长沙县六中语文宁静课件大堰河

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1、 白雾濛濛，细雨霏霏，南方的冬天总是冷到骨髓。 母亲，您在那边还好吗？ 炎炎夏日时，我常想，您是否也有风扇空调凉凉脸颊 ；寒冷冬夜里，我常想，您是否也有红红的炭火暖暖手脚；潇潇春雨中，我常想， 您是否又身披蓑笠穿梭于菜园；瑟瑟秋风起，我常想，您是否又满身灰尘忙碌于晒谷场上。 那年寒冬，父亲在外务工，家中断了炊烟，灶弯里寸柴全无。一向胆小怕事的您不顾即将临盆，拿起柴刀偷偷到后山去砍柴。您才上山，不满六岁的哥哥急急忙忙赶到您身边，悄悄告诉您有人已经注意到了，您又匆匆捡起砍好的点点生柴，挪回家中。在我的记忆中，总是浮现出那一幕：烟熏火燎的灶头上，搭着几条湿漉漉的衣袜。 那些年，就凭着您和父亲的工分，

2、根本无法填饱一家六口人。于是，到邻家借米成了您每个月的又一份工作：满脸羞愧，满脸感激，独不见抱怨，更别说谩骂。锅中的米饭一例是加上红薯或红薯丝的。直到高中，哥哥带的还是夹着红薯丝的饭。如今，别人将红薯饭当成美味，而我，一提到它，就想起幼年的酸涩。 母亲，您还记得吗？八岁那年的一个冬夜，我坐在火塘边打瞌睡，不小心被滚烫的开水烫伤右脚。说实话，当时只有针刺和麻木的感觉了。而您却像是烫到了自己的心尖，痛苦至极，自责不已，通宵抱着我，抚摸着我，安慰着时不时突然惊醒而大叫的我。尔后将近一个月，上下学的路上，总见一个瘦弱的母亲，背着一个小女孩，走一段歇一会，再走一段，再歇一会 母亲，您还记得吗？当年我读书

3、，都从家里带午餐到学校加热。我不喜欢隔夜饭，您总是清早听着鸡叫声或是凭着天色起床来给我做饭。有多少次，您将饭菜做好，而天色，依然未亮 。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 以感人肺腑的感情和清新以感人肺腑的感情和清新自然的诗

4、风震动诗坛的抒情自由诗：自然的诗风震动诗坛的抒情自由诗： 追忆往事 雪景大堰河被雪压着的坟墓大堰河一生的辛劳与遭遇大堰河死后一家人的命运赞美诗呈给大堰河及所有劳动人民。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 诗歌塑造了大堰河怎样的形象？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修

5、必修1 抱抱抚摸抚摸补好破衣后补好破衣后搭好灶火后搭好灶火后拾起鸡蛋后拾起鸡蛋后掐死虱子后掐死虱子后包扎伤手后包扎伤手后放好酱碗后放好酱碗后尝过熟饭后尝过熟饭后拍去炭灰后拍去炭灰后母子情深母子情深菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 洗菜洗菜切菜切菜喂猪喂猪炖肉炖肉洗衣洗衣晒麦晒麦命运悲惨，极容易满足。命运悲惨，极容易满足。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前

6、自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 切糖贴画赞美乳儿做梦菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 感受大堰河形象贫苦 坚忍 勤劳 朴实 善良 乐观 慈爱平凡又伟大 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 怀

7、念怀念 感激感激 憎恨憎恨 赞美赞美菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 作者用了哪些方法在塑造形象？作者用了哪些方法在塑造形象？1、运用大量的细节描写、运用大量的细节描写菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 2、运用对比、反复、排比的手法、运用对比、反复、排比的

8、手法（1）对比）对比 如大堰河生前与死后的对比，大堰河的梦与现实的如大堰河生前与死后的对比，大堰河的梦与现实的对比。农民生活与地主生活的对比，我在生父母家和在乳对比。农民生活与地主生活的对比，我在生父母家和在乳母家的感情对比等。这有助于突出作者在诗中所要表明的母家的感情对比等。这有助于突出作者在诗中所要表明的主旨。主旨。 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 （2）反复为了加强情感和音节的韵律，诗中还大量运用了反复的为了加强情感

