第一学期德育工作计划

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1、2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想： 本学期，我校将继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和我县德育工作会议精神，以行为养成教育为核心、以“抓好班级管理”为重点，以把“新八德”教育作为学校“一把手”工程，坚持“以人为本,育人为先”，在认真贯彻中小学生守则和小学生行为规范的基础上，全面推广“新八德”教育，切实增强对学生思想品德教育，努力开创学校德育工作新局面.努力打造健康向上、文明和谐的学校主流文化。二、 工作目标：今年我校力求在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验

2、，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，推广“知行合一”德育模式，深化德育工作，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。三、工作思路：1树立一种意识：以学生为主体。2抓住两条主线：养成教育，班级管理。3突出三个重点：通过“新八德”教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。四、主要措施：（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。 1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊

3、重学生，时时为师，处处为表。“新八德”教育系列活动；以及继续开展“师德建设大讨论”主题教育活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。2、加强班主任队伍建设。借鉴学习“班主任团队管理方法”、“魏书生民主治班”等先进的成功做法，结合各班实际情况创新方法，形成自己的独特模式。县文教局对班主任的远程教育中心的培训，提高班主任的德育工作水平和能力，加强对班主任的培养。同时强化班级管理，一是树立“民主治班，自我管理，自主发展”的理念，充分发挥学生的主体作用；而是将德育工作落到实处，首先要对学生进行思想教育，其次结合“新八德”教育，通过“尊师、立志、友学”的践行，

4、培养学生的爱国心、感恩心和仁爱之心；三是通过开展富有实效的“早诵读日历行晚反思周总结”使学生形成良好习惯，达到格物、致知、意诚、心正、修身的目的。3、重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，提高少队辅导员的工作水平，使少队工作开展得扎实有效。4、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。 （二）、加强基

5、础教育，培养文明学生。1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队结合小学生守则、小学生日常行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈

6、、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，本学期成立校心理咨询室并发挥其积极的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及贫困儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。4、抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：尊师重教活动月；革命先烈伴我成长月；遵纪守法月；拼搏自强教育活动月；各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。（三）、推广“知行合一”德育模式，深化德育工作深化学校德育工作，在“新八德”的基础上，向纵深推进

7、，由“新八德”理论层面，向行为格式转型，由认知层面向行为养成转型，全面推进“知行合一”德育格式，强化以下“四个环节”：1.明理。通过主题班会、周会、思想品德或政治课堂等课程对学生进行明理教育，使学生通过课堂教育受到感化，转变思想、转变观念、由认知到认同，逐步树立正确的人生观、价值观和远大的人生志向。2.力行。继续完善日常规、周常规、月常规制度，通过力行进行养成教育，培养学生良好的行为习惯，健全学生人格，提高学生品质。3.强化。继续开展好月主题德育活动，扎实推进班级自主管理，有效开展值日班长、值周班长制度，在明理、力行的基础上对学生思想行为进行强化，逐步由他律转向自律，促进学生自主管理、自主教育

8、和自主发展。4.深化。全面开展班级“家”文化建设。开展“我爱我家”等班级文化活动，建设富有自己特色的班级家庭。（四）、丰富活动形式，完善育人机制。1、开展好少先队活动。大队部本学期要开展好“新八德教育”活动和 养成教育教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。2、开展好节假日活动。利用尊师重教宣传月、中秋节、国庆节、等重要节日，开展主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。 3、开展好校园文化活动。本学期，继续开展“学习新八德”等系列活动，以及继续协助教导处开展好阳光体育活动和有益的科技活动。组织学生参加有益身心、陶冶情操的社会调查等活动，努力把

9、德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。 4、开展好每日“七一”活动。即每日一誓、每日一读、每日一礼、每日一记、每日一善、每日一行、每日一评等活动，力求让学生获得体验，受到教育。（五）、加强阵地建设，优化育人环境。 1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和

10、陶冶情操的重要途径。3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角、橱窗等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。4、扎实开好晨会、班队会，利用早读时间，让学生开展“国学诵读”活动。让学生在实践体验中得到自主锻炼。本学期，将推出有质量的班队会，组织班主任、辅导员观摩学习。（六）、重视班集体建设，培养学生完整人格。 1、创建符合新课程的班级管理制度。各班必须改革班级管理制度，以二中、张庄小学的班级自主管理模式为样板，建立适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学

11、生的民主意识等2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、和谐班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。 3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要每周召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。 4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。 （七）、联系社会家庭，发挥整合优势。 1、继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 2、充分发挥关工委、家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。关工委推行周五成员返校值班制度，及时与校、班主任、学生沟通交流，重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。3、发挥校外辅导员、法制副校长、德育基地和社区的作用，密切联系，共商教育对策。本学期，将请有关人员举办一次报告会。 黑堡小学