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1、精品在亲子沟通中，家长如何用好新媒介【案例】阿俊，初中男生，学习成绩不错。班上有不少同学买了手机，他们开微博，加 QQ 群，还互粉。阿俊非常羡慕，觉得自己再不买手机就落伍了，请求父母给他也买一部手机，说便于与父母联系。父母怕他用手机上网影响学习，就拒绝了他的请求。 但阿俊不死心， 再三向父母保证不会影响学习，也不会把手机带到学校。爸爸说如果他期末考试能考班级前三名就奖他一部手机。阿俊加倍努力，最终如愿以偿。有了手机后，阿俊就注册了自己的 QQ 和微信，还加入了几个 QQ 群， 和一些同学互粉。 爸爸怕阿俊交友不慎学坏，也怕他沉迷网络影响学习，就用网名“红袖添香”注册了QQ 号，并把阿俊加为好友
2、。不明真相的阿俊顺利通过添加“红袖添香”为好友。一天， “红袖添香”与阿俊聊天时，问他有没有心动的女生。阿俊说有。 “红袖添香”进一步追问他是不是本班的。阿俊说是小学女同学。阿俊的爸爸非常高兴，以为略施小计就套出儿子的心里话。担心阿俊早恋，一天吃晚饭时，爸爸问阿俊： “你有没有早恋？”阿俊说没有。爸爸却厉声道： “你挺会装的，那个小学女同学是怎么回事？你们现在还频繁联系吗？”阿俊很惊讶，爸爸怎么知道这个情况呢？仔细一想，他肯定了那个“红袖添香”就是爸爸，在心里骂爸爸太卑鄙。后来，阿俊把“红袖添香”拉入了黑名单。从那以后，阿俊不再接受陌生人添加好友的请求。爸爸企图再换其他网名把阿俊加为好友，但都
3、被阿俊拒绝了。不过，他很快找到新的方法。他又通过浏览阿俊的 QQ 空间了解阿俊的动态。当他得知阿俊上课因老师误会遭批评时，他用匿名网友的身份连发了 10 多条留言指责阿俊。两天后，阿俊打开 QQ 才知道这是老爸搞的鬼。 因为留言让很多网友看见了，阿俊觉得很没面子。为这事儿，阿俊和爸爸大吵一架，一连几天都不理爸爸。后来， 阿俊把自己的日志列为秘密日志， 别人难以看到。爸爸更着急了，教训阿俊道： “你要买手机我给你买了，可你为什么不让爸爸接近你呢？我怕你学坏，我关注你的 QQ也是为你好，你为什么把我当敌人呢？”阿俊说： “作为爸爸，你不称职，只知道侵犯我的隐私，你是想监视我，我过得很不开心。我把你
4、买的手机还给你，行了吧？”阿俊把手机交给爸爸后，一连几天都精神萎靡，心事重重，也不与家人说话。爸爸想把手机还给阿俊，但又怕阿俊会学坏。爸爸非常困惑，也不知怎么办了。【分析】爸爸怕阿俊学坏， 怕他交友不慎， 怕他沉迷网络， 用“马甲”和阿俊谈心，刺探阿俊的隐私，还质问阿俊。这让阿俊很恼火，他没想到爸爸竟采取欺骗的手段套出他的隐私。儿子觉得爸爸手段卑鄙，这增加了孩子对爸爸的不信任感。爸爸没有弄清全部事实，就妄下推断，说阿俊与小学女同学早恋了。青春期的孩子心里喜欢一个异性同学很正常，但阿俊并没有早恋的行为。爸爸的严厉训斥让阿俊心里不服，所以把爸爸拉入黑名单。为了防止爸爸刺探隐私，阿俊一律不加陌生人为
