七关于美术特长生现况的调查

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1、关于初中美术特长生现况的探究调查报告学院：美术学院班级：11美本1班学号：2011504135姓名：谢伟婷为了解我实习学校美术特长生的情况，使艺术教育活动的开展更具有针对性，以下是关于我对我实习学校美术特长生进行的调查报告。一、调研提纲调研主题：针对初中美术特长考试现状，结合考生、家长所关心的问题，进行分析与研究。调研背景：近年来，由于国内经济发展迅速。对美术相关知识的需求量大，为适应这种需要更多地向高等艺术院校和社会输送合格的艺术人才，美术特长生的教育也应运而生。同时，又因投资少、生源足、见效快、升学率高等特点，美术特长教育更是得到了蓬勃发展。在这种思潮的推动下，我区美术考生逐年增多，美术考

2、试竞争更加激烈。在这种情况下，该如何正确对待学习美术成了一个重要的问题。现在根据初中美术特长生一些现况，做出了一些探索和思考。调研方法：问卷式调查样本数量：100份有效问卷调查对象：初中美术特长考生调研步骤：1确定调研题目2撰写调研计划表3根据调查目的，调查内容制定调查问卷4派发问卷，回收问卷，统计数据5对美术教师进行访谈，从书籍资料获取信息6根据调查数据撰写调研报告二、调查问卷内容关于美术特长生现况究亲爱的同学，您好！这是一份关于师范生进行实践实习的调查问卷，调查目的是为了了解美术特长生的现状。您的回答将为我们的研究提供宝贵的数据，也将对您的美术学习提供重要帮助。请仔细阅读，按照您的真实情况

3、作答。问卷以不记名的形式，只要您反应您的真实情况，对您的回答我们绝对保密，请放心作答，谢谢您的合作！请填写您的基本情况：（在括号内打“”）您的性别：（ ）男，（ ）女您从几岁开始学习艺术特长：（ ）请在括号内写下你的选项1.您喜欢上美术课吗 ？（ ）A、喜欢 B、有点喜欢 C、不喜欢2.您学习特长的原因？（可多选）（ ）A、学特长能够升上好学校 B、兴趣爱好 C、看到别人学，自己也学D、学着玩 E、别人推荐 F、家长逼着，而自己无兴趣3.您认为文化和专业那个比较重要？（ ）A、文化 B、专业 C、都重要 D、不确定4.文化课和专业课相比那个学习轻松？（ ）A、文化 B、专业 C、都不轻松 D、

4、不确定5.学习特长后是否对其升学有帮助？（ ）A、是B、否 C、未用特长升学6.您知道艺术特长生在中考时会降分？（ ）A、是 B、否 C、不大清楚7.您担心你的那一方面不过线呢？（ ）A、文化 B、专业 C、都担心 D、不担心8.您认为学美术所需要的要素？（可多选）( )A、名师 B、天分 C、勤奋 D、背景9.您觉得艺术生会受到学校的重视吗？( )A、会 B、不会 C、不清楚10.您在艺术学习上的花费多吗？（ ）A、多B、一般C、不多11.您在专业上花费多少钱？包括用具及培训等。( )A、一万或以上 B、一万到五千 C、五千到一千 D、一千以下 E、不清楚12您想考上艺术类高中还是重点高中？

5、（ ）A、艺术类高中 B、重点高中13在艺术类的考试中，您觉得压力大吗？（ ）A、大B、不大C、没感觉D、不清楚14您将来是否想从事艺术特长类工作？（ ）A、是B、否C、看父母的决定D.不清楚15您对教师在专业课方面有什么建议或意见吗？三、问卷题目的调查结果美术特长生的基本情况：开始学习艺术特长的年龄性别比例 由调查出来的特长生基本情况可得出，学习美术特长中的学生中，男生占的人数比女生多20%。所以男生可能在美术特长方面比较有兴趣，另一个原因因为男生的文化课成绩相对较差，想利用美术特长升学的男同学会比女生多。在开始学习艺术特长的年龄调查中：在7-10岁的时候学习美术特长的占25%，在11-15

6、岁的时候学习美术特长的占75%。可得出在小学的时候专门学习美术特长的学生还是较小的，大多数学生是在初中的年龄选择学习美术特长，对美术特长开始有接触。1.您喜欢上美术课吗 ？A、喜欢 （90） B、有点喜欢 （10） C、不喜欢 （0） 由此问题可得出来学习美术特长的学生中大部分都是喜欢美术的，并不存在不喜欢美术的人来强迫学习美术特长。所以就像科学家爱因斯坦说的一样：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。2.您学习特长的原因？（可多选）A、学特长能够升上好学校（88） B、兴趣爱好（92）C、看

