六年级下册语文课件-第二组北京的春节第二课时∣人教新课标

《六年级下册语文课件-第二组北京的春节第二课时∣人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-第二组北京的春节第二课时∣人教新课标（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1 1给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。(1)(1)这不是粥这不是粥( () )，而是小型的农业展览会。，而是小型的农业展览会。(2)(2)新年时显出万象更新年时显出万象更( () )新的气象。新的气象。(3)(3)北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分过得分( () )外热闹。外热闹。zhugngfn2 2读拼音，写词语。读拼音，写词语。jio zijio zi fi cu bin pofi cu bin pozhn zi l zi s yunzhn zi l zi s yun zhng dng ji ci wn xing gng

2、 xnzhng dng ji ci wn xing gng xn fng zhengfng zheng饺饺 子子翡翡 翠翠榛榛 子子鞭鞭 炮炮栗栗 子子寺寺 院院风风 筝筝张张 灯灯 结结 彩彩万万 象象 更更 新新3 3给加点字选择正确的解释，打给加点字选择正确的解释，打“”“”。(1)(1)万象更新万象更新A A更加更加( () )B B变更变更( () )C C又、再又、再( () )(2)(2)截然不同截然不同A A割断割断( () )B B阻拦阻拦( () )C C截止截止( () )(3)(3)张灯结彩张灯结彩A A扩大，夸张扩大，夸张( () )B B陈设，铺排陈设，铺排( ()

3、 )C C看，望看，望( () )(4)(4)日夜不绝日夜不绝A A穷尽穷尽( () )B B走不通的走不通的( () C) C断绝断绝( () )4 4给下列句子填上恰当的关联词。给下列句子填上恰当的关联词。(1)(1)() )今天是元宵节，今天是元宵节，( () )今天的北京特今天的北京特别热闹。别热闹。(2)(2)孩子们孩子们( () )要放鞭炮，要放鞭炮，( () )要过春节了。要过春节了。(3)(3)小孩子们买各种花炮燃放，小孩子们买各种花炮燃放，( () )不跑到街上去不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。因为因为所以所以之所以之所以是因为

4、是因为即使即使5 5春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。的横线上写出自己积累的一副春联。_示例：示例：春满人间百花吐艳春满人间百花吐艳福临小院四季常安福临小院四季常安元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱

5、灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还

6、必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1. 1. 选文第一句话中加点的选文第一句话中加点的“又又”字有什么作用？字有什么作用？【方法方法】_2 2“元宵上市，春节的又一个高潮到了。元宵上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是宵节是“又一个高潮又一个高潮”。_春节的三次高潮分别是：除夕、正月初一、元宵节。春节的三次高潮分别是：除夕、正月初一、元宵节。因为处处张灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃因为处处张灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹

7、。元宵，非常热闹。这个这个“又又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，字，在结构上起承上启下的过渡作用，引出春节的另一个高潮引出春节的另一个高潮元宵节。元宵节。3 3作者在选文中着力描写灯的作者在选文中着力描写灯的_多、多、_多，多，为的是突出元宵节是春节的为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮又一个高潮”，突出，突出_。4 4从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？_5 5作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话要读出什么感情呢？这句话要读出什么感情呢？_数量数量种类种类元宵节的确是美好快乐的日子元宵节

8、的确是美好快乐的日子赏花灯、放花炮、吃元宵。赏花灯、放花炮、吃元宵。喜欢。从喜欢。从“这的确是美好快乐的日子这的确是美好快乐的日子”一句中可以一句中可以看出。读这句话要读出高兴、幸福的感情。看出。读这句话要读出高兴、幸福的感情。你的家乡是怎样过春节的？节日里都有哪些习俗？你的家乡是怎样过春节的？节日里都有哪些习俗？你喜欢过春节吗？运用个性化的语言写出来吧。要注意你喜欢过春节吗？运用个性化的语言写出来吧。要注意详略得当详略得当哟！哟！_思路点拨：思路点拨：一是按时间顺序来有条理地写家乡的人们一是按时间顺序来有条理地写家乡的人们是如何过春节的，习俗是什么，哪些地方和其他节日是如何过春节的，习俗是什

