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1、学习目标 1.1.了解作者的游览顺序和金华双龙洞的特点，了解作者的游览顺序和金华双龙洞的特点，激发同学们对大自然的热爱。激发同学们对大自然的热爱。 2.2.学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文。诵课文。 双龙洞双龙洞 双龙洞双龙洞 双龙洞双龙洞 黄龙 青龙 避水金针 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 双龙国家重点风景名胜区简介双龙国家重点风景名胜区简介 双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均气的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平
2、均气温比城区低温比城区低 6 ，是一处以山岳森林为背景，地下悬，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首名胜区和国家首AAAA 级旅游区。级旅游区。 双龙风景名胜区分为双龙洞、黄大仙、尖峰山、双龙风景名胜区分为双龙洞、黄大仙、尖峰山、赤松山、大盘天和家园里六大景区，其中双龙洞和黄赤松山、大盘天和家园里六大景区，其中双龙洞和黄大仙为核心景区，主要景点为双龙洞、冰壶洞、朝真大仙为核心景区，主要景点为双龙洞、冰壶洞
3、、朝真洞、桃源洞、金华观和黄大仙祖宫等。双龙风景名胜洞、桃源洞、金华观和黄大仙祖宫等。双龙风景名胜区的文字记载已有区的文字记载已有 2000 多年的历史，唐代杜光庭多年的历史，唐代杜光庭洞天福地记洞天福地记称“第三十六洞天金华山”称“第三十六洞天金华山”。 读一读 浙浙 桐桐 簇簇 浓浓 臀臀 稍稍 额额 擦擦 蜿蜿 蜒蜒 乳乳 据据 源源 理解词语 浙江浙江 梧桐树梧桐树 一簇一簇 浓厚浓厚 臀部臀部 稍等稍等 额外额外 摩擦摩擦 蜿蜒蜿蜒 乳汁乳汁 收据收据 河源河源 一一、这段交待了什么这段交待了什么？ 二二、齐读第二段齐读第二段，想想作者想想作者 在从金华双龙洞的路上在从金华双龙洞的路
4、上 看到什么和听到什么看到什么和听到什么？ 景物：景物：映山红映山红 油桶油桶 沙土沙土 新绿新绿 特点：特点： 各色各色 白色白色 粉红色粉红色 浓或淡浓或淡 感受：感受：一片明艳一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。也时而变换调子。 (听到流水的声音）听到流水的声音） 三、自由读第三段。三、自由读第三段。思考：思考： 你读懂了什么你读懂了什么？ 四、男同学读第四第五段，四、男同学读第四第五段， 女同学思考女同学思考： 这两段主要写什么内容？重点抓住这两段主要写什么内容？重
5、点抓住什么来写？它有什么特点？什么来写？它有什么特点？ （介绍从外洞进入内洞的经过。）（介绍从外洞进入内洞的经过。） 想一想想一想 第六段主要写什么？它有什么特点？第六段主要写什么？它有什么特点？ 介绍游览内洞的经过介绍游览内洞的经过 特点特点 这课文主要讲了什么内这课文主要讲了什么内容？赞扬了什么？你有什容？赞扬了什么？你有什么体会？么体会？ 总结全文 同学们，通过学习同学们，通过学习记金华的双龙洞记金华的双龙洞这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。课后大家，领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。会，我们亲自到双龙洞去游一游。
人教版4年下3《记金华的双龙洞》
