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1、新马集中心学校推进义务教育均衡发展实施方案（2013-2014学年度）按照教育局文件要求，结合我校教育实际，推进义务教育均衡发展，切实保障全镇适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强校，特制定本实施方案。 一、学校基本情况新马集中心学校现有中学2所，小学10所，在校学生总计2533人，教学班67个，教师总数178人。现有高级教师12人，中级教师116人，初级教师50人。阜阳市骨干教师2人，界首名师2人。 二、指导思想学校以科学发展观为指导，以办人民满意学校为宗旨，保障我镇学生公平接受义务教育权利，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校
2、内部管理，全面推进素质教育；以实现义务教育均衡发展为目标，缩小学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办成人民满意的教育。三、成立工作领导小组组长： 高全善副组长：马 振 何志刚成员： 陈 飞 于国伟 申登宇 王剑祎 张文乾 李新伟 金 亮 王少华 孙国勇 任 志四、工作目标 1、到2015年达到义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。 2、实现辖区各校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。 3、坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，以提高质量为目的，
3、努力缩小学校间教育质量差距。 4、健全保障中心学校义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展体系。五、主要任务 1、班数班额基本合理。 设67个教学班，每班学生不超过50人。2 、校园校舍。 硬化美化学生活动场地，使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积不低于8平方米。并投资对音乐室、美术室进行改造装修，添置有关设备。3、装备条件 （1）学生课桌椅。学校购置每生一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设
4、备，并满足实际教学需要。 （2）科学实验室装备。学校购置学科教学仪器设备进行适当配置，基本满足实际需要。 （3）藏书。学校图书满足人均25册。 （4）音像资料、电子读物。适当配置音像资料、电子读物，基本满足实际需要。（5）计算机网络装备：学校购置电脑满足生机比12:1，多媒体每班一套。4 、师资队伍（1）根据政府编制安排配备教职工，基本满足教育教学的需要。 （2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。 （3）教师专业技术职务结构基本合理。（4）实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。 （5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务
5、 部门组织的集中培训时间不少于72 学时。 5、办学经费（1）办学经费有目的向薄弱学校倾斜，用于改善办学条件。 （2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 、教育教学管理（1）坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习不超过8小时。（2）实行校长负责制，健全教职工（代表）大会制度，实行民主管理，制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。 （3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机
6、制，纠正片面追求升学率的倾向。按照规定时间就近免试入学。 （4）健全学生辍学情况报告制度，力争达到学生零辍学。 （5）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 （7）严格按照课程计划的要求开齐课程、开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 （8）按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体
7、育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。 （9）每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动2次。 （10） 学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。 （11）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （12） 实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期
8、期初期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。 六、保障措施1加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。 2完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。3. 深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动，充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。4. 积极发展幼儿教育。贯彻落实幼儿园教育指导纲要，办好中心幼儿园，提升学前教学水平。 5充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高使用效益。6强化措施，完善教师管理机制。完善教师补充办法，保证按编制及时补充合格新师资。7. 建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对学校间的差距进行监测和分析。8. 确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。新马集中心学校 20143
中心学校推进义务教育均衡发展实施方案
