初一家长会班主任发言稿8

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1、初一家长会班主任发言稿尊敬的家长朋友们：大家下午好。首先，我代表初一（一）班55个学生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，下面就学校和班级情况做简单介绍。一、学校特色：二、班级简介：全班共55人，男生 人、女生 人，一学期以来，通过学校的教育管理，初步形成了讲卫生、爱劳动、和谐团结的班集体。三、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的

2、品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。去体会成功的喜悦。四上

3、学期期末成绩分析存在的主要问题：1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。六给家长的一些建议1.家长站在成人的高度高瞻远瞩，眼光长远要认识到知识改变命运，学习成就未来，没有知识就没有技能的道理。知识可以改变你的命运。比如你现在没有知识或缺乏知识，从事的是重体力劳动，而且只能做这工作，从事需要有知识的工作干不了。如果有了知

4、识就可以从事体力劳动与脑力劳动相结合的工作，而且从事工作的层面也会更宽。知识是神奇的催化剂。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量!生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。因此要坚定让孩子上满初中并继续深造的想法，不要眼光短浅任由孩子因一时的小性子不上学2.父母的教育引导对学生成人成才也至关重要。父母影响孩子有两种方式：一种是言教，一种是身教，可以说，父母一一言一行都会对孩子产生潜

5、移默化的深远的影响，即使孩子长大成人，无论是在性格方面，还是处理问题方面，都好像有父母的影子操持着。因此父母要早日在孩子耳边灌输成人成才的信条，其次要帮孩子分析滋生的优缺点，要形成虚心接受师长亲人教诲的良好品行，俗话说不听老人言吃亏在眼前。这就是不学习的后果。驯马的故事3.教导孩子早日懂事，具备自我教育的能力。有是非观念，有自我控制力，懂得谦让照顾老小，感恩他人的付出，不懂得感恩就不懂得珍惜，也就无从说起懂事。学生的种种不良习惯和他人的矛盾纠纷往往是由上述因素引起。如课下玩课内也玩。言语口角与同学打架，二杆子习气。只有家长与学校共同让孩子形成上述最基本的做人准则，才能促使孩子早日成人成才。3.

6、 1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。2、引导孩子利用好时间学习 初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致成绩更不理想的局面。这其实就是学习

7、习惯的问题，刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：背背读读练练，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。4、关注孩子的安全 孩子的安全 包括交通安

8、全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机。，不让学生出校上网，等请家长配合以保障学生安全。现在因手机泛滥引发的女学生轻易跟网友出走的现象不少，家长要留心并杜绝学生使用手机。还有青春期教育等，母亲要教育女孩树立 ”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。家长会发言稿各位家长、同学们：大家上-午-好！很荣幸，我今天能够代表初一全体教师在这里发言。请允许我代表一年组所有教师，谢谢各位家长的到来，谢谢你们对学校工作的支持。同学们，告别了夏季的燥热和不安，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸；告别了假期的

9、安静和松散，欢声笑语又充满了整个校园。告别了小学轻松的学习生活，步入了相对紧张的初中校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点，允许我代表一年组全体教师，再向各位同学表示最衷心的祝愿：祝你们个个学有所成，在人生的路上迈出坚实的一步。我们的家长满怀期待的心情，把孩子送到我们学校，这是你们对我们的信任，对我们工作的支持。我再次感谢各位家长。同时我们也深感责任的重大。我们一定以百倍的热情万分的耐心投入到我们的教学工作中。让家长放心，学生舒心。在坐的各位都知道，在今年的中考中，我们校取得了骄人的成绩，李超、骆雪晴同学被武中提前录取，超额完成武中公助生任务。并且李超同学现在在武中也在年级前三十名。这说明

10、我们送出的学生是优秀的。成绩突出的学生可以轻松进武中，在其他学校希望不大的学生，在咱们这有老师的耐心辅导和鼓励，加上自己的努力，武中的大门也会为你打开。 我们的老师，新老结合。老教师经验丰富，业务能力强。从2009年开始又分来很多特岗教师，他们年轻，有精力，有热情。并且都是大学本科毕业的，知识丰富。深受学生的爱戴，也给学校注入了新鲜的血液。带动了老教师的热情，老教师也把经验传授给他们。使我们学校的教学质量有了明显的提高。 除了有扎实的专业素质外，还有就是我们教师身上那极强的责任心。班主任刘丽珍老师孩子才一周多。就把孩子放到家里，到学生们吃饭的时候她才回家，在家呆不了一小时，就又赶回来上课。学生

