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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.单人旁的写法和运用授课教师 :马展云课时 :一课时教学目标：通过学习使学生掌握单人旁的写法和运用，增强学生在互相帮助、谦虚为人1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.等“健康心理成长”方面的认识与提高。教学重点：单人旁的写法和书写特点 .教学难点：单人旁在具体汉字中的灵活使用.教学过程：2文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.一:引导部分 :1:同学们 ,今天老师带来了一个小字谜 ,是打一个偏旁部首 ,老师要看谁猜的最准最快 .教师说出字谜 有个汉字真奇妙 ,大家都很
2、熟悉它;单个出现叫撇捺 ,成3文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.为部首称撇竖 .猜的同学请举手 .学生回答谜底 :是人 ,是单人旁 .教师给予肯定和鼓励 .2:教师出示课题 单人旁.4文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.3:教师提问 :那么单人旁该怎么写呢 ?请四位同学在黑板上每人写一个 单人旁 .4:这四位同学写的好吗?先掌声对他们的试写表示鼓励 .二 :合作研究 :5文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1:教师引导同学分析出单人旁是由斜撇和垂露竖组成的 .(引导同学回忆出撇的三种类型和竖的两种
3、形态 ,教师给予示范 .)总结出单人旁的书写特点 (三顿 ,6文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.一峰 ,一中 ),教师将特点写出来 .2:教师引导同学点评刚才四位同学在黑板上写出的单人旁的优缺点 .三:示范研究 :7文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1:教师提问 :单人旁加两个人是什么字 ?学生回答是 仁字.教师引导 ,两个人在一起要互相帮助 ,要有仁爱之心 ,我们今天学习的第一个字就是 仁 字.8文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.教师示范 ,讲解书写特点,学生练习 .2:教师提问 :一个人说
4、话要算数 ,要说到做到 ,要讲究诚 - 信,我们今天学习的第二个字就是信字.9文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.教师示范 ,讲解书写特点,学生练习 .3:教师提问 :一个人很累了 ,在树下休息 ,是什么字呀 ?学生回答是 休字.教师示范 休字,讲解书写特点 ,学生练习 .10文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.4:同学们天天都要写作业 ,我们今天学习的第四个字就是 作字,教师示范 ,讲解书写特点,学生练习 .5:通过这些字的学习 ,我们可以看出单人旁在一个字中都比较小 ,11文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .
5、欢迎下载支持.只有小才可以更好的看出其它部分的字型 ,引申出做人的道理- 做人要谦虚 ,谦虚才可以看到和学习到别人的长处和优点 .通过这些字的学习 ,我们还可以看出在一个字12文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.中如果没有单人旁就不是现在这样的叫法了,就成为了另外一些字,所以说单人旁在一个字中起着重要的合作作用 ,引申出做人的道理 - 做人要学会互相帮助 ,只有学会助13文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.人为乐 ,自己才能生活的快乐 .6:让学生将这四个字再写一行 ,教师在黑板上写出四个缺少单人旁的字 ,请写完的同学在黑板上补完 .四:教师总结 :14文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1:今天我们学会了单人旁的写法 :三顿 ,一峰 ,一中2:今天我们学会了做人的道理 :要谦虚 ,要学会互相帮助 ,只有学会助人为乐 .五:学生作业练习 .15文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.教师巡回提醒 ,个别指导!六 :作业点评 .16
单人旁的写法和运用
