时态题解题方法

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1、 高考英语时态考题的答题技巧高考英语时态考题的答题技巧 一一,利用时态标志解题利用时态标志解题 所谓时态标志所谓时态标志,指的就是某些指的就是某些特定的词特定的词,短语或句式短语或句式,在通常情况下要与某种特定在通常情况下要与某种特定的时态连的时态连 用用, yesterday, last week, last Friday 等等通常要与一般过去时或过去进行时连用通常要与一般过去时或过去进行时连用; 如如 since, so far, in the past few years 等通常要与现在完成等通常要与现在完成时连用时连用; by the end of 后接过去时间通常要与过去后接过去时间

2、通常要与过去完完 成时连用成时连用;no soonerthan, hardlywhen等结构中的主句通常要用过去完等结构中的主句通常要用过去完成时成时,而从句而从句 通常要用一般过去时通常要用一般过去时;等等等等.同学们在做同学们在做题时若能充分利用这些时态标志题时若能充分利用这些时态标志,同时结合句子语同时结合句子语 境境,就可很快选出正确答案就可很快选出正确答案. 2. You look very tired. at all last night? No, not really. Im tired out now. (2006 陕西卷) A. Do you sleep B. Were yo

3、u sleeping B. C. Did you sleep D. Had you slept【解析】答案选【解析】答案选 C.句中的时间状语句中的时间状语 last night 很明显地表明此处该用一般过去时很明显地表明此处该用一般过去时.注注意意: 不能选不能选 B,因为过去进行时表示的是过去因为过去进行时表示的是过去正在进行的情况正在进行的情况,与句意不符与句意不符.二二,利用句子语境解题利用句子语境解题 根据语境命题是近几根据语境命题是近几年来高考英语单项填空题的一个十分重要年来高考英语单项填空题的一个十分重要的趋势的趋势,可以毫不夸张地说可以毫不夸张地说, 每年的单项填空每年的单项填

4、空至少有百分之九十五的考题或多或少与语至少有百分之九十五的考题或多或少与语境有一定的关系境有一定的关系. 所以所以, 同学们在同学们在 做题时做题时, 除根据各个时态的不同用法和特点来分析除根据各个时态的不同用法和特点来分析外外, 还要充分根据句子本身所提供的语境还要充分根据句子本身所提供的语境 来来分析分析,不仅要使所填时态语法正确不仅要使所填时态语法正确,而且要使而且要使句子意思通顺句子意思通顺,合情合理合情合理 1. I have to go to work by taxi because my car at the garage. (2006 重庆卷) A. will be repai

5、red B. is repaired C. is being repaired D. has been repaired【解析】答案选【解析】答案选 C.上文说上文说不得不乘的士去不得不乘的士去上班上班,这就说明车子正在修理这就说明车子正在修理,故用进行时态故用进行时态; 又由于又由于车车与与修理修理为被动关系为被动关系,故用现在进故用现在进行时的被动语态行时的被动语态 三三,利用关键词解题利用关键词解题 有的时态考题中往往有的时态考题中往往会隐含有一个或几个对解题起着重要作用会隐含有一个或几个对解题起着重要作用的词语的词语,这就是我们所说的这就是我们所说的 关键词关键词.同学们同学们在解题时

6、在解题时,若能充分挖掘这些关键词若能充分挖掘这些关键词,并进行并进行合理地分析和推理合理地分析和推理,对于得对于得 出试题的正确答出试题的正确答案将会有很直接的帮助作用案将会有很直接的帮助作用 1. It is said that the early European playing-cards for entertainment and education. (2006 辽宁卷) A. were being designed B. have designed C. have been designed D. were designed 【解析】【解析】 答案选答案选 D. 解答此题的关键是要

7、抓住解答此题的关键是要抓住 early 这一形容词这一形容词. early European playing-cards 的意思是的意思是早期欧洲人玩的扑克牌早期欧洲人玩的扑克牌,既然既然是是早期早期,肯定就是过去的事了肯定就是过去的事了,所以用一般过所以用一般过去去 四,用分组排除法解题 做时态题时, 我们有时可以根据选项的特点进行分组, 然后根据句中的相关时态信息排除其 中的一组,最后再在余下的一组中进行分析和比较,从而得到正确答案.比如说,我们可以 根据选项的特点分为现在组与过去组,现在组与将来组,一般组与进行组,进 行组与完成组,主动组与被动组,等等(根据历年考题的实际情况来看,主要是

