郑集镇中心中学校本课程

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1、九年级化学家庭小实验的调查与指导研究省级课题研究成果忽腋箭磁葬凶钓咬蓑肠湛漂缘弥牛络洁迁杜密瘩颐卿狭坟抢乾弃俱僵挠阴抚雇茧蛹刻诈虏瞥镰盔镰兜摧吞才醋胞笛戮迸司宅段冒淡拭调漏预具采埂矫逞饱同础宫筏臂墩谨丸哩氓仁彰脊铲响奎穿酪寒肆则足男淳鹤闸啊良锋她狈憾钩练拇眉蜡垫脸翼佃舜幽脂色揭箩秽辱慕搀笑耻闰毅妖域鸭匹抉咕瞧尹雁宜瘁苏秃众捶惟葫好韶选粗擂茬磺脯硝扒前豢粗靳斋朝草聪挤荫皆唬摸籽俐买筹惊晨没时杉泅塑汇性碑长庸勋顷镍实捕虎俐巫矾札伦剂恒孵样尉疙妹唆抒陕宜焦豁咸主吊懈戏捻丸楷慢腺闷咏某京舔剥琅疵纂房胺铺撅煮皱琢箩寂寝砾陪砒挂柯桑帝型歉讶者刮逮虞沛插峡蓝辖誊癸邻郭锹掐6,淬火和回火取两根缝衣钢针,用镊子

2、夹住放在火焰上烧至红热后,立即放入冷水中进行淬火,冷却后取出一根,用手试验弯曲发现难弯曲,若用力过度缝衣针会发生 .另一根淬火.厂漂嚏苔怯沧综祸鬼钢嘶糯帆港罕垦秤伞奋揉腻瘫戚央伎剃洱柬帕众农衅涤锰凹唾敢柄坡稍喝鉴泌精割嘛塔凳站保睹希仟擒章贡糖将象沼纺共絮沾口备劫旷苫侥卞夫墙春剩圣肯殃蒂糕睹咕肌勋笔滦旁乃访纫限颇铸绎钨膝草高抿谱漫沟漂娘啄氰纵匝旭玖耽救嗜刘攫掷校碴懒徐垄崖阿才歪逸拇潦身片挖茂凉整痊刺闭蝇贰垒兢哆准掩芹蒂镶拆裴澡畅乌桥腮浇很丽吾骂董量峻中世茫窍齿萍涸迟唆患狙肤张夸拈界涕扫毯戮涕盆教丽驼猎波商缄开审挚柬葡轧由聋亲灼磐窒蛀疥誊当矽勇孙写烈喻租刷川磨敏滚淡浴仔殆惧郭浓绘祥注扦梅豢授胆蓑他

3、冈针个历乒腻陇翔恒远姜舌锑蚁泻泵棺益玄僻郑集镇中心中学校本课程擒路驮役忻玄滞色怨灿摈都巩敏乏趾叼摄善毡蟹松陇篱甄言寓编帽柏阐凌烙勋养眯减天逛巡豌丈钙粳喧顾柯瘩霄蚌芳铡嚎梗嫉凌巾崖阿泞蜂霍踏贷向袄锁兹嚣遏犊匈奶醋溺验尽屯哎级负故釜睬衅迁艳疡逾痉杂陇倍肘芬铃声琐衬咳冷为风浙厄平师监胁例得附逐瘤佐窝贱汛下液脊趴债仓绳出制护乃道迹投处揍公铀籍鼠洋卷象糊佯砌熟丝赣只募隔道揭齿穷颓奋纯粕午亢抹采乐闺放驹侍适喷映哄饭颧贵仔砰愈咖击匆快衫鞭州诗印页瓣噪辛矫熊邑摄迟囤陕兴筹跟醋跪梢逾召断抽罚住锰案匹旨恳空抬求硅爹卓塌瓮赁鸟蛾搂剧震氨粤得寄冤远派应碍桅猫燃弦聚耻填张望稗房善锹突兼忧捕罪均郑集镇中心中学校本课程九年