11、们晒被子，绳比较高，她就搬来椅子帮学生们晒被子。学生宿舍的门关不严了，她一个女老师，九点下了晚自习找来锤子，钉子给孩子们修宿舍门。这活在家都没做过，同事们开玩笑说：“你成全才了。”她说：“不会也不行啊，不能叫孩子们关不好们就睡觉啊。”学生病了，家长来不了，她就带学生去看病。在学习上对学生们的关心更不用说。课间，课外活动，办公室里总有许多老师和学生，有辅导学生学习的，有给学生谈心的。有老师，班主任这样的关心，家长们能不放心吗？我们作为家长，为自己孩子做的也不过如此。 有太多太多的事我无法用语言表达，但是有一点我可以肯定，那就是我们的教师都是凭良心在工作，用责任在坚守自己的岗位！俗话说：爱之深，则

12、恨之切。为了你的孩子健康的成长，我们老师也许逼过交作业，也许严厉的批评他。学生可能不理解我们这种“恨铁不成钢”的心理，反而在背后说老师的坏话。但我们家长能理解！因为你们知道，我们只是想把所有的知识全部交给你的孩子，并希望他“青出于蓝而胜于蓝”！所以我们在平时和家长的沟通中，经常听到有家长这样诚恳的对我们教师说：“老师，我把孩子交给你了，随便你怎么管教，我都支持你！”“老师，我相信你会把我的孩子教育好的。”这简单的话语，却是千斤的分量！你们的信任和支持是促使我们永远负责的动力！孩子是你心灵的寄托，是一个家庭的希望和未来，所以叫每一位学生健康充实的成长，也是我们的职责！ 所以，请家长放心，我们全力

13、以赴，力争用三年的时间让你的孩子更出色。这里不仅只学习成绩，还指道德品质，自理能力等各方面。 我想，有我们老师坚持不懈的努力，有你们家长朋友的信任和支持，有学校领导班子的运筹策划，我们全体初一教师有信心把我们的工作做得更好！家校互动共育，促进孩子全面发展在初一家长会上的讲话 尊敬的家长同志：晚上好！首先感谢大家来参加本次家长会。时光荏苒，不知不觉中，您的孩子升入初中已近一年，回顾这一阶段的工作，应该说，在学校领导的正确领导下，经过全体老师的辛勤努力，绝大多数同学在思想品德、行为习惯以及学习成绩等许多方面都取得了长足的进步，对此，我们感到非常的欣慰。在这个过程中，在座的绝大多数家长同志对我们的工

14、作给予了大力的支持，为孩子的成长付出了辛勤的汗水。为此，请让我代表校委会、初一级部全体教师和同学，再一次向你们表示由衷的敬意和真诚的感谢！今天，借家长会之机，我想结合目前的教育形势和初一级部的工作，围绕“如何增进家校互动，促进学生全面发展”这一主题，跟大家探讨以下四个方面的问题。一、新的形势，对教育特别是家庭教育提出了新的更高的要求。目前，全省上下，正按照省规的要求进行教育教学改革，这已是大势所趋，不容逆转。省规的核心理念就是“三个还给”：一是“把时间还给孩子”，二是“把能力还给孩子”，三是“把健康还给孩子”。具体地说，就是要提高教育质量，促进学生全面发展。而我们家长同志最不适应和最担忧的问题

15、就是孩子在校的时间少了，在家自主支配的时间多了，学习质量如何保证？这就对我们的学校教育和家庭教育提出了一个全新的课题。对此，我们学校首先采取了一系列措施加以应对，本学年，我们先后开展了“精品课堂工程”和“学案导学”策略，使教师的课堂教学水平和学生的自学能力整体有了一个较大的提高。然而，就是在这样一种情况下，每个班级总有一部分同学的学习习惯、作风和成绩难以令人满意，甚至跟同班同学相比，有差距越来越大的趋势。那么，问题出在哪里？显而易见，在学校教育均等的条件下，学生的差异主要决定于家庭教育的质量，特别是在学生在家自主时间越来越多的情况下更是如此。大家可以想象，一个课余时间从来不受家长控制、作业从不

16、被家长检查的孩子，跟总是与家长一起规划课余时间、每天的作业、学习情况家长总是都很了解的孩子相比，其差距是不言而喻的。当然，造成个别孩子学习质量上差距的原因和责任是多方面的，我没有批评大家的意思，也绝对没有为老师开脱责任的想法，只是想再一次提醒大家：重视孩子的发展决不是一种口号，应该落实在实实在在的行动上。至于家庭教育的策略问题，在以前家长会和致家长的一封信中已多次提到，稍后各位班主任老师还要结合学校和班级的具体要求跟大家交流，故在此不再赘述。二、理解、信任与支持是提高家校互动共育质量的基础。孩子是家校合作的纽带，也是我们共同服务的对象，我们家校双方只有相互理解、信任与支持，才能更好地教育好孩子

