中学中考备考工作方案

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1、2011年中考备考工作方案为科学有效地做好我校2011年中考备考工作，依据今年中考相关政策和最新信息，再结合本校实际情况，特制定2011年中考备考工作方案。一、指导思想以市教育局关于今年中考的有关政策和市局教研室中考备考工作会的精神为指导，结合本校实际，面向全体学生，保优生，抓中层，促后进，强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率。发挥团结协作、脚踏实地的精神，争创佳绩，以树立我校的新形象。二、备考概况及现状分析回顾近几年来的中考，在市教育局的认真督导及校级领导的高度重视下，大家齐抓共管，为提高教学质量这一生命线出谋划策，并采取了一系列的措施：成立了中考备考领导小组、培优补差、设立中考奖等等。确实

2、把备考工作抓细、抓实、抓到位。因此我校几年来的中考成绩在逐年地稳中有升。为确保2011年中考成绩特制定此备考方案。下面就对本校现状作个认真细致地分析，以便找到良方，对症下药。学生现状：我校九年级是实行新课改后第五次参加中考的年级，共有四个班，均为平行班。从上学期末统考情况分析，总体上说学生双基不扎实，知识障碍积累多，知识缺漏大，特别是知识连贯性较强的数学、英语这两学科，全校低分率均在40%以上。另一方面学生综合分析能力、灵活运用能力、语言表达能力等极差。因此强调主观开放性的学科政治、语文、英语优秀的人数甚微。虽然今年中考取得了实际性的突破，明年中考面临着更加艰巨地任务，我们相信在全体教师的共同

3、努力下，会圆满完成这项艰巨任务。教师现状：本届毕业班的科任教师都是三十岁左右的中青年教师，教学经验较丰富、各科均有学科带头人，因此积累了一定的教学经验，对考纲和命题趋势有所研究。并且这届教师的可塑性较强、提升空间大、冲劲足，又正当青壮年，有取之不尽用之不竭的能量。只要大家发扬团结协作、勇于进取、脚踏实地、不怕吃苦的精神，就一定能打好这场中考翻身仗。三、工作目标1、高中上线：为中卫中学、中卫一中输送优秀生50人，体育及美术特长生二人以上。为南华山职业中专学校输送合格生约60人。2、毕业率要达100%，普通高中升学率达30%以上，整体升学率为80%以上。3、思想品德综合评定合格率100%。4、加大

4、力度控辍保学，毕业班辍学率要控制在0%。四、工作措施1、成立备考领导小组，挂钩到毕业班各班及学科组。组 长：*副组长：*成 员：*领导小组成员挂钩各班：九（1）班：* 九（2）班：* 九（3）班：* 九（4）班：* 挂钩学科政治科：*； 语文科：* 数学科：*； 英语科：*； 化学科：*； 物理科：*；体 育： *职责要求：（1）召开教师备考动员会。（2）召开学生备考动员会。（3）组织月考、全真摹拟等考试，并召开质量分析会、交流会和各种专题讲座。（4）给教师提供必需的复习资料，为教师外出学习交流、找资料、摸信息提供经费保证。（5）深入班级和课堂第一线了解情况、听课指导，切实为班主任和科任教师解

5、决困难。（6）对备考中出现的新情况、新问题及时给与解决。（7）组织召开学生考前心理指导专题讲座，帮助学生树立自信、保证考前良好心态。2、成立毕业年级备课组并明确任务（1）研究中考说明；研究教材；研究近年中考试题；研究中考改革后命题趋势。明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。（2）经常与教研室、其他学校保持联系，明确目标，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。（3）抓好集体备课。集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。(学科挂钩领导检查)（4）互相听课、学习，取长补短，多听

6、本年级本科目老师的课，互相探讨如何做好复习工作。（5）抓好分层教学。针对不同类班级不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。（6）教学四统一：教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。（7）检测题由自我命题与联考命题及外来试题相结合，试题既要针对学生的实际，又要符合中考试题的格式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。（8）复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到：实用性，针对性、

7、典型性，拓展性。资料的作用必须要有举一反三、触类旁通之效。（9）今年中考命题难度系数有可能增加，要求学科复习重双基，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。3、加强对毕业班班主任工作的管理和指导，制定职责（1）确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。（2）结合月考，每月召开一次中考备考主题班会。（3）分层次、采取集中与分散相结合的形式召开家长会。（4）不定期召开科任教师会议，及时了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，以及布置下一步的工作内容、方法。（5）不定期召开优、中、差学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要

8、求，并及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让差生遵守学校纪律，学到更多的知识。（6）充分利用各种形式、利用各种媒体对学生进行理想与前途以及学习方法的教育。（7）加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。（8）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。（9）抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千

9、里马，创造条件，实施分层管理。抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。抓心理辅导，轻装上阵。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。4、毕业班科任教师职责（1）在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。（2）结合学生学科实际，强化学生分类推进工作。各科教师要以班为单位，对学生进行分类，并通过制定具体分类、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、扶差工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。(3)加强常规教学，狠抓“双基”落实。结合去年中考实际及今年中考精神，全体教师要统一思想，把教学重心放在“双基”

10、的落实上，只有使学生牢固掌握“双基”，才能对学科知识进行灵活运用，提高综合分析运用能力。5、实行“体育中考、实验操作考试”与“思想品德综合素质评价”专人负责制。加强对体育、理化实验操作考前辅导与强化训练的过程管理。同时，加大对学生综合素质评价标准的研究与操作，全面、客观、公正地对学生的综合素质给予评价。项目具体负责人工作任务及时间安排备注体育何志成12月至元月：摸底调查学生体育成绩，指导选项。二月至四月：常规训练、自测、强化训练。五月至六月：体育中考、特长生强化训练、考试。 实验 操作王洪全 吕国平樊进学 张建飞杨吉梅二月至三月：常规训练、专项指导。四月份：强化训练、实验操作考试。思想品德综合

11、素质评价政教处、班主任评价小组三月份：班主任、科任教师分层评价。四月份：小组汇总审核。五月份：学校、政教处审核、填表。时间主要工作负责人或部门2010年十一月份1、2010年中考质量分析会及2011年备考动员会*2、月考及质量分析*3、中考备考工作研讨会* 2010年 十二月份4、毕业班学生及家长动员会班主任5、第二次月考及质量分析*6、学生分层分类（体育）推进工作*2011年元月份7、第三次月考及分析教务处8、体育考试自测体育组2011年三月份9、学生学习方法指导*10、第四次月考及分析教务处11、学科查漏补缺分析会年级备课组12、毕业班班级篮球赛体育组2011年四月份13、结束新课、制定学科复习计划备课组科任教14、复习课专题讲座*15、外出观摩、学习*16、第五次月考工作教务处17、理化生实验操作考试*建飞2011年五月份18、体育中考测评考试体育组19、归类或专题复习*20、第一次模拟考试及分析教务处21、第二次毕业班家长会*22、外出找资料、摸信息、收集试卷*23、学生思想品德综合素质评价班主任、政教处2011年六月份24、查漏补缺，强化训练*25、中考仿真演练教务处26、中考工作会及动员大会*27、答题技巧指导*28、考试心理辅导政教处2011年中考备考工作安排