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1、人教版高中语文必修2第四单元结构分析周小伟一、单元主题 本单元是三篇演讲辞。演讲，是语言的艺术。它以撼人的感召力而世代沿袭，风靡于世。它是现代政治角逐，商业竞争，甚至日常生活中不少或缺的一个组成部分。它已越来越受到人们的重视。演讲是面对观众的，这样演讲的文稿即演讲辞就要受到一些限制：首先，内容上要有针对性。要弄清听众的身份，研究听众的心理，要讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有的放矢。其次，重点要突出，中心要明确。听众是听，而不是看。演讲辞要使听众容易理清演讲人的思路，抓住演讲的重点，明确演讲的中心，理解演讲的思想内容。最后，演讲辞要富于感情。演讲是与听众直接交流的一种方式，感情应真挚，既
2、不能张口训人，也不能哗众取宠，要触动听众的心灵，鼓舞听众的情绪，唤起听众的共鸣。二、主要教学内容1、整体把握文章的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2、体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。3、了解伟人们的巨大贡献。三、各篇选文的侧重点：从教学上说，演讲辞是属于议论文的范畴，它同样应该具有议论文的“三要素”，即论点，论据和论证。应遵循议论文的“基本结构”，即提出问题，分析问题和解决问题，还要注意议论文的基本写法和规律。也就是说，我们学习本单元的四篇演讲辞要抓住三个要点：一是要抓住文章的主题，明确作者的主要观点；二是要理清作者思路，明确文章结构；三是要体会文章的情感力量和综合运用多样
3、化的表现手法，揣摩文章的感情，语气和表达技巧，从而达到学以致用的目的。 从内容上说，我们要从以下几个方面把握：1、就任北京大家校长之演说是蔡元培先生上任伊始，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深入，意在为北大树立新的学风、校风。本文学习的重点是要从整体上感知内容，要明确蔡元培先生演讲的中心意思以及相关的其它重要信息，了解演讲辞的一般特点、结构和写法，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2、我有一个梦想是美国黑人领袖、民权运动发起人马丁路德金在25万人的盛大集会上发表的著名演说。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到
4、“我有一个梦想”的热烈憧憬，表达出了广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。3、在马克思墓前的讲话是一篇悼词，是1883年3月17日在安葬马克思遗体的葬礼上，恩格斯用英语发表的演讲。恩格斯总结了马克思一生对人类的伟大贡献，表达了全世界无产阶段对马克思的无比崇敬和哀悼之情。四、如何完成单元教学目标讲授这三篇演讲辞，我会选择让学生在比较中去发现它们的的共有特点。首先，针对性很强，提倡什么，反对什么，旗帜鲜明，立场坚定。在教学中，我会时刻引导学生去抓住文章的主旨，明确作者的观点。其次，演讲辞的对象是听众，要说服听众、感染听众。因此它重点十分突出，中心很明确，逻辑性很强。在教学时我会启
5、发学生理清文章的结构层次，理解作者的思路和文脉，体会说理的深刻透彻和环环相扣的论证力量。最后，演讲辞要讲究内容的鼓动性和表达方式的综合性。演讲辞要注重情感、语气和多种表达方式的综合运用。如多种修辞方法，叙述、议论、描写和抒情等多种表达方式，华丽的词句和典雅的语言等等的运用，使它具有很强的说服力和感染力。因此，我会在教学中应该引导学生去体会演讲辞的感情力量，学习其中生动的语言和多种修辞手法，理解不同句子和句式的运用等，弄清它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合起来，从而达到演讲的目的。除此之外，本单元的教学，我还会注意做到读写结合。一面要加强学生的朗读和口语训练，在反复的朗读和背诵中让学生去领会演说辞激情澎湃、文质兼美的特点。比如举办班级演讲赛，通过演讲，让学生去理解演讲辞的特点和魅力，学会在公共场合大胆发表自己的见解和意见。同时可以结合学生的学习和生活实际，如班干部的竞选、学生会的竞选和其他竞选活动，布置学生写演讲辞，并让大家对照学过的演讲辞的要求和特点来修改，再在班上开一到两次的演讲会，从而达到学以致用。
人教版高中语文必修2结构分析
