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1、第2课 金奖章 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文，查字典理解词语的意思，标出自然段。宫 渣 仆 彬耿 荐 授 蔓词语积累： 王宫 荣获 盒子 脖子 残渣碎屑 彬彬有礼 怦怦乱跳 忠心耿耿 思考：课文写了一件什么事？ 1-14 当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，雀鸟纷纷争着金奖章应该归自己，乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。15-25 使者代表地球环保组织把金奖章颁给了乌鸦，乌鸦受到了大家的尊重。学习学习114114自然段自然段 群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么受到群鸟的尊群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么
2、受到群鸟的尊敬得到金奖章呢？敬得到金奖章呢？ 默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。画出相关语句，谈谈自己的理解。群鸟群鸟乌鸦 黄莺、百灵 唱歌好听 喜鹊 说话好听 讨好鸟王 老鹰 力气大 天天已经蒙蒙亮已经蒙蒙亮了了, ,可可鸟鸟国的王宫大厅里依旧静国的王宫大厅里依旧静悄悄的，昨天鸟王孔雀悄悄的，昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不里呢！只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。残渣碎屑。学习1525自然段 为什
3、么金奖章颁给乌鸦？默读课文，为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考并画出相关语句思考并画出相关语句。 隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅，那一定是装金奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 此时鸟儿们什么样？你能想象当时的情景吗？此时鸟儿们什么样？你能想象当时的情景吗？A.十分谦虚十分谦虚 乌鸦大吃一惊 乌鸦着急地说B.对环境贡献大对环境贡献大 a.读介绍乌鸦贡献的句子。 b.你还知道乌鸦对环境保护起到哪些作用？ 鸟儿们不再争了，大家用尊敬的眼光看着乌鸟儿们不再争了，大家用尊敬的眼光看着乌鸦。鸦。 你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬吗？如果你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬吗？如果此时你就是鸟王国的一员，你尊敬他的什么？此时你就是鸟王国的一员，你尊敬他的什么？
语文S版五年级金奖章
