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1、课 题：12、你们辛苦了活动说明：本活动是依据课程标准“我们的社区生活”第3条“关心了解周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。”的要求编写的。活动目标：情感、态度、价值观目标：引导学生对劳动者怀有感激之情，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。能力与方法目标：引导学生通过小组合作、角色体验等方式进行探究。知识目标：结合自己的生活经历，知道劳动者是怎样工作的，感受他们工作的辛苦，以及他们的劳动给人们生活带来的方便。教师准备：课件、心形卡片活动过程：一、 视频导入，初步感悟师：同学们，知道十月一日是什么节日吗？国庆节那天，有许许多多的人赶到天安
2、门广场观看当天的升旗仪式，庄严的升旗仪式让人震撼，可是，升旗仪式结束之后，天安门广场又是怎样的一种情景呢？我们一起来看一看。（播放清洁工清理垃圾的一段）看了视频，你最想对清洁工叔叔阿姨说句什么？板书课题：你们辛苦了二、情境体验，深化感悟1、其实在我们身边有许许多多为我们服务的人，你们知道有哪些吗？同位两个先互相说一说。我们一起来交流交流吧，我们生活的社区以及我们的学校有哪些为我们服务的人?2、集体交流，教师板贴：医生、建筑工人、保安、农民、交警（教师总结：同学们真是一些生活中的有心人，我们的衣食住行都离不开这些叔叔阿姨的辛勤劳动。）3、 根据情境提示，小组合作表演，体会劳动者的辛苦。师：同学们
3、想不想来了解一下医生一天的工作情况呢？请同位两人一个扮演医生，一个扮演病人，根据屏幕上的提示，你来做动作，准备好了吗？医生的一天现在开始。旁白：王丽是一名社区卫生服务站的医生，在这个岗位上，她已经工作了5年。今天，和往常一样，王丽第一个来到社区卫生服务站，做开诊前的各项准备。打扫卫生、给器材消毒，这些事虽然简单，但相当重要。一会儿，服务站门口的患者排成了长队。王丽和她的同事开始了忙碌的一天。第一个病号是张大爷。王丽：张大爷，您好！最近怎么样？先做一个常规检查吧。一切都比较正常，您一定要按时吃药，旁白：病人一个接一个，大部分都是熟悉的老病号，点名要找她。9时40分，王丽的“健康通”手机响起来。原
4、来是常年卧病在床的李奶奶打来的，李奶奶头晕的老毛病又犯了。旁白：王丽急忙收拾好急诊箱，跟同事打了个招呼，便骑车来到了李奶奶家。旁白：给李奶奶开完药后，王丽又骑车回到服务站，紧张的忙碌起来，为病人打吊瓶、开药方、换药.一天的工作结束了，迎着晚霞的余辉，载着疲惫与满意，王丽踏上了回家的路。随机采访：请问王医生，你每天都这么忙吗？那你一定很辛苦，明天你在家休息一天吧，多么感人的话语呀，其实医生这份职业除了很辛苦，也有一定的危险性，比如遇到传染病患者，如果保护措施不当，也有被传染的危险。你们想不想了解其他叔叔阿姨的工作呢？下面以小组为单位，进行情境体验，小组长的手里都有一个信封，请根据里面的提示进行体
5、验，需要强调的一点是角色由组长安排，好，现在开始。随机采访：通过刚才的体验，你了解到了什么？小结：不管是医生，还是警察，虽然他们的工作不同，但都为我们的生活带来了方便。4、 讲讲身边的故事有位同学想给我们讲讲她亲身经历的一件事情，想听吗？听后交流：你觉得这位水电修理工叔叔的工作怎么样？是呀，叔叔的工作又脏又累，但却在辛勤的付出着，并且给我们的生活带来了方便。叔叔阿姨的工作这么辛苦，你觉得我们作为一名小学生，应该怎样做呢？教师板贴：我们要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。我们应该怎样去珍惜他们的劳动成果呢？三、课后践行，内化感悟同学们，相信现在你们一定有许多话想要说给这些辛勤工作的叔叔阿姨听，请你把 想要说的话写到心愿卡上，学生写，教师巡视。同学们，哪个同学上来展示一下你制作的心愿卡？（幻灯片展示，其他同学评价）让我们真诚地道一声：你们辛苦了，诵读儿歌。同学们，把自己的心愿卡贴到这朵大红花上，一同来送给那些为我们服务的人吧。 课后，希望同学们能把自己感恩的心化为实际行动，尊重周围的劳动者，珍惜他们的劳动成果。板书设计 12 你们辛苦了医生、建筑工人、保安、农民、交警 尊重 珍惜
小学品德与社会《你们辛苦了》教案
