辅导班活动策划书

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1、 九江职业大学师范学院 策 划书 宗旨：传授知识、奉献爱心、锻炼自我、服务农村目 录一、辅导班目的及意义、发展规模二、辅导班工作安排表三、辅导班的组织结构四、辅导班开设课程及意义 一、辅导班目的及意义、发展规模一、目的：作为一名当代大学生，一名从农村走出来的孩子，更作为一名家乡建设战线上一员的我来说，为农村建设贡献出自己力所能及的力量是我义不容辞的责任。作为一名“师范生”，两年后的我们将登上三尺讲台，扎根农村基础教育，面对的将是一张张稚气的脸和一双双求知的眼。为了让自己能充分利用仅剩的两年在校时间，更好的完善自己、锻炼自我，为两年后的教学做铺垫，特组织其他有爱心、有责任心、有耐心与我志同道合的

2、同学们本着“传授知识、奉献爱心、锻炼自我、服务家乡”为宗旨开设此“蜗牛”暑期义务辅导班。这次的开班主要目的有两点：一是为了能帮助那些家庭贫困、父母在外打工、单亲家庭或父母在家务农的孩子们。让他们享受免费暑期辅导，感受到社会的温暖；二是提前为自己搭建平台施展才华，在实践中寻找不足，为今后漫长的教学之路打下基础。我们这一益举在院领导得知后，得到了他们的高度重视及认可，为了能让我们更好的完成此次活动，对我们辅导班的成员进行了严格培训及为我们完善内部制度提出保贵建议。最后也希望我们的“蜗牛”义务辅导班能为家乡的建设真正的带去帮助，让更多的人受益。二、招收对象及名额：“蜗牛”辅导班将开设六个班，分别是一

3、年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级，以那些家庭贫困、父母在外打工、单亲家庭或父母在家务农子女为招收主体对象，每个年级招收25至35人（就读一年级的学生必须年满六周岁）。三、服务宗旨：传授知识、奉献爱心、锻炼自我、服务家乡。四、辅导班配置：为使我们“蜗牛”义务辅导班组织更加紧密、设备更加完善，我们配制了工作服、工作牌、旗子及印章等。五、辅导资金来源： 1、学校为我们提供部分经费 2、我们每一个成员靠自己在校利用双休日、节假日等课余时间做兼职赚来的钱用于辅导班部分开支。 3、由我们新进的家人每人支助100元。（这些资金将全部用在学生身上）6、 发展规模蜗牛义务辅导班经过四年的努力，不断的

4、在壮大，今年的大致规模定在聂桥、吴山、邹桥、武宁四个点。七、教学工具 由学校给我们负责一些教案书，还有粉笔等等。 二、辅导班工作安排表2013.5.6张贴蜗牛招聘海报、照片展、播音宣传、晚宣传（大、中专）、设报名点、进班宣传并发报名表收集报名同学的相关信息2013.5.21进行第一场面试（是否能吃苦、责任心、爱心、能力）可以附加才艺展示2013.5.28进行第二场面试（试讲）2013.6.6教师培训讲座6.66.13老师培训训练（试讲、字、课程计划安排、晚会策划、教室布置、联系场地等各工作准备）2013.6.13蜗牛义务辅导班第三季开班仪式校、院领导参加2013.6.28在各支教点展开宣传工作

5、2013.7.13号各点各年级学生报名两天报名时间2013.7.3号整理各班级学生档案及分班两天时间准备学生资料2013.7.4正式开班（各点召开家长会）开班仪式2013.7.88.14号开展教学以及活动2013.8.15蜗牛义务辅导班结业晚会（一）2013年工作安排表（二） 2013年蜗牛义务辅导班招生计划2013年5月7日（星期二）： 张贴海报 广播宣传 晚7:00在师范学院进班宣传2013年5月8日（星期三）： 宣传栏处进行照片展示 同时摆点宣 晚7：00在中专部进班宣传2013年5月9日（星期四）： 在长虹张贴海报 进行照片展示 晚7：00在长虹进班宣传5月9日- 5月14日： 收齐报

6、名表并进行整理 以及通知第一次报名时间5月14日（星期二晚6:00）: 在综合楼进行第一次面试 （自我介绍才艺表演） 5月14日- 5月21日： 通知第一次面试通过成员 以及第二次面试时间5月21日（星期二晚6:00）: 在综合楼进行第二次面试 （ 以讲课为主 ）同时请几位老师评委5月22日- 5月29日： 通知第二次面试通过成员同时召开第一次蜗牛全体大会三、辅导班的组织结构总 策 划：张贞吴山负责人：胡允柯吴山各班主任名单：一年级班主任：张傲雪 二年级班主任：冯文静 三年级班主任：张瑜 四年级班主任：陈丽丽 五年级班主任：邱露 六年级班主任：陈芳芳部门负责人：文艺负责人 张媛 教学负责人 周

7、琦 财务负责人 董霞 档案负责人 桂璐婷 安全负责人 陈根发四、开设课程及意义-“蜗牛”义务辅导班 为了能让学生在这个暑假能有一个很好的学习平台，真正做到让学生在学习中玩，在玩中学，我们特开设了八门学科：语文、数学、英语、作业辅导、习字、音乐、美术、心理健康教育等，使学生在紧张的学习之余发展自己的兴趣爱好。我们开设的这些课程的目的如下：1、 数学和英语两门学科可以说是大部分学生的弱项，通过游戏教学、情境教学和灵活多变的实践教学来激发学生学习数学和英语的兴趣，故开设数学课和英语课。2、 作为一个暑期辅导班，学生的暑假作业是不能落下的，为了能让学生顺利完成学校布置的暑期任务，我们辅导班每天安排40

8、分钟针对暑假作业进行检查，将学生不懂的题目进行辅导和讲解，所以特开设作业辅导课。3、 许多教师整天致力于“命题-指导-写作-批改-讲评”五步式传统的作文教学模式，却忽视了更为重要的学生感受生活的能力的培养。所谓“感受”就是指人的感官受到外界形、色、音响、气味等各种刺激后所产生的一种与客体刺激相应的心理活动，如情绪激动、心情舒畅、思想领悟等，为培养小学生的感受生活能力和观察能力。培养一双善于发现生活中美好事物的眼睛，进而热爱生活、热爱自然，特开设语文课。4、 随着素质教育的更快发展，美育在素质教育中的作用越来越突出。为帮助小学生的全面发展，培养较广泛的兴趣和爱好。特开设音乐欣赏和美术课，着重发展他们的感性思维。5、 为提高学生书写水平，特开设习字课。6、 专门开设心理健康教育课程，为农村青少年提供系统全面的心理健康教育知识，促进青少年心理健康发展。