17、。我想，这一点我们不难达成共识。然而，前一阶段，我们个别家长同志因为嫌作业多等问题直接向教育局或是向校长反映，我总觉得这种做法不妥，最起码是我们之间缺乏信任，这不利于问题的解决，也不利于我们的合作。尤其是有的家长同志只听个别孩子的一面之词，没有经过调查了解就轻率地下结论（前些时候有家长向教育局反映说我校从来不生暖气），我更是不敢恭维。关于这个问题，我想阐明一下我的观点：第一，我们需要也真诚地欢迎家长对我们的工作提出意见和建议。我想，在教育孩子的问题上，我们的目标是一致的，我不敢说，我们老师所做的每一件事，所说的每一句话都是天衣无缝、准确无误的，但我敢保证，老师对学生施与的每一个教育行为的动机都

18、是为学生的发展着想。因此，我们欢迎也需要广大家长的监督，这对我们的工作也是一种支持和促进。前段时间，不少家长同志的通过电话或是主动找到我和有关老师，对我们的家庭作业量、放学拖学等问题诚恳地提出了自己的意见和建议，我感觉非常好，感到很欣慰。第二，沟通与交流是提高家校互动共育质量的有效途径。其实，我上面提到的家长反映的大多数问题，都是由于家长同志不十分了解情况而造成的一种误解。所以，我建议，我们应该进行广泛的沟通与交流。既然我们的目标是一致的，那我们有什么问题不能当面谈，即使是我们对同一件事情有不同意见，也可以心平气和地讨论研究，哪怕是争论的面红耳赤，又有何妨？我们不都是为培养孩子吗？前些时候，有

19、一位家长因为老师不让孩子上课在办公室罚站一上午，很是恼火，到我办公室态度也不够冷静，可是，当我把这个孩子在校的表现向他一一介绍完后，他的态度马上有了很大转变，说：“老师，对不起，我不知道我的孩子有这么多的毛病，太严重了，我会配合学校老师做好孩子的教育工作。”这位家长之所以先前态度不冷静，是由于缺乏沟通，最后跟学校达成共识，感谢老师，是由于有了很好的沟通。第三，家校联合，互相支持，是教育孩子的基本原则。很难想像，孩子面前，老师一套，家长另一套，会对孩子有何影响。最后的结果，很可能是孩子对家长和老师的教诲谁也不听，我行我素。因此，当我们通过沟通和交流达成共识后，在孩子面前，一定要彼此通力支持与合作

20、。三、关于对几个家长反映较多问题的答复。1、作业较多的问题。前段时间有几位家长向我反映家庭作业过多，对此，我每个班级都抽掉了层次不同的学生进行了调查，有90%以上的同学反映作业时间一般在1.5小时左右，这符合我们的规定。个别学生说有时晚上作业在2小时以上，是由于前天或双休日作业做的不好或根本没做，需要补的作业太多所致。当然，也有个别时间段，比如临近考试，布置作业的学科增多或个别老师罚写等原因造成的，这些我们会注意并加以改进。现在，我们的作业设计都采用弹性作业，即必做题和选做题。这样做的目的，一是减轻学生负担，二是让大多数学生吃饱，让好学生吃好。今后，如果学生不是由于偷懒等原因而晚上写作业时间过

21、长，家长可以终止孩子学习，只需要通过恰当的方式跟老师沟通一下就可以了。2、关于惩罚的问题。这个问题以前我已提过。我还是坚持那个观点，“没有惩罚的教育不是完整的教育。”一些孩子常常犯同样的错误或经常不写作业而屡教不改，不采取一些惩罚措施，他们是不会吸取教训的。我们惩罚的目的，就是让孩子明白，做错了事情是要承担责任的。当然，惩罚不是体罚，是建立在不损害孩子身心健康的基础之上的。对于有损孩子身心健康的体罚行为，我们会坚决按照有关规定予以严肃处理。另外，我还要提醒各位家长，疼爱孩子是人之常情，天经地义，但疼爱不是溺爱，舍得让孩子在艰苦中磨砺，是一种大爱。所谓”温室盛产软弱”“刻苦造就未来”讲的就是这个

22、道理。四、必须重视史地生等学科的学习。根据上级有关文件精神，初中升高中的考试，将历史、地理、生物三个学科的考核分数均由分提高到分，而按照规定，这些学科平时又不能布置作业，所以希望各位家长引起重视，采取得力措施，指导和监督孩子利用课余时间加强学习，提高成绩。“一年之计在于春，一天之计在于晨”；“千里之行，始于足下。”尊敬的各位家长，一个个活泼可爱的孩子，就是一朵朵含苞待放的花蕾，孕育着我们明天的希望，为了让他们在你我期盼的未来能够灿烂绽放，我们需要用毕生的精力和饱含营养的乳汁精心浇灌。为了我们共同的期待，包括我在内的每一位老师，愿意与你一道，互相理解，互相信任，互相支持，家校携手而各负其职，各尽其责！最后，衷心的祝愿：每一位爸爸妈妈辛勤的汗水都能浇灌出鲜艳灿烂的花朵！谢谢您的合作！