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1、 抓课改、抓规范、抓管理 提高课堂教学质量东华小学是一所历史悠久，有着深厚的文化底蕴和优良传统的学校，今年学校搬入新校区以后，学校以“从欣赏开始，让成长闪光”为教育理念，发扬东小精神，不断深入地开展工作，教学工作均取得了可观的成绩，但仍在教学管理、教学行为、学习行为方面存在不规范、不正确、不科学、不合理的问题。现在就这半学期的教学工作简要地总结汇报如下。一、本学期教学工作中取得的成绩回顾我校这一学期教学的教学工作，成绩较为显著，体现在：1.积极学习，进一步转变教学理念。一是通过反复学习、实践，大多数教师从思想上理解和认识了课堂教学改革的重要性和必要性，增强了课改的自觉性。二是从学校管理方面，为
2、了学生的全面发展，我校始终坚持执行课程计划，开足开齐各门功课，对音乐、体育、美术、微机、英语等科目指派专职教师任教，不但体现在课表上，更体现在平时的检查评比和期末的考核评价各个方面，使我校各科教学能均衡发展。三是师资力量配置合理，我校长期坚持实行一、二三年级教师为一个循环段，四、五、六年级教师为一个循环段，根据教师的特长和专业，依据学生特点，统筹规划，合理安排，使每个年级能均衡发展，使学生从一年级开始，级级不欠帐，扎扎实实学好各门功课，从而保证了学生的全面和全程发展。四是积极转变教学理念，改变教学方式。多数教师在教学中，能精心设计教学内容，积极打造生本课堂，坚持语文学科运用目标教学法，数学学科
3、运用尝试教学法，英语学科运用情景教学法，音体美运用愉快教学法，“主体参与”、“合理探究”、“情景教学”、“分层教学”、“愉快教学”等先进教法能积极运用在课堂上，着力培养学生的问题意识和创新能力，有效地提高了教学质量。五年级抽考语文取得了县直组第一的好成绩。五是教学质量稳步提高，师生得到全面发展。一年以来，有4名教师荣获课改先进个人，4名教师荣获县“学科带头人”， 2名教师被评为“模范班主任”。陈艳君老师荣获2013年全市课堂教学讲赛活动一等奖。有 人教师在各级活动中获奖，有 名学生在各级各类竞赛获奖，有 名师生在各类报刊杂志上发表作品。2、扎实教学，教学质量稳步提高。从今年各类考试中来看，我校
4、整体教学成绩良好。本学期全校期末考试，全校语文成绩优异的有：一六、一八、一二；二二、二四；三六、三三；四三、四五；五六、五五；六三、六二。数学成绩优异的有：一六、一八、一四；二二、二一；三六、三五；四二、四一；五四、五一；六三、六一。英语成线优异的有三一、三三；四三、四四；五三、五五；六三、六二。3.课堂教学大赛和学科竞赛活动有序开展。本学期开展了第八届青年教师课堂教学大赛，通过初赛，进入决赛老师高语组有7名，低语组9名，高数组6名，低数组7名，音体美组5名，英语综合组7名。举行了作文、数学、英语竞赛活动，有306人次学生获奖。我校参加了全省第十四届青少年文化书信大赛，本期硕果累累。有30多名
5、师生分别荣获市县级奖励，参加的第十四届“语文报”杯征文大赛也成绩突出，22名老师和37名学生获奖。4.学校教学管理逐步加强。一是民主管理意识增强，我校在近年来始终坚持“以德立校”、“以人为本”，管理就是服务的思想，不断实施民主管理，调动年级组长、教研组长等管理人员的积极性，形成齐抓共管的局面，使各项教学管理工作科学化，民主化。二是管理制度比较完善。根据新课程改革的需要，结合我校的具体情况，学校制定的教学质量考核办法，音、体、美、英语、微机等科目教学的考核办法，教研组长考核办法，及教学业务常规等，建立了一套科学、合理的教学管理制度，调动了广大教师工作的积极性和自觉性。三是校委会包年级包教研组包新