5、好友。但爸爸还是能看阿俊的 QQ 空间，还公开跟帖， 让阿俊在网友面前丢了面子， 阿俊对爸爸的做法很反感。后来，阿俊干脆不让爸爸看到自己的日志，爸爸非常着急。父子论战，爸爸认为阿俊把他当敌人，阿俊认为爸爸监视他，双方各有道理，但都是站在自己的角度去思考问题。论战的结果是阿俊把手机还给了爸爸，爸爸又怕阿俊想不开，陷入了两难境地。QQ 作为一种新媒介，本来可以让父子双方的心贴得更近，结果却因为爸爸错把QQ 当作刺探监视孩子的工具，父子俩的心越离越远，亲子冲突加剧，矛盾难以调解。【专家支招】QQ 、微博、微信等新媒介如果运用得当，就会促进亲子沟通。家长如何用好这一现代科技工具呢？一、端正动机。不要打
6、着“爱”的名义来刺探孩子的隐私，监视孩子，这样孩子会缺乏安全感，精神高度紧张，矛盾就会激化。要把新媒介作为了解孩子、走近孩子的平台。通过这个平台，我们可以知道孩子的学习情况、生活状况、心理状态等。我们从孩子的新媒介公开发表的图片、文字中可以知道他与什么人交往，喜欢上什么网站，利用新媒介做什么事。另外，我们还可以从孩子浏览的网站、结交的朋友来侧面了解孩子。要把这个平台打造成走近孩子心理的平台，而不是当作“监视器” 。要尊重孩子的隐私权，不要偷看孩子的 QQ 、微信和聊天记录，也不要在网络媒体上公开暴露孩子的隐私、责骂孩子，以免引起众人的围观。二、要提醒，而不是限制。提醒孩子学会自我保护。现代社会
7、不良诱惑增多，一些不法分子往往利用网络媒介诱骗未成年人。孩子的辨别是非能力弱，自制力不强，容易被外界的不良诱惑所吸引，导致一些孩子上当受骗，给自己的人身安全和财产安全带来威胁。也有的孩子因此变坏堕落。这时家长要提醒孩子，不要直接拿自己的孩子说事，那样孩子容易产生逆反心理，听不进家长的话。家长可以用身边的一些生活事例与孩子谈心，帮助孩子增强安全意识，学会自我保护。有的家长怕孩子学坏，往往用强迫手段来限制孩子的自由，容易遭到逆反期孩子的抵抗。家长要巧妙引导，适时提醒。家长只是告知路的方向，路还得靠孩子自己走。三、 “互粉”共赢。家长可以和孩子“互粉” ，成为真正的朋友。家长要以正能量来引导孩子，可
8、以把自己写的，或读过传递正能量的文章介绍给孩子读，也让孩子介绍好文章给家长。家长还可以给孩子介绍几个好的粉丝。当孩子遇到烦恼时，家长可以推荐孩子阅读相关的博文。家长还可以和孩子就新媒介的技术问题进行交流，形成共同的话题，让亲子交流更顺畅。四、要用恰当方式来回应孩子。当孩子在新媒介上透露自己的错误时，家长不要在网络上公开斥责孩子，可以不回应。公开斥责会引起网友围观，孩子容易丢面子。家长可以私下和孩子交流。当孩子有正面的言行时，家长可以公开为孩子点“赞” ，鼓励孩子。家长也不能有过度反应，孩子每发一篇日志，家长就没完没了地跟帖，怀疑这怀疑那，让孩子感到厌烦。凡事都要适度。五、 要发挥新媒介独特的功能。 比如， 家长冤枉了孩子，想对孩子道歉，又不好意思说，可利用 QQ 告诉孩子。当孩子过生日时，家长不在身边，可用 QQ 、微信为孩子祝福，让孩子感受到父母的爱。当孩子到了新学校不适应时，家长可以适时安慰孩子。六、要把网络交流与现实交流结合起来。网络交流可以突破时空的限制，使亲子沟通更便捷。但是传统的当面交流是必不可少的，那种温馨的家庭氛围是网络交流不可替代的，温馨的话语也是图片文字替代不了的。不要过多依赖网络交流，要以现实交流为主，网络交流为辅。【编辑：刘波】 可编辑
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