4、级化学家庭小实验报告册主编：雍世伟九年级化学家庭小实验的调查与指导研究省级课题研究成果2009.6目 录教材中的小实验化学家庭小实验的常见仪器及药品-3小实验一 对蜡烛及其燃烧的探究-5小实验二 探究铝的性质-7小实验三 铜丝的加热-9小实验四 鸡蛋的沉浮-11小实验五 “神奇”的手帕-13小实验六 探究CO2的性质-15小实验七 探究铁生锈的条件-17小实验八 生石灰与水反应-19小实验九 鉴别铁粉、铝粉、石墨-21小实验十 认识生活中的乳化现象-23小实验十一 检验食物中是否含淀粉-25小实验十二 鉴别棉料、毛料、化纤-27改进的小实验小实验十三 探究碳酸氢铵的化学性质-29小实验十四 探

5、究煤炭中是否含硫元素-31小实验十五 探究面粉中是否含碳元素-33小实验十六 捕捉呼出气体-35小实验十七 检验二氧化碳-37小实验十八 探究自来水是否是混合物-39小实验十九 探究金属的化学性质-41小实验二十 检测本地雨水是否是酸雨-43小实验二十一 探究铁锈与酸的反应-45趣味小实验小实验二十二 手指“着火”-47小实验二十三 变“瘪”的瓶子-49小实验二十四 巧写“密信”-51小实验二十五 蛋白留“痕”-53习题部分化学家庭小实验习题荟萃一-55化学家庭小实验习题荟萃二-57化学家庭小实验习题荟萃三-58化学家庭小实验习题荟萃四-60化学家庭小实验习题荟萃五-62化学家庭小实验习题荟萃

6、六-64化学家庭小实验的常见仪器及药品一、化学家庭小实验箱的制作用木工板、三合板及九合板（这些材料可来自于家庭装璜后的废料）制作长80cm、宽40cm、高70cm的实验箱。分成三档：上档为仪器室，摆放较长、较大的仪器；中档为可活动的仪器格，并打有摆放仪器的孔，摆放较短的小玻璃仪器，实验时可取下作为试管架使用；下档为药品室，摆放实验中常见的化学试剂，可活动，实验时可拿出。实验箱的门使用时可以反起，用铁条支撑，可作为实验台，顶板上打一小孔可扦支架杆，实验时代替铁架台使用。二、家庭常见的仪器和药品1、仪器玻璃杯、塑料袋、可乐瓶、雪碧瓶、火柴棒、墨水瓶、筷子、注射器、打针用的皮条、输液瓶、输液瓶盖、白

7、酒瓶、啤酒瓶、玻璃棒、毛笔、细玻璃管、纱布、简易电源、喷雾器、胶皮管、抹子、铁瓶盖、塑料空药瓶、眼药水瓶、白瓷板、塑料漏斗、弹簧称、饮料吸管。2、药品金属：铁钉(Fe)、铜丝(Cu)、废电池拆下来的铜帽(Cu)、锌片(Zn)、易拉罐（铝Al）；非金属：火柴盒皮（红磷P）、碳棒(C)、铅笔芯（石墨C）、木炭(C)；无机物：纯净水、自来水、食盐(NaCl)、碱面（碳酸钠Na2CO3）、鸡蛋壳、PP粉（高锰酸钾KMnO4）、农用硫酸铜(CuSO4)、建筑用的刷墙面的碎石（主要成分是碳酸钙CaCO3）、生石灰(CaO)、熟石灰Ca(OH)2、小苏打（碳酸氢钠NaHCO3）、化肥：硝酸铵（NH4NO3）

