13音乐巨人贝多芬

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1、 |第第五五交交响响曲曲手手稿稿 贝多芬生于贝多芬生于1770年，于年，于1827年逝世，德国年逝世，德国及全世界最伟大的音乐家之一。他及全世界最伟大的音乐家之一。他8岁便开始岁便开始登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭。二十登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时听力渐渐衰退六岁时听力渐渐衰退,1804年他的耳聋已完全年他的耳聋已完全失去了治愈的希望。失去了治愈的希望。1820年后两耳失聪，年后两耳失聪，但他但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后，他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品如

2、气息的优秀作品如致爱丽丝，九部交响曲致爱丽丝，九部交响曲中的英雄、命运、田园、合唱中的英雄、命运、田园、合唱等，歌剧费黛里奥等，歌剧费黛里奥等。等。音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬何为何为一、速读课文 整体感悟1 1、本文记叙的线索是什么？、本文记叙的线索是什么？ 客人拜访贝多芬的经过。客人拜访贝多芬的经过。 2 2、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？其间主要写了哪几件事？其间主要写了哪几件事？ 客人来访客人来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬女佣介绍贝多芬的情况的情况客人参观贝多芬的工作室客人参观贝多芬的工作室贝多芬贝多芬下楼并和客人谈话下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进

3、晚餐贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事主要事件主要事件： 参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事二、品读赏析不同视角塑造人物形象二、品读赏析不同视角塑造人物形象1 1、女佣眼中的贝多芬是怎样的？、女佣眼中的贝多芬是怎样的？请同学们快速阅读从课本中找出来请同学们快速阅读从课本中找出来。 需要孤独和安静，生活基本能自理，不拘小需要孤独和安静，生活基本能自理，不拘小节节。2 2、作为初次拜访的客人，贝多芬的外貌会首先映入、作为初次拜访的客人，贝多芬的外貌会首先映入客人眼帘，客人眼帘，客人眼中的贝多芬是怎么样的？客人眼中的贝多

4、芬是怎么样的？请请同学们快速找出文中对贝多芬外貌进行描写的语句。同学们快速找出文中对贝多芬外貌进行描写的语句。外貌描写外貌描写整体：整体：局局部部身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽衣衣服服脸脸部部手特写：手特写：人们可以看见他那只有力的手人们可以看见他那只有力的手由外到内由外到内由前到后由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）西（一副早已失效的助听器）整体印象整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含他的脸呈现出悲剧，一张

5、含蓄了许多愁苦和力量的脸蓄了许多愁苦和力量的脸头部脸头部脸的特写的特写火一样蓬勃的火一样蓬勃的头发头发；深色的；深色的眼眼睛睛略带灰色；长而笨重的略带灰色；长而笨重的鼻子鼻子；紧闭的紧闭的嘴嘴；略带方形的；略带方形的下颏下颏。由上到下由上到下远近这些外貌描写反映了贝多芬怎样的内心世界呢？极宽极宽陈旧不整洁陈旧不整洁大而有力大而有力愁苦和力量愁苦和力量火一样蓬勃火一样蓬勃深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视长而笨重长而笨重紧闭紧闭方形方形两肩两肩衣服衣服手手脸脸头发头发眼睛眼睛鼻子鼻子嘴嘴下下颏颏 刚毅、执着刚毅、执着坚忍无比的坚忍无比的生的意志生的意志。浪漫不拘小节，典型浪漫不拘小节，典型 艺术家

6、性格艺术家性格弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作朽之作 仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子形 神 兼 备 文中显示了作者高超的肖像描写技文中显示了作者高超的肖像描写技巧，从远到近，从上到下进行描写，次巧，从远到近，从上到下进行描写，次序井然，序井然，以形传神以形传神，通过外貌描写表现通过外貌描写表现出贝多芬的出贝多芬的生活遭际生活遭际、个性气质个性气质和特有和特有的的精神世界。精神世界。小结小结外貌描写之外貌描写之写法指导写法指导1 1、描写人物外貌时，要抓住、描写人物外貌时，要抓住最能反映人最能反映人物个性的物个性的外

7、貌特征重笔刻画，要做到外貌特征重笔刻画，要做到以以形传神形传神，切忌脸谱化，面面俱到。，切忌脸谱化，面面俱到。2 2、外貌描写后可要加上提示性格特点的、外貌描写后可要加上提示性格特点的语言。语言。3 3、进行外貌描写可用修辞，如比喻、夸、进行外貌描写可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。张，以其更好地表现人物性格。 文中贝多芬的哪些话深深触动了文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？你，你对这些话是怎样理解的？( (注意注意联系贝多芬当时的处境，体会人物内联系贝多芬当时的处境，体会人物内心情感，并尝试将这种情感读出来。）心情感，并尝试将这种情感读出来。）3 3、从主人

