国学经典与教学艺术
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国学经典与教学艺术主讲:丁永忠(重庆教育学院教授)什么叫国学经典、教学(教育)艺术国学经典指我国传统文化学术中具有典范性、权威性的著作。教学(教育)艺术指教师培养人才、传播知识、技能的富有创造性的方式、方法。教学艺术具有强烈的实践性。一、 中国古代经典教学艺术概说(一)中国古代经典教学艺术的五个基本原则指导教学的基本原理。1、 因材施教、长善救失的教学原则。(前提)孔子因材施教的思想。因材施教的概念根据学生的情况实行有差别的教学。因材施教包含及时和长期连个方面。举例。长善救失出之学记。豫、时、孙、摩。对现代教育的意义:必须遵守的原则、法则。4点体会:1、因性而教;2、因龄而教;、因能力个别差异而教;4、因教而学;2、 “问对”启发式的教学原则(核心)启发来源于论语。不愤不启,不悱不发。学思结合。教师的作用是启发。学记的论述:君子之教,喻也。启发学生的思维是启发式教学的重要特征。读书的长进:从产生疑问,到没有疑问。指导思想3、 相机而授,适时而教的教学原则(技巧)4、 寓理于事,寓衣于趣的形象化教学原则(手段)5、 师生相谐,美善相悦的教学原则(氛围)(二)中国古代经典教学艺术的三个基本理念1、 学与思辩证统一2、 学与行紧密结合3、 学与教相通相长二、 中国古代教学艺术经典导读作品
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