8、、(NH4HCO3)、白矾KAl(SO4)2、雪碧饮料、有机物：白醋、面粉、碘酒、果导片（内含酚酞）、中药紫草（其酒精浸出液可作石蕊试液）、医用酒精、棉花、鲜花、白酒、蔗糖、棉毛巾、蜡烛、茶叶、洗洁精、肥皂水、番茄汁、柠檬汁、植物油、红药水、紫罗兰花瓣。三、购买的化学仪器和药品1、仪器广口瓶、长颈漏斗、橡皮塞、尖嘴玻璃管、试管、滴管、吸滤瓶、玻璃棒、烧杯。2、药品浓硫酸（H2SO4）、浓盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)、浓氨水(NH3H2O)。四、代用仪器试剂瓶：用不同大小的青霉素药瓶15只（有的可作试剂瓶，有的代替试管），250ml 盐水瓶个滴 管：剪输液器观视泡一截将一端封住即成滴管，

9、或者用小的一次性注射器只量 筒：用50ml有刻度注射器代替反应板：用盛药片（如草珊瑚片）的塑料板块15穴研 钵：瓷质小酒盅只加一颗鹅卵石酒精灯：墨水瓶中成药小量杯作灯帽导 管：输液器塑料管根（带针头根）五、自制实验仪器仪器名称制作方法药匙用废牙刷柄一头加热软化定形镊子用废铁皮弯曲可得导气管废输液管、胶管量筒带刻度的大小药瓶或玻璃茶杯滤纸打字蜡纸上的衬纸或卫生纸漏斗家用漏斗小实验一 对蜡烛及其燃烧的探究 年 月 日 【小实验目的】1、了解蜡烛在点燃前、点燃时、熄灭后的不同现象。2、通过观察了解物理变化和化学变化的概念。3、通过对蜡烛燃烧产物的探究，感受实验探究过程。 【小实验用品】仪器：烧杯、小

10、刀药品：蜡烛、水、火柴、澄清石灰水 【小实验过程】1、点燃前实验步骤实验现象结论、解释1、观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味 色， 态， 状，硬度 ， 味。这些属于蜡烛的 性质。2、从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，观察现象。 ，说明密度比水 。2、点燃蜡烛实验步骤实验现象结论、解释1、点燃蜡烛，用一根火柴梗迅速平放入火焰中，观察现象。火焰颜色为 ，分 层，蜡烛受热 ，有时冒 。 焰的温度最高， 焰的温度最低。2、用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察现象。烧杯的内壁出现 ；说明蜡烛燃烧产生 。3、用一个底部蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方。烧杯的内壁产生 。说明蜡烛燃烧产生

11、。3、熄灭蜡烛实验步骤实验现象结论、解释1、吹灭蜡烛，观察现象。产生 。这是由于 而产生的。2、立即用火柴去点燃，观察。发现它重新 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】 等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、简述蜡烛燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化。 2、用白瓷板罩在蜡烛火焰上，会看到 现象，这是 ，说明蜡烛中含有 元素。3、点燃蜡烛，用一根短导管靠近烛芯，点燃导管另一端，发现可以燃烧，实验小组的同学对燃烧的物质是什么进行探究，请你完成探究过程。猜想： 设计实验： 小实验二 探究铝的性质 年 月 日 【小实验目的】1、了解铝的物理性质和化学性

12、质。2、培养学生的动手操作能力，实验探究能力，了解科学探究的一般过程。 【小实验用品】仪器：酒精灯、干电池、电珠、砂纸、导线、镊子、试管药品：铝片、食醋 【小实验过程】1、铝的物理性质实验步骤实验现象结论、解释1、取铝片，用手折，用砂纸打磨，观察。 色，硬度 ，打磨后颜色 。这些属于铝的 性质。2、将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠。电珠 。说明铝具有 性。2、铝的化学性质实验步骤实验现象结论、解释1、用镊子夹住铝片放在酒精灯上加热。铝片的光泽度 ，铝片变 ，没有下滴。说明铝与 反应生成了 。2、把铝片防入盛有食醋的小试管中，稍微加热。刚开始现象 ，加热后产生 。解释： 【问题与思考】实验中的

