微课的录制脚本设计

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1、微课的录制脚本设计微课结构教学环节设计思路一、片头（5-10秒）呈现微课信息亲爱的同学你好，我是来自省庄一中的苏静老师，今天由我来讲解，希望通过这个视频能对你的学习有所帮助。二、导入（10-20秒）激趣导入我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多。但在群山之中最有名的就是坐落在我们泰安的泰山。古往今来有很多的文人墨客赞美泰山，其中最著名的莫过于今天我们要学习的杜甫的望岳二、正文讲解（4分钟）作者简介杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻

2、，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：三吏”“三别”茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河北登高等。 出示目标这节课我们有以下几个学习目标：a、掌握重点字词的含义；b、领略泰山雄伟神奇的景色；c、理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负初步朗读我先朗读一遍，请同学们注意听字音，做标记，注意停顿和节奏整体感知自由朗读、并且参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。深入研读通过疏通文意，请你思考下面几个问题？1、这首诗以哪个字为线索?2、本诗写出了泰山的哪些特征?3、找出名句并赏析三、小结（1分钟）课堂小结1、 因此这首诗的中心概括为：本诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。2、 “会当凌绝顶，一览众山小”，诗人这种不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的确令我们佩服！在古诗之中，还有许许多多这样荡涤我们的心灵，激励我们勇往直前的诗句，同学们说说你知道哪些励志的诗句？3、 这节课就讲到这里，课下请你完成下面三个小题。