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1、学年度第一学期三年级英语综合素养能力检测口语表达试题一、说唱歌谣1.唱课本P10 Lets sing “Hello”歌曲。2.说唱歌谣P5Lets chant二、读图三、口语交际1. T: Good afternoon! S: 2. T: How are you? S: 3. T: Nice to meet you. S: 4. T: Whats your name? S: 5. T: Hello, Im Miss Han. S: 评分标准：（30分）任抽一套，限时5分钟。1、说唱歌谣（10分）要求，能听歌曲歌谣熟练唱出歌曲歌谣，Lets sing和Lets chant各5分。2、读图（10分
2、）朗读要求：语音纯正、语调准确、朗读熟练、声音洪亮、口齿清楚，每词1分。3、口语交际（10分）交际要求：举止得体，口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。回，每问2分学年度第一学期四年级英语综合素养能力检测口语表达试题一、说唱歌谣1.唱课本P37 Lets sing “Friends”歌曲。2.说唱歌谣P5Lets chant二、朗读朗读课本P17Lets talk三、口语交际1. T: May I have a look? S:2. T: What can you see in the classroom? S:3. T: Whats in it (bag)? S:4. T: Where
3、is your seat? S: 5. T: Turn on the light. S:评分标准：（30分）任抽一套，限时5分钟。1、说唱歌谣（10分）要求，能听歌曲歌谣熟练唱出歌曲歌谣，Lets sing和Lets chant各5分。2、朗读（10分）朗读要求：语音纯正、语调准确、朗读熟练、声音洪亮、口齿清楚。3、口语交际（10分）交际要求：举止得体，口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。回，每问2分学年度第一学期五年级英语综合素养能力检测口语表达试题一、说唱歌谣1.唱课本P12 Lets sing “My New Teacher”歌曲。2.说唱歌谣P7Lets chant二、朗读朗读课
4、本P17Lets talk三、口语交际1.T: Who is your Chinese teacher? S.2. T: Whats your Chinese teacher like ? S: 3. T: What is your favourite food ? S:4. T: What day is it today? S: 5. T: What do you do on Saturdays? S:四、看图说话见PEP教材五年级上册第6页上方彩图，说四至五句符合图意的话。评分标准：（40分）任抽一套，限时5分钟。1、说唱歌谣（10分）要求，能听歌曲歌谣熟练唱出歌曲歌谣，Lets sing
5、和Lets chant各5分。2、朗读（10分）朗读要求：语音纯正、语调准确、朗读熟练、声音洪亮、口齿清楚。3、口语交际（10分）交际要求：举止得体，口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。回，每问2分，其中读错一个单词扣0.5分。 4、看图说话（10分） 口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。每句2分。年度第一学期六年级英语综合素养能力检测口语表达试题一、说唱歌谣1.唱课本P12 Lets sing “How do you go to school?”歌曲。2.说唱歌谣P2Lets chant二、朗读朗读课本P17Lets talk三、口语交际1. T: Whats your hobb
6、y? S:2. T: How can I get to the post office? S:3.T: What are you going to do this weekend? S:4.T: How do you go to school? S:5. T: What do you usually do on the weekend? S:四、看图说话见PEP教材六年级上册第21页的彩图，说四至五句符合图意的话。评分标准：（40分）任抽一套，限时5分钟。1、说唱歌谣（10分）要求，能听歌曲歌谣熟练唱出歌曲歌谣，Lets sing和Lets chant各5分。2、朗读（10分）朗读要求：语音纯正、语调准确、朗读熟练、声音洪亮、口齿清楚。3、口语交际（10分）交际要求：举止得体，口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。回，每问2分，其中读错一个单词扣0.5分。 4、看图说话（10分） 口语纯正、流畅，表达准确，语音、语调标准。每句2分。
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