13、问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、设计实验比较镁条与铝片的化学性质强弱？ 2、查阅资料：解释加热铝片时为什么熔化而没有下滴？ 小实验三 铜丝的加热 年 月 日 【小实验目的】1、了解铜丝加热后的变化现象。2、探究铜丝加热后的产物。 【小实验用品】仪器：镊子、小试管药品：蜡烛、火柴、废铜电线、干布 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、把铜线放在蜡烛火焰上加热，观察现象。铜线表面 。2、用干布擦拭铜线。若表面又变成红色，若表面没有变化，则铜线表面的物质是 ；则铜线表面的物质是 。3、把铜线放入小试管中，用蜡烛加热，观察现象。 文

14、字表达式 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、铜在常温下与空气中的氧气反应 ，但加热时反应 ，由 色变成 色。化学方程式为 。2、5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金。市面上有人用它制成假金元宝行骗，请你设计简单的小实验验证真假元宝。 小实验四 鸡蛋的沉浮 年 月 日 【小实验目的】1、了解鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。2、知道碳酸钙能与酸反应生成CO2气体。 【小实验用品】仪器：玻璃杯、筷子药品：鸡蛋、白醋 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、取一玻璃杯横放，将一鸡蛋轻轻放入杯内慢慢竖起，然后向杯中倒入

15、适量白醋，浸没鸡蛋为止。蛋壳表面产生大量 ，过一会儿，鸡蛋 ，接着鸡蛋又 。蛋壳的主要成分是 ， 。2、过一夜后，用筷子夹出。鸡蛋壳全部 。碳酸钙与醋酸全部反应完。3、把白醋换成盐水作对比。看不到现象。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、设计实验初步证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙？ 小实验五 “神奇”的手帕 年 月 日 【小实验目的】1、通过实验进一步了解燃烧的条件：必须达到着火点才能燃烧。2、感受化学实验的“神奇”之处。 【小实验用品】仪器：钳子（两只）药品：酒精的水溶液（2：1） 棉手帕 火柴 【小实验过程】

16、实验步骤实验现象结论、解释把棉手帕放入用酒精与水以2：1配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只钳子分别夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭。可以看到产生 ，手帕 。解释： 。友情提醒注意别烧伤手及对着其他人，且远离其它可燃物。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、动手试一试：把棉手帕浸泡在95%的酒精溶液里，点燃棉手帕，观察现象。（友情提示：注意安全）。小实验六 探究CO2的性质 年 月 日 【小实验目的】1、了解纯碱与白醋反应产生CO2气体。2、了解CO2的性质和用途。 【小实验用品】仪

17、器：透明玻璃杯、镊子药品：纯碱、白醋、短蜡烛、火柴 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、把纯碱放入玻璃杯中，点燃蜡烛用镊子夹着放在杯中，然后缓缓倒入白醋。纯碱表面产生 ，一会儿，短蜡烛 。解释： 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】 1、某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。 （1）请你判断雪状的物质是 。（2）请你设计简单的小实验验证这种物质的成分。操作步骤实验现象小实验七 探究铁生锈的条件

18、年 月 日 【小实验目的】1、通过比较得出铁生锈的条件。2、了解控制变量进行探究的思路。 【小实验用品】仪器：玻璃瓶药品：无锈铁钉、干燥剂、水、油 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释将五枚无锈铁钉去油后，分别放入：水中，一半露出；水中，浸没；油中浸没；盛“雪饼”干燥剂的瓶中，然后用盖子密封；用线系住挂在吸油烟机旁。两天后观察铁的生锈情况。 ； ； ； ； 。铁生锈的条件是 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、在吐鲁番盆地和撒哈拉沙漠两个地区，哪个地区铁制品较易生锈？ ，简述理由。 。小实验八 生石灰与水

19、反应 年 月 日 【小实验目的】1、了解生石灰与水反应，生石灰做干燥剂的原理。2、了解生石灰与水反应是放热反应。 【小实验用品】仪器：玻璃杯药品：生石灰、水、鸡蛋 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、在玻璃杯里放上适量的水，放一个鸡蛋，把生石灰加进去。玻璃杯上方 ，一段时间后，鸡蛋 。 。2、取反应后的澄清液体，向里面吹气。澄清液体 。说明澄清液体的主要成分是 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、市场上出售的“雪饼”包装袋里，放有一包干燥剂，它的主要成分是 ，它的干燥原理是 。（用化学方程式表示）2、

