几百几十加、减几百几十教案

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1、几百几十加、减几百几十教案几百几十加、减几百几十教案范文教学目标：1、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地 进行计算。2、培养学生的计算能力和类推等能力。3、对学生进行环保、植树绿化、保护视力等教育。重点与难点：重点：掌握几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，培养学 生解决问题的能力。难点：运用几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，准确进 行计算。教学资源准备：课件教学过程：一、课前准备：1、口算：34+25=47-37=56+34=49-27=1200-400二50+300=25+15=70-35=400-300=800+20=2、笔算：27+68=32-26=90-58

2、=43+19二列竖式时要注意什么？二、创设问题情境：(1)出示主题图。小朋友们都在干什么他们为什么要这样做呢(进行环保教育，团结合作精神)(2)小朋友们把捡拾到的废品都归类处理，看这是收集的瓶子。(3)出示主题图：自己观察图，你都看到了什么？你能根据信息提出数学问题吗？(先把提出的问题写在练习本上)学生汇报，教师板书问题。预设：a、第一周和第二周一共收集了多少个瓶？b、第二周比第一周多收集多少个瓶？(4)解决问题a。请一个学生板演，其余学生在练习本上写出算式。180+340=(5)揭题：看看这两个加数都是什么数。这就是我们今天要一起 学习的几百几十的加减法。(板书课题)几百几十加减几百几十(6

3、) 500瓶送一次够吗？学生自己解决三、探究新知A、例3现在我们再动动脑，想一想应该怎样计算。(小组学习)1、提出要求：先独立计算。计算完成后同桌交流。180+3405202、组织学生汇报。用 口算。因为 18+34=52,所以 180+340=520。用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐，然后从个位开始算起。3、同学们能想到两种那么好的方法来计算，而且还提醒我们竖 式应该怎样计算。问：为什么百位上不是4呢引：我们写竖式的时候要注意每个数位上的数对齐，如果满了十 就向前一位进lo因为十位上的8+4=12,向百位进了 L百位上就应该是1+3+1=5, 竖式计算时进了 1要写上，算的时候不要漏掉了

4、。口算180+340,算了 18+34后要记得在末尾再写上0。4、我会做（指名上台板演）240+170 = 180+350 = 360+140 =4、解决问题b。怎样计算340 180呢全班交流算法。如何笔算请一名学生板演。板书竖式。提出问题：为什么百位上是2减1?小练笔：730-180 = 530-190 = 700-240 =C、小结：同学们很棒，那么你能提醒一下小伙伴们，我们在计 算中哪些地方要特别注意吗？四、课堂练习1、书P99面4、5题。进行乐于助人、植树绿化、保护视力等教育。2、拓展练习：想一想：最小三位数加上最小四位数和是多少？五、课堂总结：今天的学习你有什么收获？1、做一做小裁判2、找朋友。3、完成下列竖式4、解决问题。板书设计：几百几十加减几百几十180+340=520340-180=160百十个百十个180340+340-180520160