9、么，哪些地方和其他节日相比有独到之处，有什么精彩的故事传说等，这些是相比有独到之处，有什么精彩的故事传说等，这些是写作的重点。二是有详有略，首先回忆并罗列出春节写作的重点。二是有详有略，首先回忆并罗列出春节进行过哪些活动；然后想一想，你要突出怎样的中心；进行过哪些活动；然后想一想，你要突出怎样的中心；最后根据这一中心选择出关系最直接的活动进行详写，最后根据这一中心选择出关系最直接的活动进行详写，与中心关联不大的可以略写。如课文中作者对热闹的与中心关联不大的可以略写。如课文中作者对热闹的除夕、截然不同的大年初一和张灯结彩的元宵节都进除夕、截然不同的大年初一和张灯结彩的元宵节都进行了详细描绘，给我

10、们留下了非常深刻的印象。行了详细描绘，给我们留下了非常深刻的印象。优秀示例：优秀示例：春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共庆祝，虽然各地的习俗不同，但欢乐却在每个人的心中荡漾。共庆祝，虽然各地的习俗不同，但欢乐却在每个人的心中荡漾。除夕晚上八点整，春节联欢晚会开始了，全家人围坐在一起，除夕晚上八点整，春节联欢晚会开始了，全家人围坐在一起，谈天说地聊家常，观看精彩的节目，不时发出阵阵笑声，好一派谈天说地聊家常，观看精彩的节目，不时发出阵阵笑声，好一派其乐融融的景象！其乐融融的景象！大年初一天刚亮，连续不断的鞭炮声响起，男女老少都换上新大年初一

11、天刚亮，连续不断的鞭炮声响起，男女老少都换上新装，整装待发。大人们三五成群地来来往往，小孩子成群结队地装，整装待发。大人们三五成群地来来往往，小孩子成群结队地在街上嬉戏，无法掩饰的笑容早已从心底透出。到了下午，街上在街上嬉戏，无法掩饰的笑容早已从心底透出。到了下午，街上走动的人们更是络绎不绝。分别已久的老朋友相聚在一起，看着走动的人们更是络绎不绝。分别已久的老朋友相聚在一起，看着彼此的笑脸，有说不尽的话语，有无限的思念和牵挂。家家户户彼此的笑脸，有说不尽的话语，有无限的思念和牵挂。家家户户的屋子里，充满着笑声，洋溢着欢乐。的屋子里，充满着笑声，洋溢着欢乐。一、用一、用“”“”给加点字选择正确的

12、读音。给加点字选择正确的读音。1 1这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺这是用花生、胶枣等干果与蜜饯掺(chn(chncn)cn)和和(h(hhuo)huo)成的。成的。2 2北京的春节过得分北京的春节过得分(fn(fnfn)fn)外热闹。外热闹。3 3除夕夜家家灯火通宵，不许间除夕夜家家灯火通宵，不许间(jin(jinjin)jin)断。断。4 4小孩子们特别爱逛庙会，因为可以骑毛驴小孩子们特别爱逛庙会，因为可以骑毛驴(l(ll)l)。5 5街上有好多卖麦芽糖和江米糖的，这些糖又甜又黏街上有好多卖麦芽糖和江米糖的，这些糖又甜又黏(nin(ninnn)nn)。二、生字盘点。二、生字盘点。( (看拼音

13、，写词语看拼音，写词语) )o zhu fi cu bin poo zhu fi cu bin po( ( ) () ( ) () ( ) )jio zi fn zhen sun bnjio zi fn zhen sun bn( ( ) () ( ) () ( ) )zhn zi un ji shn xnzhn zi un ji shn xn( ( ) () ( ) () ( ) )熬粥熬粥翡翠翡翠鞭炮鞭炮饺子饺子风筝风筝蒜瓣蒜瓣榛子榛子逛街逛街上旬上旬三、用横线标出下面词语中的错别字，并改正。三、用横线标出下面词语中的错别字，并改正。万像更新万像更新( ( ) )灯火通霄灯火通霄( ( )

