初中语文中考作文指导

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1、中考作文写作指导中考作文写作指导 细节描写篇 活动任务活动任务： 1 1、掌握细节描写的方法。、掌握细节描写的方法。 2 2、捕捉美妙瞬间，感悟精彩生活。、捕捉美妙瞬间，感悟精彩生活。聚焦中考：聚焦中考：初中语文新课程标准初中语文新课程标准1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。社会、人生的独特感受和真切体验。2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。捕捉事物的特征，力求有创意地表达。3、写记叙文，做到内容具体；根据生活需要，、写记叙文，做到内容具体；根

2、据生活需要，写日常应用文。写日常应用文。点击中考：点击中考：1、请以、请以“我的初中生活我的初中生活”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600字的字的文章。文章。要写出真情实感要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获，在内容和表达上有创意者，可获得得15分的加分。分的加分。2010年济宁市中考语文作文年济宁市中考语文作文2、以、以“我最喜欢的一堂语文课我最喜欢的一堂语文课”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于600字的文章。字的文章。要写出真情实感要写出真情实感，在内容和表达上有创意，在内容和表达上有创意者，可获得者，可获得15分的加分。文中不得出现真实的人名、分的加分。文中不得出现

3、真实的人名、校名和地名，否则扣分。校名和地名，否则扣分。2011年济宁市中考语文作年济宁市中考语文作文要写出真情实感要写出真情实感 细节描写是指抓住生活中的细微而细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，节就没有艺术。同样，没有细节描写，

4、就没有活生生的、有血有肉有个性的人就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。物形象。了解了解细节描写的含义细节描写的含义例文一：例文一： 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，好像整个烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。人都老了很多。“妈妈真对不起！妈妈真对不起！” 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。好像整个人都老了很多。

5、“妈妈真对不起！妈妈真对不起！”感受感受细节描写的魅力细节描写的魅力 当清晨的第一缕阳光把我唤醒时当清晨的第一缕阳光把我唤醒时，我张开眼就，我张开眼就看见了妈妈那双看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心而产生的由于整夜为我的病操心而产生的黑眼圈黑眼圈，但那双眼睛那样，但那双眼睛那样温柔地温柔地注视着我。妈妈注视着我。妈妈看见看见 我醒了，我醒了，高兴高兴地对我说：地对我说：“烧退了，我去为烧退了，我去为你准备早餐了你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像在一看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，涩的液体充盈着，我

6、我低低地低低地说：说：“妈妈，真的对妈妈，真的对不起！不起！ ” ” 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个好像整个人都老了很多。人都老了很多。“妈妈真对不起！妈妈真对不起！”例文二：例文二： 当清晨的第一缕阳光把我唤醒时当清晨的第一缕阳光把我唤醒时，我张开眼我张开眼就看见了妈妈那双就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心而产生由于整夜为我的病操心而产生的黑眼圈的黑眼圈，但那双眼睛那样，但那双眼睛那样温柔地温柔地注视着我。妈注视着

7、我。妈妈看见妈看见 我醒了，我醒了，高兴高兴地对我说：地对我说：“烧退了，我烧退了，我去为你准备早餐了去为你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，酸涩涩的液体充盈着，我我低低地低低地说：说：“妈妈，真妈妈，真的对不起！的对不起！ ” ”环境的描写环境的描写神态的描写神态的描写外貌的描写外貌的描写语言的描写语言的描写形容词的运用形容词的运用感受感受细节描写的魅力细节描写的魅力 当一切的结局都已准备就绪，一当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前切情节都已经

8、过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。进一步，唯有细节组成作品的价值。巴尔扎克巴尔扎克探究探究细节描写的方法细节描写的方法思考：思考： 以下几个例文中，作者以下几个例文中，作者从哪些角度进行细节描写？从哪些角度进行细节描写？起到了什么作用？起到了什么作用？例文三：例文三： 屠户把银子屠户把银子攥攥得紧紧的得紧紧的, ,把拳头把拳头舒舒过来，过来，道道:“:“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去了回去?” ?” 屠户屠户连忙连忙把拳头把拳头缩缩了回去，往腰了回去，往腰里里揣揣，口里说道，口里说道:“:“也罢也罢” ” 范进中举范进中举 他用两