7、到别人学，自己也学（0） D、学着玩（2） E、别人推荐（5） F、家长逼着，而自己无兴趣（0） 由调查结果可得出结论：首先是因为自身兴趣爱好来学习美术特长的学生占居多，有兴趣学美术，才有了想利用学习美术特长来升上好的学校,或对美术进行深入的了解学习。3.您认为文化和专业那个比较重要？A、文化（10）B、专业 （9）C、都重要 （81）D、不确定（0） 在学习美术特长的学生中，认为文化和专业都重要的同学占了81%，可以看出同学们并没有偏科。他们都认为文化与专业样重要，能认识到这一点，更有利于同学们各方面的学习。要让他们知道在美术特长的考试中，缺了其中一科都是不行的。要让两科都平均了，能考到理想

8、的学校就不成问题了。4.文化课和专业课相比那个学习轻松？A、文化 （0）B、专业（58） C、都不轻松（27）D、不确定（15） 在学习当中，美术特长生中认为专业课相对较轻松的占58%，认为文化课和专业课都不轻松的占27%。由此可得，学生普遍都是认为文化课较难提高、学习不轻松。所以比较起来学习美术特长就轻松多了，美术课应该在轻松的环境下进行。5.学习特长后是否对其升学有帮助？A、是（73）B、否（0）C、未用特长升学（27） 由以上结果可看出73%学习美术特长的学生都是想利用特长帮助升学的，证明了美术考试一直被视为“升学捷径”、“上大学的一个敲门砖”仍然存在的情况。6.您知道艺术特长生在中考时

9、会降分？A、是（76）B、否（8） C、不大清楚(16) 此题进一步印证了上题，大部分学生是想利用学习美术特长生考进好的学校。7.您担心你的那一方面不过线呢？A、文化（7） B、专业（8） C、都担心（82） D、不担心（3） 由此可见初中美术特长生专业课和文化课的协调显得极为重要，有82%的学生都担心文化和专业课不过线，所以要使学生的专业课和文化课得到协调发展。不能有轻视某一方面的认识和想法，如应某一方面的教学失误使学生失利，从而影响学生的发展，将会成为高中教育的悲哀。8.您认为学美术所需要的要素？（可多选）A、名师（24） B、天分（29） C、勤奋（62） D、背景（12）认为学画所需要

10、的要素有62%的同学都认为勤奋是重要的，无论你多有天分，不勤奋去练习画画，也是没有结果的。如华罗庚所说：聪明出于勤奋，天才在于积累。画画是一步一步踏踏实实建起来的大厦，自己勤奋学习了，加上名师指点一下，进步就越来越快。9.您觉得艺术生会受到学校的重视吗？A、会（25） B、不会（29） C、不清楚（46）由结果可得出，艺术特长生在学校学习特长，占46%学生表示不清楚学校重不重视，有29%的同学表示学习不会重视。可见学校在对学生学习特长这方面不够重视，所以师资力量在特长方面会比较欠缺。10.您在艺术学习上的花费多吗？A、多（38）B、一般（62）C、不多（0）由此题可得出，普遍大部分的同学都表示

11、学习美术所花的费用比较多。所以说学习美术特长投入成本不低。花费多数在画画用具及参加培训班部分。11.您在专业上花费多少钱？包括用具及培训等。A、一万或以上 （15） B、一万到五千（0）C、五千到一千（48） D、一千以下（6） E、不清楚（31）得出结论在美术特长中花费一万或以上和五千到一千的同学居多。日用的画纸、画笔、颜料消费也很大。12您想考上艺术类高中还是重点高中？A、艺术类高中（35） B、重点高中（65）从数据可得出同学在升学考试中想考重点高中的还是占大多数。但是美术特长考试所需要的不光是专业课要过线，文化课也不能拉后，想要进入好的学校，就要做到专业文化“双赢”。13在艺术类的考试

12、中，您觉得压力大吗？A、大（41）B、不大（26）C、没感觉（13）D、不清楚（20）在调查中，觉得考试压力大的学生差不多占了一半，说明只有一半同学有压力感，还有一半同学处于徘徊状态。要认清楚自己的状况，对自己的弱科加强学习，不要等到最后一刻才来努力。14您将来是否想从事艺术特长类工作？A、是（76）B、否（0）C、看父母的决定（0）D.不清楚（24）由数据得出有76%的同学将来想从事有关艺术类的工作，占了三分之二。可见同学们对艺术的兴趣是挺浓厚的。15您对教师在专业课方面有什么建议或意见吗？ “希望老师能够讲课有趣、生动。”“专业课时间长些、文化科作业少些。”“求详解。”“尽量进行一对一辅导

