中小学音乐教师问卷.doc
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1、尊敬的中小学音乐教师: 您好!感谢您参加这次问卷调查。本调查问卷目的在于了解我国目前的音乐教育的现状水平,了解教师对音乐教育的看法和建议,请您抽出宝贵时间客观回答以下各个问题,我将非常感谢您的支持!1、 您阅读过音乐课程标准吗?()A认真阅读B 粗略过目C没有阅读2、您是否阅读过音乐教学大纲?()A认真阅读B 粗略过目C没有阅读3、 您认为音乐课程标准的内容与音乐教学大纲相比,变化最大的是什么?()A课标的目的;B课标的基本理念;C课标的设计思路;D三者都有;4、您是否赞成音乐课程标准的变化?()A完全赞同;B基本上赞同;C有部分需要改进;D不太赞同;5、哪个您在实际教学中是最有把握实现?()
2、A审美体验;B创造性发展;C社会交往;D文化传承;6、(1) “音乐教育以审美为核心”的提法符合自己的教学观吗?()A符合;B部分符合;C不符合;D其他,您的意见:_(2)您认为以审美为核心主要是指哪方面的教学内容?()A感受与鉴赏;B表现;C创造;D三者都包括;7、(1)您认为在课堂中“既面向全体学生,又注重个性发展”的要求,存在矛盾吗?()A没有矛盾;B有矛盾,可以解决;C有矛盾,但不能完全解决;D有矛盾,不能解决;(2)课堂教学中出现这样矛盾时有办法吗?()A有很多可行的办法;B有少量方法;C没有办法;D其他,您的意见:_8、 课标中关于“提倡学科综合”的要求,如:结合社会科学及自然科学
3、知识;了解京剧、舞蹈等艺术形式,您如何看待吗?()A合理,我本人就是这样上课的;B合理,但目前学科之间很难结合;C对音乐教师的要求太高了;D不合理;9、 课程目标:(1)音乐课标实施以前您本人的教学最注重哪一层次?()A情感态度与价值观;B过程与方法;C知识与技能;D三者都注重;(2)音乐课标实施以后您本人的教学最注重哪一层次?()A情感态度与价值观;B过程与方法;C知识与技能;D三者都注重;10、 知识技能方面,学生完成的情况如何?()A全部能完成;B大部分能完成;C小部分完成;D不能完成;11、 (1)体验、模仿、探究、合作、综合的这些过程与方法,您的应用情况?()A全部都用;B选择使用;
4、C自己有别的方法;D其他,您的意见:_(2)您认为现行教材的内容能够体现这五方面的内容吗? ()A完全能够体现B基本能够体现;C部分能够体现;D不能体现12、 您认为现在的学生最感兴趣哪方面的教学?()A音乐感受与鉴赏;B音乐表现;C音乐创造;D音乐与相关文化;13、 课标的四个教学领域:(1)哪个是较难教授?您的选择: (2)哪个是较容易教授?您的选择:A感受与鉴赏;B表现;C创造;D音乐与相关文化;14、 经过九年义务音乐教育,学生的音乐实际水平能够达到课标的要求吗?()A完全可以;B大部分可以;C小部分可以;D完全不可以;15、 保证音乐课的质量主要因素是什么?()A教师;B教材;C教学
5、设施;D校长;E上级学科负责人;16、您认为自己在学校学习的专业知识与技能在课堂上有用吗?()A基本上都有用;B只有部分内容有用;C一点点有用;D没用17、 作为一名音乐教师,您认为哪方面是最需要具备的?()A音乐技能;B综合素质能力;C师德;D其他,您的意见:_18、 (1)您认为目前自己最需要培训的是哪方面内容或最需要的资源是什么?()A音乐技能;B教学法;C音乐理论;D其他,您的意见:_( 2)目前您所在的学校最需要的音乐资源是什么:_19、 这方面的学习与培训或交流多吗?()A很多;B较少;C没有;20、 这些学习与培训您认为有用吗?()A有用;B部分的学习培训有用;C基本没用;D其他,您的意见:_21、 您认为什么形式的培训是最有效的?()A再次进入高校学习或进修一段时间;B随堂听课;C教师之间交流;D听讲座;E其他,您的意见:_22、 在您的音乐教育中男孩和女孩哪个更为活跃,理解能力更强?()A男孩;B女孩;C相同;23、你的建议
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