《2020学年度初中物理人教版八年级上册第二章《声现象》测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年度初中物理人教版八年级上册第二章《声现象》测试卷（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第二章声现象测试卷一、单选题(共15小题) 1.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）A 蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B 蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C 蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D 蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低2.向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（ ）A 提高声音的传播速度，减少声音损失B 提高声音频率，听得更清楚C 减少声音分散，听话人处响度大D 减少声音分散，使各处响度都增大3.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根
2、据听到的声音进行判断下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（ ）A 将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D 把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较4.我们曾经体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（ ）A 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B 将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C 站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼D 在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声5.如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中不正确的
3、是（ ）A 三者都是乐音的波形B 三者都是噪声的波形C 三者的频率相同D 三者的响度相同6.通常对人们的正常生活产生影响的噪声，声强级大于（ ）A 20dBB 40dBC 70dBD 90dB7.下列有关声现象的说法，正确的是（ ）A 超声波是传播速度大于340m/s的声波B “闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D 用超声波能清洗眼镜是因为声波可以传播信息8.笛子是 年轻人喜爱的一种民族乐器它的发声原理是（ ）A 空气柱振动B 嘴唇振动C 手指振动D 笛子外壳振动9.中国乐器二胡又称“奚琴”如图所示，演奏前艺人常根据不同的曲目进行调整琴弦的松紧度，
4、这是调节琴弦发出声音的（ ）A 响度B 音调C 音色D 振幅10.下列实例中不能证明液体能够传声的是（ ）A 渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B 水龙头发出“哗哗”的流水声C 根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置D 敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动11.声波既能传递信息也能传递能量下面实例中，主要利用声波传递能量的是（ ）A 渔民利用声呐探测鱼群B 利用超声波将水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度C 利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构D 利用鸣枪声警告歹徒12.北京天坛的回音壁应用的声学原理是（ ）A 声音的反射B 声音在不同介质中传播的速度不同C 利用回声增强原声D 声速随温度改变13.噪声
5、对人类有很大危害，保证工作和学习时，应控制噪声不超过（ ）A 50分贝B 70分贝C 80分贝D 90分贝14.董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音这种声音刺耳是因为声音的（ ）A 响度大B 音调高C 音色差D 速度快15.短跑比赛中，计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声才计时，这样做是因为（ ）A 离起跑点较远，声音嘈杂，听不清枪声B 看发令枪冒烟计时比较方便C 听发令枪的枪声计时不够准确，会使运动员的成绩偏高D 听发令枪的枪声及时不够准确，会使运动员的成绩偏低二、填空题(共3小题) 16.如图所示的实验现象表明 _ 此研究方法叫做 _
6、 法17.通常人们说话的声音是通过_传播的.著名的德国音乐家贝多芬失聪后，将硬棒的一端抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，仍然可以听到声音，说明声音可以在_中传播将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明_也可以传播声音18.小文和爷爷在观看如图所示中央电视台中国汉字听写大会节目，这一档节目在广大观众中引起热烈反响央视著名播音员将轮番担任读词考官，他们一口标准而动听的普通话是由声带_而产生的，爷爷为了听得更清楚便告诉小文将电视机音量调大，这主要是改变了声音的_三、实验题(共3小题) 19.在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行
7、研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）注射器的规格分别为2.5ml和5ml他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 _ 相同时，管内空气柱越短，音调越 _ （2）选用序号为 _ 的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 _ 相同时，管内空气柱横截面积越
8、大，音调越 _ （3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 _ （选填“C”或“D”）20.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 _ （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 _ （选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而 _ A变大 B变小 C不变 D无法判断（4）如图中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1
9、.875，则此时声速约为 _ m/s21.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？（1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测_（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的_、_和_有
10、关（3）小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调请你也动手进行实验探究，然后回答：在弦的粗细、松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越_，音调越高在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越_（选填“高”或“低”）答案解析1.【答案】A【解析】老牛的叫声比较大，是指响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高2.【答案】C【解析】用两手在嘴边做成
11、“喇叭”状或用“土喇叭”，可以减少声音的分散，从而使声音的响度更大一些3.【答案】B【解析】不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，A项设计不合理；完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，B项设计合理；将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，C项设计不合理；把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D项设计不合理4.【答案】B【解析】A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小能说明声音
12、的传播需要介质，真空不能传声，此实验不能说明声音产生的原因，不符合题意；B、将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波，说明声音是发声体振动产生的，符合题意；C、站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼说明液体可以传递声音，不能说明声音产生的原因，不符合题意；D、在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声，说明声音在不同介质中传播速度不同，不能说明声音产生的原因，不符合题意.5.【答案】B【解析】如图可知，三幅波形图的频率相同，因此三者的音调相同；偏离原位置相同（振幅相同），因此响度相同；三幅波形图都是有规律可循的，所以都是乐音的波形，从物理的角度不属于噪声6.【答案】C【解析
13、】声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，人耳刚能听见；为了保护听力，3040dB之间是人们较理想的安静环境；70dB的声音会对人们的正常生活产生影响如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤7.【答案】B【解析】A，超声波是指振动频率高于20000Hz的声波，与声的传播速度无关，该选项说法不正确；B，“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的，该选项说法正确；C，公路旁安装隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；D，用超声波能清洗眼镜是利用了超声波能够传递能量，该选项说法不正确8.【答案】A【解析】笛子是靠空气柱的振动发出声音的9.【答案】B【解析】调整琴弦的松紧程
14、度的目的是调节琴弦振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调10.【答案】B【解析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音11.【答案】B【解析】利用声波传递信息的例子很多：如做B超可以诊断身体健康情况、渔民通过向鱼群发出声波探测，可以了解鱼群的大小、以及用超声波探测金属、陶瓷等材料制品内部结构、鸣枪示警等都是利用声波传递信息的例子而用超声波将水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度是利用声波传递能量选项A，C，D不符合题意，选项B符合题意12.【答案】A【解析】由于回音壁
15、的墙体构造特殊，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；因此即使某人在A点小声说话，原声（通过空气传播）和墙壁反射的声波（经墙面一次或多次反射）传递到离A点较远的B处时，那里的人也可以清晰的听到13.【答案】B【解析】根据噪声强弱等级的划分，超过70分贝的声音就会影响人们的工作和学习，所以应控制噪声不超过70分贝；14.【答案】B【解析】“声音刺耳”是指声音比较高，指声音的音调高15.【答案】C16.【答案】声音是由物体振动产生的；转换【解析】扬声器发声时，小纸片在跳动，可以说明发声的物体都在振动，声音是由物体振动产生的通过观察小纸片的振动把扬声器微小的振动放大，这种物理研究方
16、法叫做转换法17.【答案】空气；固体；液体【解析】我们通常说话声是通过空气传播的硬棒可以让贝多芬重新听到声音，说明声音可以在固体中传播，水中的鱼会被说话声吓跑，说明液体可以传播声音18.【答案】振动；响度【解析】播音员说话的声音是由声带的振动产生的；将电视机音量调大，这主要是改变了声音的响度19.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高； （2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D【解析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度20.【答案】（1）0；（2）不变；（3）A；（4）32021.【答案】（1）弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关；（2）粗细；松紧；长短；（3）短；紧；细；低
2020学年度初中物理人教版八年级上册第二章《声现象》测试卷
