作文重在真情实感

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1、作文重在真情实感我发现很多初学写作的小学生都有这种错误的认识：觉得用华丽词藻堆砌起来的文章就是好文章。于是，平时不注重学习写作技巧，只是一味地收集美词佳句，作文时就把所谓“集锦”中的词语往文章中乱抄。写出的文章往往是无病呻吟，词不达意，让人看了啼笑皆非。其实，小学生作文最适宜用朴实无华的语言来表达，只要写出了自己的真情实感，同样可以打动读者。如何才能做到用朴实的语言表达自己的真情实感呢？我认为，小学生在作文中只要用质朴的语言把自己平时所看到的、听到的、感受最深的地方真实地写出来，能以情动人就行，不必雕琢词句。在我们小学语文课本中就不乏这样的好文章值得一学。一夜的工作一文，作者就没有浓墨重彩，也

2、没有刻意雕饰，只是用朴实的语言写出了他陪同周总理审稿时，在总理身边所看到、感受到的一切。总理工作到天将破晓吃夜宵的情况是这样写的：“花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为今夜多了一个人而增加份量。”几句朴实的话就把总理生活简朴的形象描绘出来了，深深打动了读者的心。当然，并不是说优美的语言比起朴实的语言来就格格不入，相反，古今中外有不少用绚丽文字来表达的文章成了不朽名作，如范仲淹的岳阳楼记，作者就浓墨重彩地写出了洞庭湖的美妙景色，特别是阴晴两种不同景色对照描写时，真是妙语联珠，极富音乐感，使悲景更悲，喜景更喜，使文章名流千古。我要说的是，小学生阅读范围有限，词语自然积累得不多，而作文时又想用一些优美的词语打动人，这样就免不了搜肠刮肚，可费了九牛二虎之力，还是难以表达其真情实感。一来二去，必然会导致学生害怕作文，厌恶作文。伦掌中心小学 杨文超