形态也模糊了，人们在风雨中急急忙忙地过着马路，伞也被吹得歪歪斜斜的，表现了大雨的情景。师：雨可以用水粉画来表现，其实画雨的方法有很多，那么今天我们要学习的就是几种常用的画法。三、方法指导师：画雨可以用勾、刷、刮法，还有蜡笔水彩法。1、勾师边示范边讲解：我们用彩色笔画勾的方
3、法，雨点可以从上往下画，画出斜斜的雨丝，雨点的疏密可以表现雨的大小。另外一种勾的方法，就是用笔泼在纸上，然后用笔尖轻轻地点一点。2、刷师边示范边讲解：刷的方法是用刷子沾上比较干的水粉颜料，斜斜地刷出来的，留下空白的地方作为雨，表现了大雨。3、刮师边示范边讲解：刮的方法是涂上水份较多的水粉后，涂在纸上，趁没干的时候，在纸上刮出痕迹的画法。4、蜡笔水彩法（1）先画好雨中的人物、景物。（2）用浅色蜡笔点线画雨，注意用线。（3）最后用重色水彩（如：紫灰色、蓝色、深绿等）涂画天空地面和空白处。四、学生练习师：刚才老师介绍了这四种画雨的方法，同学们想不想试试雨的画法？选择自己最喜欢的一种方法用最快的速度画
4、下来。1、练习画雨师展示好的作业，点评。2、表现雨景师：先欣赏教材上的三幅作业，再出示课件欣赏同年级学生的优秀作业。师：现在发挥你自己的想像，把你心目中喜欢的雨景画下来，画的时候可以用不同的色彩工具。提示：（1）表现雨不一定就是画雨，还可以通过人物的动态、衣物在雨中的形态等来表现雨。（2）雨点不像雪花，要注意用线（3）下雨时天是不是黑乎乎的？用黑颜料画天空好不好看？（4）蓝黑色、蓝灰色、蓝紫色的调法（5）注意不可在已画好的蜡笔或油画棒稿上来回涂抹水彩色，以免弄脏画面五、展示评价请学生上台展示作业，让学生从内容、画法、感受方面谈谈，自评、互评、师评。六、总结：同学们这节课学习了怎样画雨，雨落下形成了水，水是生命之源，大家有没有想过，大地缺少了水会怎么样？人类缺少了水又会怎么样？（课件：缺少水的图片）师总结：说的真好，所以我们一定要保护水资源，珍惜我们生命的甘露。
湘教版小学美术五年级下册《生命的甘露》教学设计1