14、)捷然不同捷然不同( ( ) )万不得己万不得己( ( ) )张灯结采张灯结采( ( ) )各型各色各型各色( ( ) )象象截截彩彩宵宵已已形形四、句子广场。四、句子广场。( (按要求改写句子按要求改写句子) )1 1姥姥对小红说：姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。春节放假，来我家住几天。”( (改改为转述句为转述句) )_2 2北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。( (用合适用合适的关联词把两句话合并成一句话的关联词把两句话合并成一句话) )_姥姥对小红说，春节放假去她家住几天。姥姥对小红说，春节放假去她家住几天。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐

15、过年。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年。一、节前准备一、节前准备1 1腊八粥。腊八粥。(1)(1)判断：这不是粥，而是小型的农业展览会。判断：这不是粥，而是小型的农业展览会。A A意在说明熬制方法独特，根本上与意在说明熬制方法独特，根本上与“粥粥”不同，所以不同，所以“不是粥不是粥”。( ( ) )B B意在说明粥里的食材多，所以算得上是意在说明粥里的食材多，所以算得上是“小型的农业小型的农业展览会展览会”。( ( ) )(2)(2)各填写三种。各填写三种。各种米：各种米：_ _ _各种豆：各种豆：_ _ _ _ _各种干果：各种干果：_ _ _ _ _粟米粟米籼米籼米糯米糯米黄豆黄豆红

16、豆红豆绿豆绿豆干莲子干莲子葡萄干葡萄干红枣干红枣干2 2腊八蒜。腊八蒜。(1)(1)填句：到年底，蒜泡得填句：到年底，蒜泡得_，醋也有了些，醋也有了些_，_，使人忍不住，使人忍不住要要_。(2)(2)解释词语。解释词语。色味双美：色味双美：_多吃几个饺子多吃几个饺子色如翡翠色如翡翠辣味辣味色味双美色味双美色泽和味道都很美。色泽和味道都很美。二、新年热闹二、新年热闹1 1除夕。除夕。(1)(1)填写：除夕这一天的热闹体现在以下几个方面：填写：除夕这一天的热闹体现在以下几个方面：_；_；_；_；_；_。(2)(2)读句，判断：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团读句，判断：在外边做事的人

17、，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。圆饭。A A年饭又叫团圆饭，更大的意义在于团圆，一家人和和美美地过年。年饭又叫团圆饭，更大的意义在于团圆，一家人和和美美地过年。( ( ) )B B这说明人们对于过年的重视程度，尽可能地赶回家过年。这说明人们对于过年的重视程度，尽可能地赶回家过年。( ( ) )C C吃年饭吃到这一年里所有的花样。吃年饭吃到这一年里所有的花样。( ( ) )守岁守岁穿新衣穿新衣贴对联，贴年画贴对联，贴年画家家灯火通明家家灯火通明鞭炮声不断鞭炮声不断吃团圆饭吃团圆饭2 2初一。初一。(1)(1)春节是民风民俗活动最为集中的时候，请写出北京的春节最常见春节是民风民俗活动最为集中

18、的时候，请写出北京的春节最常见的活动：的活动：A A_；B._B._；C C_。(2)(2)小孩子为什么喜欢逛庙会？请判断下面找出的理由对不对。小孩子为什么喜欢逛庙会？请判断下面找出的理由对不对。A A有机会到城外看看野景。有机会到城外看看野景。( ( ) )B B可以在庙外的摊儿上买各种吃的，买各种新年特有的玩具。可以在庙外的摊儿上买各种吃的，买各种新年特有的玩具。( ( ) )C C可以玩骑毛驴等。可以玩骑毛驴等。( ( ) )D D可以欣赏赛马、赛骆驼等。可以欣赏赛马、赛骆驼等。( ( ) )E E可以在逛庙会时拜年。可以在逛庙会时拜年。( ( ) )听戏听戏拜年拜年庙会庙会3 3正月十