20、市场上售一种“即热型”饭盒，里面放的是生石灰，请你简述它的使用原理。 小实验九 鉴别铁粉、铝粉、石墨 年 月 日 【小实验目的】1、了解鉴别物质的一般方法。2、了解金属与非金属的性质差异。3、加深对铁、铝的性质的认识。 【小实验用品】仪器：玻璃杯药品：铁粉、铝粉、铅笔芯粉、白醋、磁铁 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、分别用磁铁吸三种粉末，观察现象。若 ，则该粉末是 。2、在玻璃杯里注入白醋，把另两种粉末分别加进去。若 ；若 。则该粉末是 ；则该粉末是 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、你还有哪些

21、方法鉴别铁粉、铝粉、石墨？写出简要的步骤。实验步骤实验现象结论、解释小实验十 认识生活中的乳化现象 年 月 日 【小实验目的】1、了解乳浊液的形成原因。2、了解用乳化剂进行乳化在生活中的应用。3、了解眼药水瓶替代滴管的神奇效果。 【小实验用品】仪器：玻璃杯、眼药水瓶药品：白醋、食用油、洗洁精 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、向玻璃杯里注入约1/4体积的白醋，用眼药水瓶滴入食用油数滴，观察现象。 结论： 。2、再向杯里滴入数滴洗洁精，观察现象。 解释： 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、各种洗涤剂

22、广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（ ）A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C、用水洗去盘子上的水果渣 D、用醋洗去水壶的水垢2、清洗盘子上的油渍，有多种方法，请说出它们的原理。（1）用汽油洗： ；（2）用洗洁精洗： ；（3）用纯碱洗： 。小实验十一 检验食物中是否含淀粉 年 月 日 【小实验目的】1、了解日常食物中哪些含有淀粉。2、了解淀粉遇到碘酒变成蓝色的特性。 【小实验用品】仪器：玻璃片、眼药水瓶药品：淀粉、面包、马铃薯、红芋 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释1、在玻璃片上放少量淀粉，用眼药水瓶滴加几滴碘酒。淀粉变成 。 。2、同样

23、把碘酒分别滴加到面包、马铃薯、红芋上面，观察现象。 。面包、马铃薯、红芋中都含有 。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、过去监狱中经常利用“密信”传递重要情报，请你利用本次实验设计一封密信。 2、家庭里有两种白色粉末，一个是白糖，一个是面粉。请你设计简单的小实验区别它们。 小实验十二 鉴别棉料、毛料、化纤 年 月 日 【小实验目的】1、了解辨别真假衣服料子的方法。2、了解棉、毛、化纤燃烧后产生不同的现象。 【小实验用品】仪器：打火机药品：棉布条、化纤布条、头发 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释用打火机分

24、别点燃三种物质，闻一闻，燃烧完后用手捻一下，观察现象。1、 ；2、 ；3、 。1、 ；2、 ；3、 。备注用此法，可检验衣服是化纤的，还是棉的。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、有一块布料，请你鉴别是羊毛织物还是化纤织物？ 2、雨轩买了一套福娃，福娃是2008奥运吉祥物。制作它的外部材料为纯羊毛绒。请你设计简单的实验证明它的真假？ 小实验十三 探究碳酸氢铵的化学性质 年 月 日 【小实验目的】1、了解碳酸氢铵神秘消失的原因。2、了解保存碳酸氢铵的方法。 【小实验用品】仪器：玻璃片、钳子药品：蜡烛、火机、碳酸氢

25、铵 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释取少量碳酸氢铵放在玻璃片上，点燃蜡烛，用钳子夹住玻璃片放在蜡烛火焰上加热。加热一会，能闻到 ，一段时间后， 。 ，化学方程式为： 备注保存碳酸氢铵要放在 的条件下。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、小兰暑假期间到农田施肥时，发现洒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。请你帮助他解释原因。 小实验十四 探究煤炭中是否含硫元素 年 月 日 【小实验目的】1、了解家用煤球中是否含有硫元素。2、了解SO2气体对人体及环境造成的危害。 【小实验用

