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1、第一学期五年级科学期末检测卷（检测时间：40分钟）学校 班级 学号 姓名 题次一(20分)二(20分)三(20分)四(13分)五(9分)六(18分)总分得分温馨提示：同学们，学期即将结束，今天迎来了期末检测。相信大家经过自己平时刻苦学习，期末系统地复习，这次检测，一定能取得优异的成绩！一、我会填空（20%）1、蚯蚓喜欢生活在_、_的环境中。2、群落里的生物与非生物_、_。3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是_、_。4、像电灯这样自己可以发光的物体我们叫做_,我知道象这样的物体还有_、_。5、太阳能热水器表面的集热管都涂成_色的,目的是为了吸收更多的太阳的光和热。6、土壤是由沙、
2、_、黏土、_、_和空气等物质组成的混合物。7、土地被侵蚀的程度与_、_、_等因素有关。8、常见的测量力的工具叫_。_是力的单位,简称_,用_表示。二、我会选择：（用序号表示）20%1、在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。A、微生物 B、土壤 C、植物 2、为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）。 A、乱砍乱伐 B、保护环境 C、任意放牧3、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会（ ）。 A、放大 B、缩小 C、不变4、以下没有利用反光原理的是（ ）。 A、汽车反光镜 B、五官科医生用的额镜 C、放大镜5、分层设色的地形图上，蓝色通常表示（ ）。 A、海洋 B、高原 C、平原6、地震
3、是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为中不适合的是（ ）。A 如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B 如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 C 地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 7、我国西部地区实施“退林还耕”“退耕还草”的原因和目的是（ ）。 A、人们更需要产品 B、人们更需要木材 C、改善水土流失和沙漠化状态8、下列交通工具中，是用拉力作动力的是（ ）。 A、飞机 B、轮船 C、黄山缆车9、学校科技小组举行一次赛车比赛，里面有许多形式新颖，科学先进的小车，其中最能体现环保意识，节约能源的是（ ）。 A、卡丁车 B、月球车 C、太阳能
4、汽车10、滚珠轴承是一种将（ ）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断三、我会判断：（对的用“”表示，错的用“”表示）20%1、非生物是没有生命的，在群落里是不起任何作用的。（ ）2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ）3、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。 （ ）4、一天中物体的影子没有任何变化。 （ ）5、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ ）6、火山喷发只会给人类带来危害，不会带来好处。（ ）7、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（ ）8、鞋底有美丽的花纹，是为了美观。（ ）9、货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（
5、 ）10、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。 （ ）四、我会连：13%1、白纸 反光能力弱，吸热能力强 红纸 反光能力强，吸热能力弱 黑纸 反光能力弱，吸热能力强 2、 盆地 峰峦高耸，地势崎岖 山地 海拔较高，地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山，中间很平坦 平原 海拔不高，山顶浑圆3、 细菌 使水和空气更容易进入土壤 蚯蚓 分解动植物和残留体 蚂蚁 腐殖质的主要来源 蜗牛和甲虫 在土壤中群居 植物的根和茎 靠腐烂的生物为生 五、我会联系生活实际说一说：9%1在我们的生活中，哪些地方或哪些物品运用了光的反射原理？请列举3个实例。2联系生活说出增大和减小摩擦力的做法各3例。六、我会探究：18
6、%1、根据你的经验，说说绿豆芽的生长需要阳光充足的环境还是阴暗的环境？请你设计一个对比实验进行实验验证 准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆芽放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上（如图）。（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化吗？在方框中画一画 （2）你分析发生变化的原因吗？（3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境吗？参 考 答 案一、 我会填空：1、阴暗 潮湿 2、相互作用 相互依赖3、相互依赖 相互影响 4、光源 太阳 点燃的蜡烛（等）
7、5、黑6小石子 腐殖质 水 7。土地坡度的大小 有无植被覆盖 降雨量的大小8弹簧秤 牛 N二、我会选择：1、C 2、B 3、B 4、C 5、A 6、C 7、C 8、C9、C 10、A 三、我会判断：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、我会连线：1、1、白纸 反光能力弱，吸热能力强 红纸 反光能力强，吸热能力弱 黑纸 反光和吸热能力都是中等 2、 盆地 峰峦高耸，地势崎岖 山地 海拔较高，地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山，中间很平坦 平原 海拔不高，山顶浑圆3、 细菌 使水和空气更容易进入土壤 蚯蚓 分解动植物和残留体 蚂蚁 腐殖质的主要来源 蜗牛和甲虫 在土壤中群居 植物的根和茎 靠腐烂的生物为生 五、我会联系生活实际说一说略（只要合理）六、我会探究：略（只要合理）6
教科版小学科学五年级上册期末试题8
