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1、黄黄 山山 松松 教学目标教学目标 1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。内容，感受黄山松的美，了解它的特点。2.2.积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。 丰子恺丰子恺(18981975)(18981975)，浙江桐乡人。名仁，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。又名婴行。自幼爱好美术。19411941年进浙江省年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，19191919年毕业。年毕业。19211921年赴日学习音
2、乐和美术。年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。复旦大学、浙江大学美术教授。19241924年，与年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。各地，在一些大专院校执教。19431943年起结束年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法
3、，亦擅散文创作及文学翻等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有译。著有音乐入门音乐入门、缘缘堂随笔缘缘堂随笔、丰子恺书法丰子恺书法等。等。 作者简介作者简介创设情境创设情境初读课文，了解内容初读课文，了解内容 1. 1. 默读全文，了解文章讲了什么。默读全文，了解文章讲了什么。 2. 2. 完成课后第一题，说说黄山松有哪三个完成课后第一题，说说黄山松有哪三个特点。特点。 3. 3. 给二、三、四段加上小标题。给二、三、四段加上小标题。 细读课文，体会想象细读课文，体会想象 黄山松为什么有顽强的生命力？读课文，勾画出给你感受最深的句子。 探究探究1.1.课文描写了黄山松的哪几个特点？课文描写了黄山松的哪几个特点？ 有顽强的生命力。有顽强的生命力。一心向阳。一心向阳。具有团结力。具有团结力。2.2.作者是如何描写团结松的？作者是如何描写团结松的？ 感悟感悟 黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议呀！是不可思议呀！
四年级上册语文课件－第三单元《黄山松》｜教科版(共12张PPT)