6、进入及转岗教师的三包制度得到了落实，有力地指导了教育教学。5.教研教改得到加强。我校继续坚持开展“备、说、上、听、评”系列教研活动，组织了第八届青年教师课堂教师大赛的初赛工作和“三课一论坛”活动，开展教师教案、作业评比检查活动，坚持对师生发表作品、获奖的展示、考核制度，师生作品发表员 篇，获奖 人次。二、存在的问题虽然我校教学工作取得了以上成绩，但冷静反思，深入分析，我校在办学思想、办学行为、管理行为、教学行为方面存在着不容忽视的问题和不足，主要有以下几点：1.教学理念不新。表现在一是部分教师教学理念没有转变，课堂教学方法不新不活，效率低下，用大量的重复练习和用教辅资料进行教学。这种死扣硬磨的
7、方法严重影响了学生的身心健康，挫伤了学生学习的积极性，违背了学生心理上、生理特点，违背了教育规律，与我校提倡的轻负高效的教学方法背道而驰。二是体罚和变相体罚现象依然存在。三教学中粗放现象严重，有些老师不能认真落实“六有六认真”教学常规。四是不重视学生良好学习的培养，学生良好的写字习惯，自学习惯，合作探究的习惯等没有养成。2.课堂教学水平还不能达到新课标的要求。一是个别教师教学基本功不过硬，课堂教学水平低下，不能胜任工作。二是有些教师虽教学经验丰富，敬业精神强，但面对新课改，教学观念陈旧，学习的积极性不高，在运用新教材教学时，教法单调。对于生本教育，主体参与探究式的教学方法不能很好应用，急需培训
8、提高。3.有些老师质量欠帐比较严重，要引起高度重视。五年级抽考中，数学和英语均为第三名，与皇甫学校相比，优秀率与人均成绩相差很大。六六的数学、四六数学、三四数学等教学成绩在级平均线5分以下，没有完成任务。三、改进措施以上存在的问题和不足要引起了我们高度重视，要清楚地认识存在的问题，找差距，从而有针对性的逐步整改，改进的主要措施有：1.抓课改，积极打造生本课堂。一是进一步总结提升，形成独具特色的生本课堂课改模式，深化改革，提高效率。二是外出轮训，向课改名校学习，提高课堂教学水平。三是不断改进课改机制办法，用制度引导教师，积极参与到课堂教学改革中来。2.抓规范，全面实施素质教育。一是规范了办学思想
9、，纠正了办学思想上的错误认识，克服片面的教育观，教学观，学生观。二是规范教学行为。坚决制止乱用教辅读物的现象。具体措施是：强调以学定教、充分落实学生主体地位；改变课堂教学评价标准，引导教师改变只重教，不重学的观念，重视学法指导，培养学生自主探索，合作交流的学习方式，培养学生科学的求知精神，良好的学习品质。3.抓管理，切实改进管理工作。具体措施一是进一步落实我校“从欣赏开始，让成长闪光”的育人思路，突出体现“管理就是服务”的思想和“以人为本”的思想。真正将学校办成广大师生的“花园、家园、乐园”。二是修改完善管理制度，促进管理机制的转变。使制度发挥激励人、解放人的作用，充分调动广大教师的工作积极性
10、和创造性。4.抓培训，强队伍，提高教师的业务素质。针对我校教师业务素质方面存在的问题，我们要一直坚持做到狠抓教师培训不放松，具体措施一是借助远程教育培训项目，组织教师分别参加省、市、县组织的远程教育培训项目培训，信息技术培训，专业技术培训和继续教育培训。深入研究生本教育和课改的新理论，新方法，积极转变教育教学的理念，尽快转变教学方式。二是坚持每周星期二的校内教师培训，帮助教师掌握新的教学技艺和计算机操作。三是坚持开展教师教学基本功过关评比活动，通过活动使青年教师得到培训提高，尤其是年轻教师尽快练好“三字两话（画）”基本功，尽快胜任教学。四是利用教研会坚持新课标学习，新教法研讨活动。通过学习培训，转变观念，改进教法，不断提高教师的教学水平和能力。总之，我校全体师生按照学校提出的课改强校，特色兴校的思路，以打造生本课堂为重点，全面推动我校教学工作协调健康持续发展。我们坚信，有路校长的领导，有我们东小人顽强拼搏的精神，我校在下一学期一定能使教学工作再上新台阶，取得新的成绩。6
抓规划、促管理、带队伍全面实施素质教育
