《防治冻伤》教案

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1、防治冻伤教案 （武汉版）生命安全教育六年级第26课一元路小学 刘芳一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。二、 设计思想、思路：学生情况分析：经过五年的学习，学生具有尊重生命，珍惜健康的意识，养成了较好的学习习惯和生活习惯。但根据学生心理发展的特点和身心发展规律，仍需有针对性的进行教育，帮助学生进一步强化生命安全意识，为学生健康成长奠定基础。教学方式：讲授法、讨论法教学手段：图片、ppt三、教学活动目标：1、 了解冻伤的原因和症状。2、 了解

2、预防冻伤的方法。3、 懂得发生冻伤，如何治疗。四、描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：最适合11岁左右学生参加，参加者数量40人左右。五、教学活动步骤：一、 情境导入出示图片请大家看看图中这位同学的手，她的手到底怎么了？师：冬季，我们常常可以看到人们手上的冻伤，这是一种由低温导致的伤害，是一种冬季常见病。师：请问有同学发生过冻伤吗？你能说说冻伤的感受吗？指名说。每年冬天，小华的手背部都会出现冻伤，发生冻伤的部位又红又肿，又痛又痒，尤其是天气转暖时，就更加奇痒难忍。小华总是忍不住用手指抓痒，但是冻伤部位的痛痒感受并不能消除，反而会因抓破皮肤而越发严重，甚至发生感染。小华被冻伤折磨，非常

3、难受。今年的冬季又临近了，小华真担心她手上的冻伤复发。同学们，你们了解有关冻伤的知识吗？你知道该如何预防冻伤吗？我们今天就来学习第26课防治冻伤。（板书课题：防治冻伤）二、 冻伤的原因及症状什么是冻伤呢？有没有同学知道呢？指名说。师总结：冻伤是因人体在极其寒冷潮湿的环境中血液循环不好，使暴露在外面的皮肤发生炎症的情形。那我们怎么来判断是否冻伤了呢？主要产生在哪些部位呢？我们可以根据以下症状来判断：手、足、耳、鼻等暴露部位的皮肤发红、变硬，继而患处的皮肤发紫发亮，之后变为灰白色，可能有小水疱形成。冬天，由于户外天气寒冷，活动量减少，导致四肢的血液循环不畅，热量减少，而且这些部位暴露在体外，皮下组

4、织少，保温能力差，而热量易发散，所以容易冻伤。冻伤会反复发作，所以我们要加强预防。三、 冻伤的预防说说有哪些好方法能使我们远离冻伤呢？指名说。师小结：1、 注意锻炼身体，提高皮肤对寒冷的适应力。2、 注意保暖，保护好易冻伤部位，如手、足、耳朵等处。要注意戴好手套，穿厚袜、棉鞋等。3、 在洗手、洗脸时不要用含碱性太大的肥皂，以免刺激皮肤。洗后，可适当搽一些雪花膏、甘油等油质护肤品，以保持皮肤的润滑。4、 经常进行抗寒锻炼，用冷水洗脸、洗手，以增强防寒能力。常用辣椒秧煎水洗手足可以预防冻伤。四、 冻伤的治疗在发生冻伤之后，我们该如何去治疗呢？师总结：一旦发生冻伤，应立即脱离寒冷潮湿的环境，用温热水

5、给患者浸泡患处，以促进患处的血液循环逐步恢复正常。水的温度应在37-43之间。注意不能用很热的水去浸泡患处，因为那样做不仅不能缓解冻伤，反而可能使患处生成冻疮。当患处用温热水浸泡到皮肤呈粉红色时，就可以停止浸泡加温。还可以在冻伤的部位涂敷冻伤膏，但禁用冰块擦拭冻僵的肢体，因为这可能进一步损伤组织。对冻伤部位的任何摩擦都是禁止的。老师有个小妙计教给大家，对大家的冻伤很有帮助。如果是脚被冻伤，可以将脚抬高；如果是手被冻伤，可以将手交叉放在胸前。这样可以促使患处的血液循环恢复正常。五、 训练场今天这节课我们了解了什么是冻伤，知道该如何去预防冻伤，也学会了一旦发生冻伤，我们该如何处理，那么现在我们就来