19、五。正月十五。(1)(1)请列举元宵节里最吸引人的三个民俗活动：请列举元宵节里最吸引人的三个民俗活动：_、_、_。(2)(2)理解，选择：这在当年，也是一种广告。这里的理解，选择：这在当年，也是一种广告。这里的“广广告告”是指是指( ( ) )A A生产厂家通过花灯为产品做广告。生产厂家通过花灯为产品做广告。B B商铺通过花灯来吸引顾客，为商铺做广告。商铺通过花灯来吸引顾客，为商铺做广告。C C商铺通过花灯，为商铺通过花灯，为红楼梦红楼梦水浒传水浒传等书籍做广等书籍做广告。告。吃元宵吃元宵观花灯观花灯放焰火放焰火B B一、主题积累一、主题积累下面的传统节日有哪些风俗习惯？下面的传统节日有哪些风

20、俗习惯？1 1端午节：端午节：_2 2中秋节：中秋节：_3 3重阳节：重阳节：_吃粽子吃粽子吃月饼吃月饼登高，赏菊登高，赏菊二二、延伸阅读延伸阅读腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖黏儿，把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。灶抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和在寒风

21、中哗啦哗啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张着一盏灯笼和在寒风中哗啦哗啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：红纸：“姜太公在此。姜太公在此。”邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子谁有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸谁吃到包着铜钱的饺子谁有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边儿。小丫头儿不许出门，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉：大人给大小便，免得冲撞了神明。不管多么困

22、乏，也不许睡觉：大人给孩子们说笑话，出谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起孩子们说笑话，出谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，在梆声中才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对梆子，在梆声中才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲友近脉的本家要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲友近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮天麻麻亮 左邻右舍拜年的人已经敲左邻右舍拜年的人已经敲门门 开门相见七嘴八

23、舌地嚷嚷着开门相见七嘴八舌地嚷嚷着 恭喜恭喜 恭喜恭喜 同喜同喜 同喜同喜 我平时串百家门我平时串百家门 正月初一要给百家拜年正月初一要给百家拜年 出左邻入出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。得得到了公认，我又长了一岁。 ，。：“，！”“”“，！”，。1 1给文中画横线的句子加上合适的标点符号。给文中画横线的句子加上合适的标点符号。2 2短文中，作者介绍了短文中，作者介绍了“过年过年”的哪些风俗？的哪些风俗？_3 3人们把糖人们把糖“抹在灶王爷的嘴唇上抹在灶王爷的嘴唇上”有什么意图？

24、饱含着人有什么意图？饱含着人们怎样的愿望？们怎样的愿望？_4 4画画“ ” ”的句子在文中的作用是什么？的句子在文中的作用是什么？_短文中，作者介绍了送灶王爷、换门神、过除夕、拜年短文中，作者介绍了送灶王爷、换门神、过除夕、拜年等风俗。等风俗。人们把糖人们把糖“抹在灶王爷的嘴唇上抹在灶王爷的嘴唇上”的意图是用糖的意图是用糖“贿赂贿赂”灶王爷，让他说甜言。饱含着人们对来年美好生活的期盼。灶王爷，让他说甜言。饱含着人们对来年美好生活的期盼。统领下文。统领下文。三、百字练笔三、百字练笔请你仿照课文第七自然段的写法，围绕下面这句话写一段请你仿照课文第七自然段的写法，围绕下面这句话写一段话。话。下课了，操场上真热闹。下课了，操场上真热闹。_思路点拨：思路点拨：课文第七自然段运用了课文第七自然段运用了“总总分分”的写作方的写作方法来描写，第一句话为这一段的中心句。法来描写，第一句话为这一段的中心句。例文略。例文略。