江苏省常州市武进区夏溪初级中学九年级物理上册 动能、势能、机械能（一）练习（无答案） 苏科版

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1、动能、势能、机械能（一）学习目标：1知道能量的概念，知道判断物体是否具有能的依据，知道能量的单位。2通过实例分析，知道什么叫动能，动能的大小跟质量和速度的关系。并能解释相关的现象。3会用实验探究决定动能大小，知道实验过程中的注意点。基本知识点1：1一个物体能够 ，我们就说这个物体具有能量，能量是表示物体 大小的物理量，在物理学中，能量的单位是 。2物体由于 而具有的能叫动能。决定动能大小的因素是 、 。3下列物体中具有动能的是： （填序号）A在公路上行驶的汽车； B静止在山上的石头； C空中飞翔的小鸟；D流水； E风； F悬挂在天花板上的电灯； G屋顶上的瓦片。4如图所示，是“探究动能的大小跟

2、哪些因素有关”的实验装置。其中h1h2，m1m2。（1）该实验中，是通过测量 来反映动能大小的。（2）为探究动能大小跟速度的关系，必须保持小球的 不变，让小球从斜面 （选填“同一高度”、“不同高度”）由 开始下滑。（3）为探究动能大小跟质量的关系，必须保持小球的 不变，让小球从斜面 （选填“同一高度”、“不同高度”）由 开始下滑。（4）该实验中，如何调节小球运动的速度？ 。（5）实验结论：运动物体的动能大小与物体的 和 有关，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大。反馈练习1：1小明为了研究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图 (甲)、(乙)实验：(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分

3、别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图(甲)所示；(2)再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图(乙)所示。根据如图(甲)、(乙)实验判断小球刚到水平面时的动能大小与哪些因素有关（ ）A只与小球起始点的高度有关 B与小球质量和起始点的高度有关C与纸盒质量和小球起始点的高度有关D与小球质量、纸盒质量、小球起始点的高度三者都有关2我国研制成功的超音速反舰导弹，因为它接近敌舰的速度极快，故很难拦截；导弹发射后，若敌舰侥幸将其拦截击中，导弹的残骸仍能以极高的

4、速度横扫敌舰，给其以重创。高速飞行的导弹残骸能有这么大的威力，是因为它们具有（ ）A较大的动能 B较大的势能 C较大的质量 D残破的形状3古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从物理学的角度看，滚滚奔流的长江水具有巨大的 能。4甲、乙、丙三位同学分别用动滑轮匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据：动滑轮重/N钩码重/N钩码升高的距离/cm时间/s甲同学11752乙同学12601丙同学14903根据表中的数据可以知道：有一位同学做的功最多，他做的功是 J；做功最快的是 同学。（不计绳重和摩擦）5如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm，该滑轮组的机械效率为 。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将 。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）6解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内：（1）卡车行驶的速度是多少？ （2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？ 2