鲁迅《雪》PPT课件

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1、雪雪鲁迅鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。他是中国现代文学的奠基人。 主要作品：主要作品：小说集呐喊彷徨小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾野草散文集朝花夕拾野草杂文集二心集南腔北调杂文集二心集南腔北调 雪一文选自散文诗集雪一文选自散文诗集野草。野草。 介乎诗与散文之间介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式代抒情文学样式. 从本质上看从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和

2、诗不一样，它不分行，不押韵，从形式上看，它和诗不一样，它不分行，不押韵，形式比较自由。形式比较自由。 鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影响最大者。响最大者。 野草创作时，正是蒋介石发动的野草创作时，正是蒋介石发动的“四四.一二一二”反命政反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈

3、服的勇士。野草共收热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句录了鲁迅的散文诗句23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年岁暮年岁暮,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼前眼前“大风吹雪大风吹雪盈空际盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 1、文章的题目是雪，在文中作者、文章的题目是雪，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？

4、在文中的哪些段落？ 南方的雪南方的雪（1、2、3、）、）北方的雪北方的雪 （4、5、6）血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草这是一幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景这是一幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。图。江南雪景图：江南雪景图：滋润美艳之至滋润美艳之至血红的宝珠山茶血红的宝珠山茶白中隐青的梅花白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪冷绿杂草在雪下下确乎没有胡蝶确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着蜜蜂嗡嗡闹着柔和宁静柔和宁静富于生机富于生机孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝孩子塑雪罗汉孩子塑雪罗汉雪中人家蓬勃的奋飞的雪在日光中灿灿地生光，如包藏

5、火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 雪如包藏火焰的大雾这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图北方雪景图冰冷的、坚硬的、冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的孤独的、灿烂的形：如粉如沙不粘连形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上景：屋上地上枯草上神：旋风里蓬勃奋飞神：旋风里蓬勃奋飞 日光里灿灿发光日光里灿灿发光 天宇下旋转升腾天宇下旋转升腾 作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写

6、朔北的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比雪江南的雪北方的雪（滋润美艳之至）（如粉，如沙，蓬勃纷飞）丰富多彩之美 赞美、热爱雪罗汉（未经磨练，不能长久） 思乡、惋惜“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”礼赞独立与张扬的个性精神用具体的事物表现某种特殊的意义。用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上

7、，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。 在这两幅鲜明对立的图景中，在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？贯穿着鲁迅什么愿望？ 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用用战斗来创造春天一般美好的世界。战斗来创造春天一般美好的世界。 全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，包含着多

8、种因素的对比；前者滋润美艳，包含着多种因素的对比；前者滋润美艳，后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后者在晴天里蓬勃地奋飞者在晴天里蓬勃地奋飞，这一系列，这一系列对比，虽然并无褒贬，但是对比，虽然并无褒贬，但是对比对比之下，之下，南北雪花的独特个性就互相南北雪花的独特个性就互相衬托衬托显得格显得格外鲜明而突出了。外鲜明而突出了。 全文抒写的既是对理想中温暖和美全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。不退怯的战斗精神。作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：法就是我们常讲的：