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1、品行情操训练工作计划学生现状分析：本班大部分学生热爱祖国的语言文字， 但仍有少部分同学存在厌学语文的情绪， 在厌学情绪的影响下， 这部分学生对语文课失去了兴趣。 在不良心理状态的引领下， 语文课上这部分学生就出现了“混日子”的状况， 上课注意力不集中， 不爱发言。 为了真正落实面向全体的教学原则， 使每一个学生都能参与到学习语文中来，现做计划如下：一、使学生养成上课积极发言的良好习惯， 使学生在锻炼中不断得到提高。首先，我要努力建立较为和谐的师生关系。课堂教学要面向全体学生，教师必须热爱学生，尊重学生人格。 小学生的学习情绪与自尊自爱心理有关。 当学生的内在求知欲受到激励时， 就会产生一种愉快
2、、积极的情绪体验，就会以饱满的热情、 百倍的信心，投入到紧张的学习中来。 所以在教学中， 我要严格恪守这一原则，无论在什么情况下， 都坚持做到相信学生，用善意的鼓励去激发学生的上进心。二、统一要求，因材施教。在提问的设计上， 要考虑各类学生的思考与理解水平，为学 1 困生设计达到基本要求的问题， 提供思考的“阶梯”， 使学困生思维也活跃起来。 使每一个学生都体验到成功的喜悦， 都有发言的欲望。三、激发学生学习语文的兴趣， 也会对培养学生的发言习惯起到十分大的作用。儿童勤奋主要来源于兴趣，愉快的内心世界是产生力量的源泉。要把学生吸引到有兴趣的快乐的学习活动中， 激发他们吸取知识、增长能力的渴望，
3、使他们对学习语文入迷，从而对培养学生积极发言的能力。四、训练学生养成良好的语言习惯：课内阅读：（ 1）说话做到语句通顺连贯，结构完整；（ 2）去掉口语毛病。课外阅读：（ 1）默读，用双眼看书，不指读，不动嘴唇，不出声，在理解的基础上有一定的速度。（ 2）边读边想，善于积累语言。（ 3）广泛阅读。训练措施：第一阶段：提高认识，启发自觉。在第一阶段要帮助学生提高思想认识， 2 坚持正面教育，循循善诱， 用浅显的道理、具体的事例讲清每一项良好学习习惯的重要意义， 并让学生在实践中去体验， 形成一种内驱力。 对学生的点滴进步给予肯定， 使学生既有信心又乐于按照教师的要求去做。小学生认识提高了， 并形成
4、内驱力， 才具有按一定方式行动的坚强决心。第二阶段：严格要求，具体指导。首先，要教给学生方法，让学生明白应该怎样做，必要时还要给予示范。其次，要深入调查了解，针对不同情况给予不同的指导， 有的矢。 此外，还要引导学生用良好学习习惯去根除与之对立的不良习惯。第三阶段：要给学生提供学习的榜样，让学生有更多的仿效机会。首先，教师要为学生树立榜样。教师应以身作则， 注意自己的言行。 其次，充分发挥学生榜样的作用。另外，还需要加强个别辅导，教师了解学生的不同特点，因材施教，提高训练的针对性。在本学期的教学工作中，我会不断探索，不断改进自己的教育方法、 不断吸收新的教育理念。 培养学生良好的品行情操， 使学生的语文素养得到提高。20xx 年 9 月 3 4
品行情操训练工作计划
