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1、 中国传统文化中忠臣与智者中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品格高洁，才学渊的代表人物：品格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已博，鞠躬尽瘁，死而后已 诸葛亮诸葛亮作者简介作者简介 诸葛亮（诸葛亮（181234181234），复姓），复姓诸葛诸葛，名，名亮亮，字，字孔明孔明，三国三国时期时期著名的政治家、军事家著名的政治家、军事家。号。号卧龙卧龙先生先生。作者简介作者简介 诫子书诫子书家训，家书。高度家训，家书。高度概括了作者一生做人的准则，堪概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。称教子的千古范文。作品简介作品简介v 积累单音节字词积累单音节字词 夫（夫（f） 遂（遂（su） 庐（庐（
2、l）v 积累双音节词语积累双音节词语修身修身 养德养德 淫淫慢慢 （ynyn ） 励精励精 险躁险躁 治性治性 v 积累四字美词积累四字美词 静以修身静以修身俭以养德俭以养德淡泊明志淡泊明志宁静致远宁静致远学以广才学以广才励精治性励精治性 诫子书诫子书 夫（夫（ff）/ /君子之行君子之行, ,静静/ /以修身以修身, ,俭俭/ /以养以养德；非淡泊德；非淡泊/ /无以明志无以明志, ,非宁静非宁静/ /无以致远。夫无以致远。夫/ /学学/ /须静也，才须静也，才/ /须学也。非学须学也。非学/ /无以广才，非无以广才，非志志/ /无以成学。淫（无以成学。淫（ynyn）慢）慢/ /则则/ /不
3、能励精，险不能励精，险躁躁/ /则则/ /不能治性。年与时不能治性。年与时/ /驰，意与日驰，意与日/ /去，遂去，遂（susu）成）成/ /枯落，多不枯落，多不/ /接世，悲守接世，悲守/ /穷庐，将穷庐，将/ /复何及！复何及！ 朗读美文朗读美文1.静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。 2.非非淡泊淡泊无以无以明志明志，非，非宁静宁静无以无以致远致远。 翻译美句翻译美句3.非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。5.5.年与时年与时驰驰，意与日，意与日去去，遂成枯落，多不接世，遂成枯落，多不接世，翻译美句翻译美句悲守穷庐，将复何及悲守穷庐，将复何及! !4.淫慢淫慢则不
4、能励精，则不能励精，险躁险躁则不能治性。则不能治性。 小组讨论：在诸葛亮看来成为小组讨论：在诸葛亮看来成为君子君子需要具备哪些条件呢？需要具备哪些条件呢？品析文意：品析文意：学生活动一学生活动一30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战岁。其子诸葛尚一同战死，时年死，时年16岁。岁。资料助读：资料助读：从从诫子书诫子书中我读出：中我读出： 他，不仅仅是智慧的化身，更是他，不仅仅是智慧的化身，更是一位一位 的父亲的父亲? 感悟文情：感悟文情：学生活动二学生活动
5、二v淡泊宁静不是弱者面对现实无能为力的逃避淡泊宁静不是弱者面对现实无能为力的逃避, ,更不是愤世嫉俗者的孤芳自赏更不是愤世嫉俗者的孤芳自赏, , 而是一种成而是一种成熟的、和谐的、积极的心态。浮华尘世中充熟的、和谐的、积极的心态。浮华尘世中充斥着太多的欲望和诱惑，欲望的追求是没有斥着太多的欲望和诱惑，欲望的追求是没有止境的，不妨偶尔为自己疲惫焦躁的心灵斟止境的，不妨偶尔为自己疲惫焦躁的心灵斟一杯清香的淡茶。天晴的时候到小园香径中一杯清香的淡茶。天晴的时候到小园香径中去走走，体味去走走，体味“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；或者在难得闲瑕时到山林中去的闲适自然；或者在难得闲瑕时到山林中去看看，感受看看，感受“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的的明快清朗；或者干脆静寞于窗前，看庭前花明快清朗；或者干脆静寞于窗前，看庭前花开花落，望天上云卷云舒开花落，望天上云卷云舒v心灵宁静了，一切都和谐美好，海阔天空心灵宁静了，一切都和谐美好，海阔天空！
诸葛亮《诫子书》课件（16页）