13、，多找空余时间上课。”“希望校方可以更支持特长生培训。”“多放音乐，练习时更有激情，更轻松。”由学生提交的调查中，涵盖了专业课方面的、教师方面的、学校方面的、课堂方面的。我们都应该多听听学生的建议，更好的配合学生，使学生能在一个良好的环境中学习。四、调查的具体分析与总结1、相关的信息2006年，国家教育部针对艺术高考所存在的各种问题进行了调查和整顿，颁布出台了2006年普通高等学校艺术类专业招生办法。办法要求：取消中等艺术学校推荐免试生；专业认定省级统考成绩；专业试卷保留一年以待查验；文化课方面，从2006年起全国所有高校艺术类专业文化课总分中必须计入考生的数学成绩。这在体现艺术高考公平公正的

14、同时，无疑也增加了特长生考试的难度。通过对全国艺术考生的报考和录取情况的考察，可以得出两个较有价值的信息，且喜忧参半。喜的是特长生的专业教育取得了一定成效；担忧的是特长生的文化课成绩上线率过低，也正是特长生们的文化素养不高，阻碍了他们迈向高等艺术院校的脚步。其实问题远不止这样，如：如何平衡专业教育与文化科目教育的时间；如何能更旱、更及时地掌握考试政策的变化，招生信息的动态；如何做好特长考生的思想工作，走进他们的内心世界，与他们更好地沟通；如何搭建辅导教师与家长之间的直通桥，畅通无阻地做好与考生家长的沟通，了解考生真实的家庭情况与家长的心理，以帮助学生做好家长的工作为他们解除后顾之忧。2、教育现

15、状 （1）学习状况。一是文化课与专业课相对稳定且均较为优秀的学生。这是真正的优秀的美术特长生，对美术悟性好、有灵性，专业基本功扎实，有良好地系统的专业训练并有较高的文化素养。二是文化课尚好，专业水平一般，天资普通的学生。三是天资尚好，专业水平较高，而文化课一般的学生。四是专业素养与文化课均较差的学生。 （2）思想状况。一是盲目乐观、一厢情愿型。他们当中的很多学生都怀着或多或少的不切实际的艺术家梦或发财梦，也正是这一类学生(当然也包括部分家长在内)是导致美术高考过热的重要原因之一，而他们较少冷静地考虑自己是否适合这条路。）二是略知一二、不思进取型。这类学生也较典型，集中的表现是：不明方向、没有志

16、向，刚给他一个点，他就以为得到了整个圆，稍有成绩便很满足。三是小心翼翼、畏首畏尾型。这类学生人都性格内向、腼腆，表现欲望不强，而且总怕出错。这会严重影响一个人对美术的理解与诠释。四是方向明确、积极进取型。这当然就是所谓的好学生，勤奋好学、懂事，有天分又有抱负。 （3）学习支出情况。学生的家庭收入状况也是一项必须考虑到的条件，学美术报考艺术院校，开支相对来说是很大的，由于美术的教学特点决定了专业辅导的小班教学方法收效最好日用的画纸、画笔、颜料的消费也是很大。这也造成了学习花费的扩大。3、教学计划的制定对于初中美术特长班的专业教师而言，应对近年来的美术科目、相关专业院校招生计划和具体要求进行深入的

17、分析，并在此基础上制定出符合实际的教学计划。在教学过程中，根据学生的主观意愿以及个性差异，对教学计划进行必要的修改和调整，对学生在日常交往、学习以及生活中所展现出的参与性、思维方式以及情绪状态加以观察，给学生提供充足的自由发展空间，使学生在一个轻松、自在并且充满艺术气息的学习氛围中实现自我素质和能力的提升。4、总结反思通过此次调查我更加了解了初中美术特长生的现状以及一些要求。以上是我通过调查初中美术特长生教育的亲历与观察，对其现状的总结、分析，并试图对问题的解决提出了一看法。针对特长生的学习现状，要尽力去优化师资配置。不能一个专业辅导教师“一把抓”，什么课都要教。这样无论从精力、时间和专业特长各方面来说都不是合理高效的做法。同时要尽力去优化生源，特长教育应该有特长生选拔制度，今后不断健全完善。专业辅导教师要经常性地与特长生以及他们的班主任、文化科目任课教师进行沟通座谈，促进他们的文化课学习，以全面提升学生的综合素质。特长生教育不仅为普通初中的生存与发展拓宽了道路，而且也符合国家对全民综合素质提高的要求，搞好特长教育于国于民都是一件利在当代、功在千秋的大事业。12