6、看看大家是不是真的掌握了，我们赶快进入到训练场练一练。一）、填一填。1冻伤一般发生在 季。2. 容易发生冻伤的部位是 、 和耳朵。二）、选一选（可多选）。1.冬季外出时，应注意采取 等保暖防护措施。A戴手套 B.穿厚袜、棉鞋 C.戴帽子2.预防冻伤应 。A多参加户外运动，增强体质B经常用冷水洗脸、洗手，增强防寒能力C注意保暖、防护3.下面不正确的生活习惯包括 。A冻疮发痒用手抓 B.冷天出门戴帽子、手套，穿棉鞋C用热水洗脸 D.冬天经常把双手搓热三）、说一说。在寒冷的季节，我们应该如何呵护皮肤健康，预防冻伤？ 指名说。师总结。今天我们学会了该如何处理冻伤，那你们知道要是长冻疮又该怎么办？请大家

7、看看书107页的锦囊小卷。长冻疮后保暖十分重要，要穿适度宽松保暖的棉鞋，同时要注意避免擦到或刮到冻疮的部位。有些人喜欢把手脚等长冻疮的部位直接靠近火炉、暖气等高温热源烘烤，其实这是不对的。冻疮较轻、皮肤未破者，可用复方肝素钠软膏，一天2-3次外搽患处；或用皮质类固醇软膏，如0.1%丁酸氢化可的松，一天2-3次外搽患处；也可两者联合使用；其他如10%樟脑软膏、维生素E软膏、氧化氢软膏（糊膏）及辣椒酊等外搽患处也可。若冻疮已破，局部可用5%硼酸软膏、红霉素软膏外涂，并用无菌纱布包扎。冻伤后应注意保暖，避免再次冻伤。此外，云南白药、风油精、京万红药膏、十滴水等家庭常用药，也能涂搽治疗冻疮。六、 我的

8、收获请大家来说说这节课你的收获。然后将107页的我的收获填写下来。当冬季来临，我知道应该这样预防冻伤：1. 注意锻炼身体，提高对寒冷的 。2. 注意 ，特别是 等处。3. 洗手、洗脸时不要用 ，洗后可涂抹 等，以保持皮肤的润滑。4. 经常用冷水 、 ，增强防寒能力。指名说。教学小结：本节课，我们认识了冻伤，了解了怎么去预防冻伤，发生冻伤时，该如何去处理，希望大家一定养成良好的生活习惯，注意锻炼身体，注意保暖等，即使发生了冻伤也不要着急，用我们这节课学到的方法去做，就会远离冻伤。六、教学反思与建议：本节课，从整堂课上学生们的表现所反馈出来的信息感觉还挺成功的，完成了本节课的基本目标。生命安全教育

9、是小学生健康成长的一门重要课程，它不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与别的文化课有很大的区别。这节课主要是让学生学会防治冻伤，不仅仅是学会预防冻伤，还要学会治疗冻伤，因此在课堂上首先让学生了解什么是冻伤，部分学生不了解什么是冻伤就可以利用图片、视频等形式，直观的展示给学生，冻伤最主要是手、脚很难受，还让班上有过冻伤情况的学生，讲述他的切身感受，让学生了解预防冻伤的重要性。在预防冻伤这一部分，主要是让学生进行讨论，不要老师直接传授式，这样，学生学习的效果也只能是“左耳朵进，右耳朵出”，不能激发大脑的主动性。最后治疗冻伤这一部分，利用图片、资料等形式介绍，学生更容易接受。我觉得课堂上老师应该更亲切和蔼的和学生们交谈，营造出更加和谐欢快轻松的氛围，使学生们能够放得开的畅所欲言。我也知道作为一名教师，还有很多的不足，还有许多东西需要我学习，在今后的教学过程中还要更虚心地向前辈们学习，把握机会磨练自我，争取更大的进步，争做一名合格而优秀的教师。