8、分 为现在组和过去组).然后根据句中的时态呼应规律,排除其中的一组1. Susan decided not to work on the program at home because she didnt want her parents to know what she . (2005 辽宁卷) A. has done B. had done C. was doing D. is doing【解析】答案选【解析】答案选 C.首先将选项分成两组首先将选项分成两组:A 和和 D 为为现在组现在组,B 和和 C 为为过去组过去组.根据句根据句 中的中的 decided 和和 didnt want

9、可排除可排除现在组现在组A 和和 D;又因为又因为做做发生在发生在决定决定之后之后,而不是而不是 之前之前,不能不能用过去完成时用过去完成时,排除选项排除选项 B.五五,揣测命题意图解题揣测命题意图解题 一般说来, 每道题的命制都有一定的测试目的. 如果同学们在做题时能通过分析题干结构和 选项特点猜出命题人的命题意图, 那么就会大大增强解题的针对性, 同时也可以很方便地排 除选项中的干扰项 1. I think it is necessary for my 19-year-old son to have his own mobile phone, for I sometimes want to

10、 make sure if he home for dinner. (2006 辽宁卷) A. come B. comes C. has come D. will come【解析】答案选【解析】答案选 D.如果同学们注意到题干中的连词如果同学们注意到题干中的连词 if 以及选项中的以及选项中的 comes 和和 will come, 便可猜测到本题便可猜测到本题是考查考生对句中的是考查考生对句中的 if 用法的理解用法的理解,若若 if 表示表示是否是否,则它所引导的是宾则它所引导的是宾 语从句语从句,那么则要用将来时态表示那么则要用将来时态表示将来意义将来意义;若若 if 表示表示如果如果,

11、则它所引导的是条件状语则它所引导的是条件状语从从 句句,则要用一般现在时表示将来意义则要用一般现在时表示将来意义.通读全句通读全句,根据根据句意可以确定句意可以确定 if 的意思是的意思是是否是否2. The country life he was used to greatly since 1992. (2005 山东卷) A. change B. has changed C. changing D. have changed【解析】同学们做题前若不加分析【解析】同学们做题前若不加分析,不注意揣测命题不注意揣测命题人的命题意图人的命题意图,就会粗心地认为这是一就会粗心地认为这是一 道考查非道

12、考查非谓语动词的考题谓语动词的考题有的可能选择有的可能选择 A,认为认为 to 是是不定式符号不定式符号,其后接动词原形其后接动词原形; 也有的可能会选择也有的可能会选择 C,因为他认为因为他认为 be used to 中的中的 to 是介词是介词,其后应其后应与动名词搭配与动名词搭配.但是但是, 错了错了, 这刚好是命题人设置的这刚好是命题人设置的陷阱陷阱. 同学们只要综合比较这四个选项同学们只要综合比较这四个选项, 就会发现就会发现它们很奇怪它们很奇怪, 因为其中既有谓语动词因为其中既有谓语动词,也有非谓语也有非谓语动词动词.按理说按理说,这两类性质不同的选项是不应该出这两类性质不同的选项

13、是不应该出现在现在 同一考题中的同一考题中的; 而命题者既然作了这样的安而命题者既然作了这样的安排排, 我们就完全有理由推测此道题的句子结构肯我们就完全有理由推测此道题的句子结构肯 定有其特别之处定有其特别之处,并且这个特别之处一定特别到了并且这个特别之处一定特别到了令考生分不清是令考生分不清是谓语动词谓语动词还是还是非谓语非谓语 动词动词的的程度程度.我们仔细分析一下题干的句子结构我们仔细分析一下题干的句子结构,我们就我们就会发现会发现,句中的句中的 he was used to 其其 实是一个省实是一个省略了关系代词略了关系代词 that 的定语从句的定语从句,它修饰主语它修饰主语 the country life.所以所以,空格处实际空格处实际 上是要填一个谓语上是要填一个谓语动词动词,并且要用现在完成时态并且要用现在完成时态(注意句末的注意句末的 since 1992),同时要用单数形同时要用单数形 式式,因为主语因为主语 the country life 为单数为单数