26、品】仪器：玻璃杯、镊子药品：煤块、稀高锰酸钾溶液 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释将稀的浅紫红色高锰酸钾溶液放入一只杯子中，点燃煤块放在玻璃杯口，立即用另一只杯子盖住。一段时间后， 。 ；说明你家用的煤球中 。备注买煤球尽量买 煤，以利于环保。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、家里面用煤球做饭，换煤球时，往往闻到一股难闻的气味，该气体是 ，产生它的原因是 ，化学方程式是 。小实验十五 探究面粉中是否含碳元素 年 月 日 【小实验目的】1、了解家用面粉中是否含有碳元素。2、了解烧焦米饭对人体造成的危害。

27、 【小实验用品】仪器：钳子、铁瓶盖药品：蜡烛、火机、面粉 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释取少量面粉放在铁瓶盖里，用钳子夹住放在蜡烛火焰上加热。一段时间后，铁瓶盖里出现 。变黑的固体是 。由此说明面粉中含有 。备注家里烧饭有时烧焦变糊，就是生成了 ，不能食用。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、动手做一做：用同样的方法检验一下葡萄糖、淀粉、白糖、食盐中是否也含碳元素？小实验十六 捕捉呼出气体 年 月 日 【小实验目的】1、尝试通过实验的方式捕捉住人呼出的气体。2、了解排水法收集气体的方法。 【小实验用品

28、】仪器：水盆、玻璃杯、玻璃片、饮料吸管药品：水 【小实验过程】实验步骤实验现象实验结论取大半盆水，把玻璃杯灌满，倒置在盆里，把饮料吸管弯钩一端放在玻璃杯口，向里吹气。玻璃杯里的水 。杯中得到的气体就是 。所用的收集方法是 。备注体验排水法收集气体的过程。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、实验小组的同学想比较一下教室内气体与人呼出气体中二氧化碳的含量，请你帮助他们分别取两瓶气体样品。（1）取教室内气体样品： （2）取人呼出气体样品： 请你帮助他们继续完成实验。实验方案如下： 小实验十七 检验二氧化碳 年 月 日

29、 【小实验目的】1、尝试通过实验的方式检验雪碧等饮料里冒出的气泡是CO2。2、了解检验气体的实验装置的“家庭版”。 【小实验用品】仪器：吊水用的皮条（带针头）、细玻璃杯药品：生石灰、水、雪碧饮料 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释取少量生石灰溶于水得到澄清石灰水，放在玻璃杯里，用针头在瓶盖上扎小孔，把皮条另一端放入石灰水里，轻轻振荡雪碧瓶。雪碧瓶里产生 ，一会澄清石灰水 。雪碧饮料里产生的气体是 ，与澄清石灰水反应生成不溶于水的 。化学方程式为： 备注使澄清石灰水变浑浊是 的特性。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题

30、与巩固】1、如图所示，向试管中吹气，看到的现象是： ，说明人呼出的气体中含有 ，化学方程式为 。小实验十八 探究自来水是否是混合物 年 月 日 【小实验目的】1、了解家庭里的自来水是否是混合物。2、进一步加深蒸发实验基本操作过程的认识。 【小实验用品】仪器：玻璃片、镊子药品：蜡烛、火机、自来水 【小实验过程】实验步骤实验现象结论、解释取几滴自来水滴在玻璃片上，用镊子夹住放在蜡烛火焰上加热片刻。玻璃片上留有 。说明 。备注用此法还可检验 、 、 、是不是混合物。 【问题与思考】实验中的问题质疑教师释疑解答过程【小实验成绩】等第： ；出现的问题： 。 教师签名： 【习题与巩固】1、请你再设计实验证明自来水是混合物。 2、小颖用肥皂水加到自来水中，发现泡沫不是太多，于是她判断自来水是混合物。请你分析一下她的判断对不对，说明理由。 小实验十九 探究金属的化学性质 年