9、手他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩，他肥，他肥胖的身子向左胖的身子向左微倾微倾，显出，显出努力的努力的样子。样子。背影背影通过通过“攥攥”、“舒舒”、“缩缩”、“揣揣”等动词的运等动词的运用，生动形象的写出了屠户嗜钱如命的贪财本性。用，生动形象的写出了屠户嗜钱如命的贪财本性。通过通过“攀攀”、“缩缩”、“微倾微倾”等动词的运用，生等动词的运用，生动形象的写出了父亲对动形象的写出了父亲对“我我”无私的爱。无私的爱。动词动词例文四：例文四： “ “哈！这模样了！胡子这么长了！哈！这模样了！胡子这么长了！”一种一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙尖利的怪声突然大叫起来。我

10、吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。的圆规。 故乡故乡 修辞修辞：运用比喻修辞手法写出了杨运用比喻修辞手法写出了杨二嫂举止粗俗的江南小市民形象，暗示二嫂举止粗俗的江南小市民形象，暗示杨二嫂生活状况。杨二嫂生活状况。 例文五：例文五： 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也惜把所有的钱都花掉。他

11、既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里。” 皇帝的新装皇帝的新装 特征特征：语段抓住了皇帝爱新装的特性，语段抓住了皇帝爱新装的特性，通过对皇帝换新装次数的描写，写出了皇帝通过对皇帝换新装次数的描写，写出了皇帝对新衣服的痴迷对新衣服的痴迷 。例文六：例文六： 两岸的豆麦和河底的水草所发两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香散出来的清香，夹杂在

12、水气中扑面的吹来；夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧月色便朦胧在这水气在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。慢。 那声音大概是横笛，那声音大概是横笛，宛转，悠扬，宛转，悠扬，使我的心使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。着豆麦蕴藻之香的夜气里。社戏社戏感官感官：运用嗅觉、视觉、听觉等多运用嗅觉、视觉、听觉等多种感官写出了江南水乡与众不同的美。种感官写出了江南水乡与众不同的美。1

13、 1、锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和、锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。2 2、巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞可以增强语、巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。为文采斐然。3 3、突出特征：要抓住所描写的人、景、物的最突出的特、突出特征：要抓住所描写的人、景、物的最突出的特

14、征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。4 4、运用感官：调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神、运用感官：调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，用细致入微的感觉（味、听、态、语言各个方面的描写，用细致入微的感觉（味、听、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。味、质感等要素。探究探究细节描写的方法细节描写的方法 一篇文章的细微之处很多，不一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，通篇细节描写就成可能面面俱到，通篇细节描写就成了画蛇添足。如何采用

15、细节描写？了画蛇添足。如何采用细节描写？ 原则只有一个，那就是原则只有一个，那就是对表达对表达文章中心最有帮助的材料进行细节文章中心最有帮助的材料进行细节描写。描写。探究探究细节描写的方法细节描写的方法练习练习细节描写的运用细节描写的运用 欣赏几组感人的图片，请同学们欣赏几组感人的图片，请同学们看过之后找到最能打动你的图片。运看过之后找到最能打动你的图片。运用我们学到的细节描写的方法，用语用我们学到的细节描写的方法，用语言描述出来。看哪位同学观察的细致、言描述出来。看哪位同学观察的细致、全面，说的准确、生动全面，说的准确、生动 。 在一家医院拍下了一名男子用背袋，将年老行动不便的老妈妈抱在怀中

16、等候看诊的画面。 “细节的作用在于给人以细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。后的印象更深刻。”赵树理赵树理练习练习细节描写的运用细节描写的运用牛刀小试牛刀小试 “爱爱”是一个永恒的话题，生活是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，捕中总有许多细节让我们感动不已，捕捉生活中让你感受最深的爱的细节，捉生活中让你感受最深的爱的细节，写一段话。写一段话。 要求：要有恰当的细节描写，用要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，一百字左右。词准确生动，一百字左右。 同学们，恰当的细节描写能使读者如同学们，恰当的细节描写能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，读过之后闻其声，如见其形，如临其境，读过之后既印象深刻又回味无穷，使文章更加真实、既印象深刻又回味无穷，使文章更加真实、生动、形象。希望同学们仔细观察生活，生动、形象。希望同学们仔细观察生活，用心感受生活，把握生活中每个感人的瞬用心感受生活，把握生活中每个感人的瞬间，让那些动人的瞬间能成为记忆中的永间，让那些动人的瞬间能成为记忆中的永恒。最后预祝大家能在今年中考出好成绩，恒。最后预祝大家能在今年中考出好成绩，用你的青春和热情谱写你人生的精彩华章。用你的青春和热情谱写你人生的精彩华章。