投掷轻物教案

《投掷轻物教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《投掷轻物教案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、作品形式：教学设计及教案 所属学科：体育学 段：小学中段詹自祝一、教学设计理念本课依照小学体育（水平二）课程标准：“培养对体育活动的兴趣，提高学生参与活动的积极性”为主要学习目标，以“乐中练、动中练、玩中练”为学习主线，切实、有效地为该目标实施和达成起到重要作用。本课中的“练”是提高投掷轻物的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。本课教学以“以人为本，健康第一”的教学思想为指导，强调以学生发展为本，注重激发学生的运动兴趣的同时，渗透人文体育教育，在锻炼中培养体育意识，倡导学生自主合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，努力体现学生学会求知，学会做事，学会合作的新理念。本课的教学中以

2、投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的。二、教材内容及目标教学内容：1、原地投掷轻物（毽子）；2、游戏：25米往返接力跑教学目标：1、通过创设活跃、欢乐的活动课堂气氛，使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣。2、通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作和方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3、通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏的过程中，初步树立安全意识，养成“自立、自律

3、、自控”的学习习惯。4、学会跑投游戏，提高奔跑速度，培养勇敢顽强、积极进取、团结协作的精神。教学的重难点：教学的重点：最后用力。教学的难点：身体的协调用力。学生分析：由于上课的教学对象是水平二学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则。三、教学思路： 通过创设情境：青青草原上的羊羊们（学生）听音乐最炫民族风跳校园集体舞（热身活动）-跟喜羊羊练习本领（投远）-打灰太狼（比比谁投的最准）-庆祝胜利回羊村报信（25米往返接力）等情境，让学生在自主学习的过程中，激发并培养学生对投掷运动的浓厚兴趣。场地器材：灰太狼道具纸盒4个，毽子40个（红黄蓝绿各10个

4、），接力棒4根，接力赛标志物（4面小红旗）。四、原地投掷轻物教案原地投掷轻物教案教学内容1、原地投掷轻物（毽子）；2、游戏：25米往返接力跑教学目标1、认知目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地投掷和接力跑的动作和方法。2、技能目标：学会原地投掷的动作和方法，发展上肢力量，培养身体的协调性；体验25米往返接力跑全过程，发展学生的奔跑能力。3、情感目标：提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养勇敢顽强、积极进取、团结协作的精神。学习内容一、原地投掷轻物（毽子）；二、游戏：25米往返接力跑教学重难点教学的重点：最后用力。教学的难点：身体的协调用力。教学过程教学内容教师主导学生主

5、体组织形式及要求练习时间热身活动一、课堂常规二、情境导入三、热身活动：听音乐最炫民族风跳校园集体舞一、师生相互问好，提出课前要求。二、情境导入：青青草原上住着一群可爱的羊羊，在美羊羊的带领下大家快乐的跳着舞？三、引导学生跳校园集体舞一、成四列横队站立二、情绪饱满，思想集中，情感投入二、听音乐最炫民族风跳校园集体舞进行热身活动四列横队1分钟4分钟基本部分一、原地投掷轻物（毽子）1、尝试性原地投掷轻物2、组织学生进行原地投掷轻物组际竞赛动作要领：（儿歌）两脚前后开立站，对准目标向前看，蹬地转体，小手举过肩，肩上屈肘，挥臂向上前二、游戏：25米往返接力跑一、情境导入：在羊羊们玩的正高兴的时候，慢羊羊

6、村长发愁了，最近灰太狼常常出现，我们要把讨厌的灰太狼赶走。放上四个灰太狼纸盒。二、组织学生尝试性投轻物练习3次：4个灰太狼道具纸盒分别放置于1米处、1.5米处、2米处，组织学生将毽子投1次分别至1米处、1.5米处、2米处灰太狼道具纸盒内。三、分组讨论后教师讲解示范正确投轻物动作四、学生练习投轻物：4个灰太狼道具纸盒分别放置于1米处、1.5米处、2米处，组织学生将毽子投1次分别至1米处、1.5米处、2米处灰太狼道具纸盒内。五、小结点评练习情况六、按练习规则进行一轮比赛七、表扬鼓励学生，发奖品八、情境导入：经过努力，灰太狼被我们打败了，让我们把这个胜利的消息赶紧传回羊村吧。九、教师讲25米往返接力

7、游戏方法和规则，给学生讲解并示范交接棒技术要领十、教师指导后进行二轮比赛，发奖品一、学生人手一个毽子，各组分别执红黄蓝绿四色，尝试性投投轻物练习3次二、分组讨论哪种方法最好，每组选一个同学陈述讨论结果。三、认真听讲，模仿老师动作进行3次练习，小组长汇报本组成绩。四、按最佳方法进行比赛，小组长汇报本组成绩。五、认真听讲六、进行第一轮比赛七、小组讨论八、进行第二轮比赛学生分四列纵队，排头分别站在红黄蓝绿圆点上 2m 1.5m 1m 投掷线 四列纵队分别站在一条直线上 25米线 起跑线 6分钟2分钟6分钟6分钟10分钟结束部分一、 放松游戏：找朋友二、总结本课学习情况三、宣布下课，收回器材一、播放找

8、朋友音乐，在轻松快乐的乐曲下，老师和学生一起跳、一起唱、一起做动作。二、表扬鼓励学生表现，提出注意事项在轻松快乐的乐曲下，老师和学生一起跳、一起唱、一起做动作。内外圆圈5分钟运动生理曲线一、平均心率：110-120次/分二、最高心率：150次/分器材：录音机一部，灰太狼纸盒道具4个，接力棒4根，毽子40个（红黄蓝绿各10个），接力赛标志物（4面小红旗）练习密度：30%-35%五、教学评价与反思：90%以上的学生能掌握简单的投掷轻物、接力跑的动作方法和活动技能，使学生身心得到锻炼。由于上课的教学对象是水平二学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则

9、，围绕单元投掷教学目标，在课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上，做了精心的规划，即：热身活动跟喜羊羊练习本领（激发兴趣投远练习）-打灰太狼（探究学习比比谁投的最准）-体验乐趣，庆祝胜利回羊村报信（25米往返接力）、身心放松五个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。最炫民族风那悦耳熟悉的音乐，充满童趣的情境创设，喜闻乐见的最炫民族风校园集体舞，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了

10、准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。实践出真知：“行是知之始，知是行之成”实践出真知。在小学体育教学中提倡“自主式”教学和提出 “研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。这节课中，浓缩了许多新体育课程的基本理念，这些基本理念既是对传统教学思想的挑战和突破，也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育老师的我，还将继续努力。参评作者单位：湖北襄阳保康县实验小学通讯地址：湖北襄阳保康县实验小学 詹自祝邮编：441600电子邮箱：573675320第 5 页 共 5 页