王延武学案设计

《王延武学案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王延武学案设计（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学（五）年级数学下册第（四）单元快乐学习学案课题：分数的基本性质 方式：快乐探究 教师：王延武参与人： 团队：五年三班 日期：2015年4 月15 日寄语： 让我们一起快乐学习、快乐生活、快乐成长吧！开 始检 票1、口算：4.7+2.3= 4.52= 6.92.5= 7.20.8= 63.4= 0.620.32= 1.40.5= 0.75100= 0.025= 3.63= 2、笔算：6.94.83.1 0.4566.223.78 1.252.548 3.834.563.835.44 9.7999.7快 乐目 标1、 我能判断出：悟空分饼是否公平，并能用数学知识说明理由。（ ）2、 我能把一个

2、分数化成分子、分母不同而大小相同的分数。 （ ）快乐出发（一）操作验证 分一分 师傅 八戒 沙师弟 悟空涂一涂 比一比 结论：悟空分饼是（ ）的。（二）合作学习1、探索规律：A、从左往右观察，想：这四个分数的分子、分母怎样变化得到的下一个分数？ 2 = = = 规律：分子和分母都（ ） 2 分数大小（ ）B、从右往左观察，想：这四个分数的分子、分母怎样变化得到的下一个分数 ？2 = = = 规律：分子和分母都（ ） 2 分数大小（ ）3、 总结规律：（温馨提示：可以看书哦！）4、这个规律叫什么：（ ）（三）学以致用 1、独立完成课本57页例2. 2、组内交流 3、个人展示快乐加油站达标检测1、判断： （1）分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2）分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数的大小不变。（ ）2、填空： = = = = 3、 把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。= = = = =快 乐分 享今天的学习，我学会了： 。总体表现（优、良、差），快乐指数（ ）