《六年级下册语文课件 1《学弈》 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件 1《学弈》 人教新课标（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、孟轲孟轲 孟子：名轲，孟子：名轲，山东邹城人，山东邹城人，我国古代伟大我国古代伟大的思想家，教的思想家，教育家。生活在育家。生活在距今距今25002500年的年的战国时期，是战国时期，是仅次于孔子的仅次于孔子的一代儒家宗师，一代儒家宗师，与孔子并称为与孔子并称为“孔孟孔孟”。 天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 昔孟母，择邻处。昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。子不学，断机杼。y围棋围棋下棋下棋弈弈 y y j f y学学弈弈 与与之之俱俱学学 弗
2、弗若之若之矣矣 hu hngh zhu y 诲诲 鸿鹄鸿鹄 弓弓缴缴 弗若弗若与与 我会认我会认 弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈弈秋秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，专心致志，惟惟/弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人/虽虽/听之，一听之，一心以为有心以为有/鸿鹄鸿鹄/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而而射之，虽射之，虽/与之与之/俱学，弗若之矣。为俱学，弗若之矣。为是是/其智其智/弗若与？曰：非弗若与？曰：非/然也。然也。 读学学 弈弈弈弈 秋，秋，通通 国国 之之 善善 弈者弈者 也。也。全国全国的的善于善于 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所弈秋：秋，人
3、名，因他善于下棋，所以称为弈秋。以称为弈秋。通国：全国。通国：全国。之：的。之：的。善：善于，擅长。善：善于，擅长。弈：下棋。弈：下棋。者：的人。者：的人。弈秋，是全国的下棋高手。弈秋，是全国的下棋高手。使：让。使：让。诲：教导。诲：教导。其：其中。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。虽：虽然。之：指弈秋的教导。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。缴：本课指带有丝绳的箭。 弈秋教导两个学生下棋，其中一个弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另学生非常专心，只听弈秋的教导；另
4、一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。拉弓搭箭把它射下来。 使弈秋诲二人弈，其一人专使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋心致志，惟弈秋之之为听；一人虽为听；一人虽听听之之，一心以为有鸿鹄将至，思，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射援弓缴而射之之。虽与。虽与之之俱学，弗俱学，弗若若之之矣。矣。 使弈秋诲二人弈，其一人专使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋心致志，惟弈秋之之（的）（的）为听；为听；一人虽听一人虽听之之（弈秋的教导）（弈秋的教导），一心以，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射为
5、有鸿鹄将至，思援弓缴而射之之（代指天鹅）（代指天鹅）。虽与。虽与之之（代指前一个人）（代指前一个人）俱学，弗若俱学，弗若之之（代指前一个人）（代指前一个人）矣。矣。 之：他，指前一个人。之：他，指前一个人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗若：不如。矣：了。矣：了。虽然他俩在一块儿学习，但是后虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。一个同学不如前一个学得好。 为：因为。为：因为。与：吗。与：吗。曰：说。曰：说。非：不是。非：不是。其：他的，指后一个人。其：他的，指后一个人。然：这样。然：这样。难道是因为他的智力不如别人难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。好吗？说：不是
6、这样的。 弈秋，是全国的下棋高手。他教导两弈秋，是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。好吗？说：不是这样的。学弈学弈参考译文参考译文 使弈秋诲二人弈，使弈秋诲
7、二人弈，其一人专其一人专心致志，惟弈秋之为听；心致志，惟弈秋之为听；一人虽一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。援弓缴而射之。虽与之俱学，弗虽与之俱学，弗若之矣。若之矣。 你能用合适的成语来形容这两个你能用合适的成语来形容这两个学棋的人吗？学棋的人吗？ 你能用合适的成语来形容这两个你能用合适的成语来形容这两个学棋的人吗？学棋的人吗？ 其一人全神贯注其一人全神贯注 其一人心不在焉其一人心不在焉其一人聚精会神其一人聚精会神 其一人三心二意其一人三心二意其一人目不转睛其一人目不转睛 其一人心猿意马其一人心猿意马其一人一丝不苟其一人一丝不苟 其一人东张西望其一人东
8、张西望 今夫（今夫（f f ）弈之为数，小数也，）弈之为数，小数也， 不专心致志，则不得也。不专心致志，则不得也。 1 1、夫：语气助词，无实际意义。、夫：语气助词，无实际意义。2 2、数：技艺。、数：技艺。3 3、小：简单。、小：简单。4 4、得：成功。、得：成功。道理道理 学习应专心致志，不可三心二学习应专心致志，不可三心二意。意。总结总结通过读通过读学弈学弈，有哪些收获？，有哪些收获？ 说说下列说说下列“之之”分别指什么。分别指什么。1.1.一人虽听之一人虽听之 ( )( )2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之 ( )( )3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ( )( )4.4.弗若之矣弗若之矣 ( )( )弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄他，指前一个人他，指前一个人他，指前一个人他，指前一个人练一练练一练说说说说“之之”和和“其其”各当什么讲各当什么讲之之通国之善弈者也（通国之善弈者也（ ）的的思援弓缴而射之（思援弓缴而射之（ ）天鹅天鹅虽与之俱学（虽与之俱学（ ）他，指前一个人他，指前一个人其其其一人专心致志（其一人专心致志（ ）其中其中为是其智弗若与（为是其智弗若与（ ）他的，指后一个人他的，指后一个人看图用自己的话叙述故事看图用自己的话叙述故事
六年级下册语文课件 1《学弈》 人教新课标