8、公的角度，品读赏析、从主人公的角度，品读赏析内心世内心世界里的贝多芬界里的贝多芬。“老狮子老狮子”指谁？指谁？“你们你们”指谁？指谁？“抓老狮子的毛抓老狮子的毛”是什么意思是什么意思? 老狮子老狮子贝多芬自称贝多芬自称。你们你们客人客人，可能还有，可能还有女佣女佣。抓老狮子的毛抓老狮子的毛来拜访贝多芬来拜访贝多芬。朗读朗读思考加红色的词句的含义。思考加红色的词句的含义。 贝多芬频遭不幸，不被人理解，在这种情况下，客人的意图让他感动。折贝多芬频遭不幸，不被人理解，在这种情况下，客人的意图让他感动。折射出贝多芬射出贝多芬善良纯真的内心善良纯真的内心。他的思想，他的感情，他的他的思想，他的感情，他的

9、“好灵魂好灵魂”，他与不幸命运的抗争他与不幸命运的抗争。认为自己认为自己“软弱软弱”，其实，其实更反衬了他的坚强。更反衬了他的坚强。为什么贝多芬说为什么贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”?”? 这里的这里的“永恒永恒”指的是什么指的是什么? ? 这句话应如何理解这句话应如何理解? ? 这句话是什么意思这句话是什么意思? ? 贝多芬的形象贝多芬的形象l从女佣从女佣见证人的角度，介绍他的见证人的角度，介绍他的基本生活情况和精神状态。基本生活情况和精神状态。 （1-5）l从客人的眼光，描写再现他的形象。从客人的眼光，描写再现他的形象。（69）l从主人公的角度，展示它的内心世界，从主人公

10、的角度，展示它的内心世界，表现其性格。（表现其性格。（1027）4、贝多芬是一个怎样的人？、贝多芬是一个怎样的人？悲惨的命运悲惨的命运坚韧的心灵坚韧的心灵经典的音乐经典的音乐 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了，音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了，而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。且为着人类。 傅雷傅雷 5、名人说贝多芬、名人说贝多芬 要有坚强的意志，不向厄运低要有坚强的意志，不向厄运低

11、头，要勇于直面人生的各种困难，头，要勇于直面人生的各种困难，人人要争做生活的强者！人人要争做生活的强者！ 我们知道还有许多像贝多芬这我们知道还有许多像贝多芬这样样“扼住命运咽喉的人扼住命运咽喉的人”，你能举，你能举例说说吗？例说说吗？ 在他在他34岁那年，岁那年，双目相继失明双目相继失明，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。 1950年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下二泉映之久，经过

12、三天的练习，分两次录音，共留下二泉映月听松寒春风曲三首二胡作品和大浪淘沙月听松寒春风曲三首二胡作品和大浪淘沙龙船昭君出塞三首琵琶作品。龙船昭君出塞三首琵琶作品。后二泉映月、后二泉映月、大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳阿炳()：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，江苏无锡人。，江苏无锡人。阿炳简介阿炳简介 张海迪，著名残疾人作家，哲学硕士。她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学到大学的全部课程，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的

13、彼岸，这便是张海迪的性格。 邰丽华邰丽华是位聋是位聋哑姑娘，她靠不懈哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛渐成长为中国舞坛上的一名新秀。她上的一名新秀。她于无声处再现生命于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要心灵的震撼不需要语言，她在我们眼语言，她在我们眼中是最美的。中是最美的。 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金患有严重患有严重的残疾，双手只有的残疾，双手只有2根手指根手指能动，并且不能说话，人们能动，并且不能说话，人们为他在轮椅上安装了一台电为他

14、在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发出句子，经过语言合成器发出声音来，声音来，10天只能敲出天只能敲出1小小时需要说的话，时需要说的话，但他却凭借但他却凭借超人的毅力成为在世的最伟超人的毅力成为在世的最伟大的科学家，还被称为大的科学家，还被称为“宇宇宙之王宙之王”。1988年他获得了年他获得了沃尔夫物理奖。他因此被誉沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出著名的科学思想家和最杰出的理论物理学

15、家。的理论物理学家。 我们不希望遇到我们不希望遇到“不幸不幸”，但，但当当“不幸不幸”真的不幸地降临到我们真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对地面对“不幸不幸”，像贝多芬那样，像贝多芬那样，用肩膀扛起用肩膀扛起“不幸不幸”，尽管我们的，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨人。就会成为生活的巨人。 寄语寄语 实践：人物速写实践：人物速写(选取同班选取同班同学或老师，描写外貌，三、五同学或老师，描写外貌，三、五十字即可，不提及姓名，文成朗十字即可，不提及姓名，文成朗读同学之间互猜。读同学之间互猜。 要求：抓住最能反映人物要求：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，切个性的外貌特征重笔刻画，切忌脸谱化。忌脸谱化。