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1、东洲小学六年级学生科学寒假作业家庭实验一：制作小杆秤实验名称：制作小杆秤实验目标：根据杠杆原理，制作一杆小杆秤，要求最小能精确到0.1千克，最大量程不小于1千克。实验器材：细绳、硬木杆、适合做秤砣的小重物、制作工具实验步骤：1、 找到硬木杆与做秤砣的小重物、细绳。2、 称出秤砣的重量。3、 测量出粗加工过的硬木杆的总长度。4、 根据实验要求设计确定提绳（支点）的位置。5、 确定悬挂秤钩的位置。6、 根据实验目标，确定最小刻度值，用画粉笔画出秤杆上的称量刻度，并校准。7、 反复校准后，把刻度用圆珠笔画精准。并把秤砣与秤杆放在一起保管与使用。实验注意事项：1、如果对杆秤的原理不清楚，建议复习第一单
2、元。 2、使用工具时要注意安全。 3、注重准确的同时要兼顾美观。实验报告单实验时间：合作者：实验名称实验过程自我评价作品介绍教师评价家庭实验二：搭建纸桥模型实验名称：搭建纸桥模型实验目的：1、明确自己所建桥梁的结构类型：拱桥还是梁桥； 2、通过制作桥梁模型，进一步理解抗弯曲能力与哪些因素有关。 3、纸桥要求桥墩跨度在10厘米以上，能承重1千克以上。实验器材：采用报纸或者A4纸2张，桥面不得用胶水。实验步骤：1、 根据实验要求准备实验用纸张与胶水。2、 进行桥梁制作设计，并能够根据自己的设计进行尝试，如果在尝试过程发现设计不合理，要进行改动设计，并进一步尝试。3、 细心耐心地完成桥梁制作。4、
3、隔一天，等胶水完全干固之后，进行承重测试。实验注意事项：1、制作过程保持场地卫生，尤其是胶水不可涂抹得到外都是。 2、不太可能一次就做得很成功，请保持耐心。 3、承重测试适可而止，不要压坏了桥梁。 4、可以适当美化你的桥梁。实验报告单实验时间：合作者：实验名称实验过程自我评价作品介绍教师评价家庭实验三：做一个电磁铁实验名称：制作一个电磁铁实验目的：1、制作一个使用一节5号电池能吸附10枚以上大头针的电磁铁。 2、探索电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系。 3、进一步了解电磁铁的特点与优点。实验器材：细导线2米，铁质圆铁棒5厘米左右（做铁芯用）1根、胶带、5号电池、大头针15枚。实验步骤：1、在家长
4、的帮助下筹备上述实验器材。 2、根据实验要求尝试制作电磁铁，并进行吸附大头针的实验。 3、制作成功一个用一节5号电池能吸附10枚以上大头针的电磁铁。实验注意事项：1、为了方便实验，请留出足够长的线头。 2、为了控索磁力大小与线圈圈数的关系，可以逐步增加线圈圈数，而不要一次性的把导线全部绕完。 3、实验成功后，用胶带把电磁铁线圈包绕一下，留出两线头，做得整洁美观一些。 4、只能用干电池做电源，不得用照明电作电源，以免发生危险。 5、接电池用碰触法，以免电池电量很快耗完。实验报告单实验时间：合作者：实验名称实验过程线圈（ ）圈最多能吸附（ ）个大头针线圈（ ）圈最多能吸附（ ）个大头针线圈（ ）圈
5、最多能吸附（ ）个大头针自我评价作品介绍教师评价家庭实验四：创建家庭生物角实验名称：小小生态系统实验目的：1、因地制宜，创建家庭生物角，使生物角所构建的生态系统能体现生物多样性。 2、观察和研究你所构建的生态系统。 3、找寻生态系统中生物之间的相互关系。实验器材：适合你家庭环境种养的生物以及一些必要的容器实验步骤：1、 根据的家庭环境，设计出你家的生物角创建方案。并将方案与家人讨论，在吸取全家人意见的基础上，着手创建你的家庭生物角。2、 根据设计，与家人一起，或从野外采集一些生物，或从市场购买一些生物，布置生物角。3、 根据生物角的成分，确定维护的方法，时间与责任人。4、 观察并记录生物角所发生的趣事。5、实验注意事项：1、生物角能够改良家庭环境，愉悦身心，设计时要注意不要过量而影响到家人的工作与生活。 2、不要养有毒性的动物。 3、要平等地对待各种生物。实验报告单实验时间：合作者：实验名称实验过程自我评价作品介绍教师评价
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