9、和音节的韵律，诗中还大量运用了反复的修辞手法。如第修辞手法。如第1 1节的首尾两句，反复吟咏节的首尾两句，反复吟咏“大堰河，是我大堰河，是我的保姆的保姆”，表现了对大堰河的深情。第，表现了对大堰河的深情。第3 3节首尾句反复：节首尾句反复：“大堰河，今天我看到雪使我想起了你大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，进一步渲染了抑，进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第郁低沉的思念之情。第4 4节、第节、第611611诗节中，也都采用了开诗节中，也都采用了开头和结尾的诗句反复的手法，使诗歌一唱三叹，回环宛转，头和结尾的诗句反复的手法，使诗歌一唱三叹，回环宛转，加强了诗歌的抒情效果。加强了诗歌的抒情效果。菜

10、菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 （3）排比）排比如诗的第如诗的第4 4节写大堰河对节写大堰河对“我我”的挚爱，第的挚爱，第7 7节写大堰河辛勤的劳作，第节写大堰河辛勤的劳作，第1010节写大堰河去世的节写大堰河去世的凄凉，第凄凉，第1212节写节写“我我”对大堰河的敬意，举凡诗对大堰河的敬意，举凡诗人感情最为激荡、难以自抑之处，几乎都用排比。人感情最为激荡、难以自抑之处，几乎都用排比。排比是情感的喷涌，是强烈的渲染，具有极好

11、的抒情效果。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 讨论： 通过对这首诗的学习，通过对这首诗的学习，我们有哪些收获？我们有哪些收获？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 延伸作业延伸作业 你我也许都生活在幸福中，但别你我也许都生活在幸福中，但别让幸福蒙蔽住你的双眼，

12、生命需要让幸福蒙蔽住你的双眼，生命需要感恩，生活需要感动！感动于那些感恩，生活需要感动！感动于那些事并永远记住，感动于那份情且终事并永远记住，感动于那份情且终生不忘！生不忘！ 请以请以“难忘那份情难忘那份情”为题，写一为题，写一篇记叙文。篇记叙文。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接

13、课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居李妈：没有。我便问一旁剥豆的邻居李妈：“我妈呢？她不上班我妈呢？她不上班了呀！了呀！”大妈一脸疑惑，大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找”我不等我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越越”过菜市，刚过菜市，刚到拐角处，我怔住了。到拐角处，我怔住了。母亲穿着一身破旧不堪的工作衣

14、，正弯腰洗鱼，沾满母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。光相遇，她尴尬地笑了。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文

15、语文 必修必修1 我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：而又粗糙的手说：“妈，别干了，我妈，别干了，我不考大学了！不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好里好念大学不得积蓄一点钱吗？念大学不得积蓄一点钱吗？”夕阳照在她那夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，

16、我这才发现她已经老了，干枯而布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了，干枯而焦黄的头发中竟添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一焦黄的头发中竟添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。早点回家做功课吧。”便提着铅便提着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 她个子不高，自然十分费力，她

17、踮起脚，努力抬高桶，她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却说：助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却说：“不要不要你帮，手都弄脏了。你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。我禁不住母亲的催促，只得往回走。西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨她将

18、那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶将鱼倒在柜台上，踮起脚将鱼倒在柜台上，踮起脚人们常说世上有一部书是永人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿的风景画，也不是莫奈的海景画，而是这要说不是雷诺阿的风景画，

19、也不是莫奈的海景画，而是这一幅！一幅！【精要赏析【精要赏析】文章较好地运用了叙述、描写、议论文章较好地运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌、动作、语言的描写中，不等表达方式，在对母亲的外貌、动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着更洋溢着“我我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。情真意切。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修1 再再 见见